Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
- Находить модуль числа.
Сравнивать рациональные числа.
7. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ (13ч)
Сложение чисел с помощью координатной прямой.
Сложение отрицательных чисел.
Сложение чисел с разными знаками.
Вычитание.
Знать и понимать:
- Правило сложения отрицательных чисел.
- Правило сложения двух чисел с разными знаками.
- Вычитание рациональных чисел
- Сложение чисел с помощью координатной прямой.
Уметь:
- Складывать числа с помощью координатной плоскости.
- Складывать и вычитать рациональные числа.
8. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ (12ч)
Умножение.
Деление.
Рациональные числа.
Знать и понимать:
- Понятие рациональных чисел.
Уметь:
- Выполнять умножение и деление рациональных чисел
Свойства действий с рациональными числами.
Уметь:
- Применять свойства действий с рациональными числами для преобразования выражений
9. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ (13 ч)
Раскрытие скобок.
Коэффициент.
Подобные слагаемые.
Решение уравнений.
Знать и понимать:
- Подобные слагаемые.
- Коэффициент выражения.
- Правила раскрытия скобок.
Уметь:
- Раскрывать скобки.
- Приводить подобные слагаемые
- Применять свойства уравнения для нахождения его решения.
10. КООРДИНАТЫ НА ПЛОСКОСТИ (10 ч)
Параллельные прямые.
Координатная плоскость.
Столбчатые диаграммы.
Графики.
Знать и понимать:
- Перпендикулярные прямые.
- Параллельные прямые.
- Координатная плоскость.
- Координаты точки.
- Столбчатая диаграмма.
- График зависимости.
Уметь:
- Изображать координатную плоскость.
- Строить точку по заданным координатам.
- Находить координаты изображенной в координатной плоскости точки.
- Строить столбчатые диаграммы.
- Находить значения величин по графикам зависимостей.
11. ЭЛЕМЕНТЫ ЛОГИКИ И ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ (4 ч)
Первое знакомство с понятием «вероятность».
Первое знакомство с подсчётом вероятности.
12 ПОВТОРЕНИЕ (14 ч)
Действия с обыкновенными дробями.
Действия с обыкновенными дробями.
Сложение и вычитание чисел с разными знаками.
Умножение и деление чисел с разными знаками.
Решение уравнений.
Координаты на плоскости.
Графики.
Календарно-тематическое планирование по математике для 6 класса. Учитель
№ | Наименование раздела программы | Тема урока ) | Количество часов | Тип урока
| Элементы содержания
| Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля. | Элементы дополнительного содержания | Д/З | Дата проведения | |
план | факт | ||||||||||
1 | Повторение (5ч) | Дроби. Арифметические действия с дробями. | 1 | УОСЗ | Обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби. | Знать: определения обыкновенной дроби, смешанного числа, десятичной дроби. Уметь: выполнять арифметические действия с числами, находить значения выражений, содержащих действия различных ступеней. | Фронтальный опрос | №18,21. | |||
2 | Решение уравнений | 1 | УОСЗ | Уравнение, что значит решить уравнение, корень уравнения, компоненты действий, свойства действий с числами. | Знать: определения уравнения, корня уравнения. Уметь: решать уравнения, применяя правила нахождения неизвестных компонентов действий. | Устный опрос, выборочный контроль, математический диктант | №51, 52, 54 | ||||
3 | Проценты | 1 | УОСЗ | Процент, округление чисел. | Знать: определение процента, правила округления чисел. Уметь: находить несколько процентов от величины, величину по значению нескольких ее процентов. | Математический диктант | № 000, 106 | ||||
4-5 |
| Решение задач | 2 | УОСЗ | Формулы периметра и площади прямоугольника и квадрата, объема прямоугольного параллелепипеда. | Знать: перечисленные формулы. Уметь: применять их при решении задач. | Фронтальный опрос. | По записи | |||
6 | Делимость чисел | Делители и кратные
| 1 | УОНМ | Знакомство с понятиями «делитель»,и «кратное» | Знать, что такое делители и кратные | Самостоятельная работа | П. 1, №24, 25, 27, 28 (а, в) | |||
7 | 1 | УЗИМ | Нахождение делителей и кратных чисел | Математический диктант | Работа по карточкам | №, 40 | |||||
8 | Свойства делимости | 1 | Урок - практикум | Работа по карточкам | Уметь пользоваться свойствами делимости | №, 45 | |||||
9 | Признаки делимости
| 1 | УОНМ | Признаки делимости на 10, 5 и на 2. | Знать признаки делимости | П. 2, п. 3, № 52, 81, 73-75, 84 | |||||
10 | 1 | УЗИМ | Признаки делимости на 9 и на 3 | Уметь применять признаки делимости в простейших ситуациях | 50 (а, г) | № 50 (б, В0, 54, 82, 85 | |||||
11 | 1 | Урок - практикум | Признаки делимости на 10, 5, 2, 9, и на 3 | Самостоятельная работа | № 86 (а, в), 87, 69 | ||||||
12 | Простые и составные числа | 1 | УОНМ | Понятие простых и составных чисел. Таблицы простых и составных чисел. | Знать понятия простого и составного числа | П. 4, № 000, 110, 111, 112, 114 | |||||
13 | Разложение на простые множители | 1 | УОНМ | Разложение чисел на множители | Знать алгоритм разложения на простые множители | Самостоятельная работа | П. 5, № 000 (а), 136, 138 (а) | ||||
14 | Делимость чисел
| 1 | УЗИМ | Разложение чисел на множители | Знать алгоритм разложения на простые множители | Работа по карточкам | № 000 (б), 134 (б), | ||||
15 | Наибольший общий делитель
| 1 | УОНМ | Понятие наибольшего общего делителя, нахождение наибольшего общего делителя | Уметь применять разложение на простые множители для нахождения НОД, знать о необходимости применения НОД пи сокращении дробей. | П. 6, № 000, 160, 162 (а, б) | |||||
16 | 1 | УЗИМ | № 000 (в, Г0, 167, 170 (а) | ||||||||
17 | Взаимно простые числа | 1 | УОНМ | Понятие взаимно простых чисел, нахождение взаимно простых чисел среди данного ряда | Знать понятие взаимно простых чисел, уметь доказывать, что два числа взаимно просты с помощью нахождения НОД | П. 6, № 000, 152, 153, | |||||
18 | Наименьшее общее кратное (использование ИКТ) | 1 | УОНМ | Понятие наименьшего общего кратного. Правило нахождения наименьшего общего кратного | Знать понятие наименьшего общего кратного двух чисел, уметь пользоваться алгоритмом нахождения НОК двух чисел | Математический диктант | использовани | П. 7, № 000, 195, 177 | |||
19 | Наименьшее общее кратное
| 1 | УЗИМ | № 000, 197 (а, в), 201 (а) | |||||||
20 | 1 | Урок - практикум | Тест | П. 1- 7, № , , 153 | |||||||
21 | Контрольная работа №1 по теме «Признаки делимости»
| 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | № 000 | |||||
22 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Основное свойство дробей
| 1 | УОНМ | Понятие делителей и кратных чисел. Нахождение делителя числа и кратных числа. | Уметь применять основное свойство дробей | П. 8, № 000, 231, 227 | ||||
23 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | Самостоятельная работа | № 000, 228, 229, 216 | ||||||
24 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Сокращение дробей
| 1 | УОНМ | Применение основного свойства дроби при сокращении дробей | Использовать основное свойство дроби для сокращения дробей | П. 9, № 000, 255, 252 | ||||
25 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | Работа по карточкам | № 000, 233 (б), 263 (а) Дифференцированное задание | ||||||
26 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | Урок - практикум | Самостоятельная работа | № 000, 259, 262, 249 | ||||||
27 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Приведение к общему знаменателю
| 1 | УОНМ | Понятие приведения дроби к новому знаменателю и дополнительного множителя. Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю | Уметь приводить к общему знаменателю дроби, используя при этом основное свойство дроби | Самостоятельная работа | П. 10, № 000, 286, 287, 282 | |||
28 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | П. 10, № 000 (а, г, д, е), 289 | |||||||
29 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | Урок - практикум | № 000 (б, в, ж, з), 290, 291 (а) | |||||||
30 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Сравнение дробей с разными знаменателями
| 1 | УОНМ | Сравнение дробей, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, используя правило нахождения наименьшего общего знаменателя | Уметь применять правило сравнения дробей с разными знаменателями | Математический диктант | П. 11, № 000 (а, в, д, ж), 348, 349 | |||
31 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | Уметь сравнивать дроби, используя при этом не только приведение к общему знаменателю, но и сравнение с дополнение до единицы | Самостоятельная работа | № 000, 346 (б, г, е, з), | |||||
32 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
| 1 | УОНМ | Сравнение дробей, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, используя правило нахождения наименьшего общего знаменателя | Уметь складывать и вычитать дроби с разными знаменателями | Логические задачи | № 000 (а, в, е, ж, и, к, л), 351 | |||
33 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | Уметь складывать и вычитать дроби с разными знаменателями, решать задачи. . | № 000 (б, г, д, з, м, н, о, п), 348, 350 | ||||||
34 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | № 000 (а) | № 000, 353, 361 (б) | ||||||
35 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | Урок - практикум | Самостоятельная работа | № 000 (а, б, в) | № 000, 352, 360 (г) Дифференцированное задание | |||||
36 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | Самостоятельная работа | № 000, 362 | ||||||
37 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
| 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | Решить другой вариант | ||||
38 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Анализ контрольной работы. Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 | УОНМ | Применение переместительного и сочетательного свойства сложения при сложении смешанных чисел | Уметь складывать и вычитать смешанные числа, пользуясь свойством сложение и вычитания | П. 12, № 000 (а, в, д, ж, ), 401 (а, б, в, г, д), 276 | ||||
39 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Сложение и вычитание смешанных чисел
| 1 | УЗИМ | № 000 (б, г, е, з), 401 (е, ж, з, и), 402 (а), 404 | ||||||
40 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | Урок-практикум | № 000 | № 000, 405, 410 Дифференцированное задание | ||||||
41 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | Урок - практикум | Самостоятельная работа | № 000 (а, г), 407, 394 | ||||||
42 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | Уметь применять навыки сложения и вычитания чисел при решении текстовых задач | № 000, 382, 390 | ||||||
43 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | № 000, 403, 411 (а) | |||||||
44 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | Применение переместительного и сочетательного свойства сложения при сложении смешанных чисел | Самостоятельная работа | Составить и решить две задачи по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» | |||||
45 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | № 000 (б), 416 (б, в), 423, 381 | |||||||
46 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 | УЗИМ | Составить и решить две задачи по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» | |||||||
47 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»
| 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | Решить другой вариант | ||||
48 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Умножение дробей
| 1 | УОНМ | Правило умножения дроби на натуральное число и правило умножения дроби на дробь | Знать правило умножения дроби на натуральное число | № 000, 470, 427 (в, г) | п. 13, № 000 )ж, з, а, б), 474, 478 (а, б), 479 | |||
49 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Умножение дробей
| 1 | УЗИМ | Знать правило умножения смешанных чисел и уметь применять его при решении задач | № 000 (а, г, ж), | п. 13, № 000 (в, и, к, л), 473 (а), 476, 478 (в), 482 (а) | ||||
50 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Умножение дробей
| 1 | УЗИМ | Правило умножения дроби на натуральное число и правило умножения дроби на дробь | Знать свойства умножения дробей, свойства нуля и единицы при умножении | Самостоятельная работа | № 000 (а, б), 454 (а, б) | п. 13, № 000 (м, н, о, п), 473 (б), 477, 482 (б) | ||
51 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Умножение дробей
| 1 | Урок - практикум | Знать свойства умножения дробей, свойства нуля и единицы при умножении уметь их применять | № 000 (в, г, д, е), 440 (г, в), 447 (д, е), 454 (1, 2) | № 000 (г, ж, з), 481, 483, 471 Дифференцированное задание | ||||
52 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Итоговый урок по материалу 1 четверти | 1 | УЗИМ | Уметь решать занимательные задачи | Решить задачу | |||||
53 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Нахождение дроби от числа | 1 | УОНМ | Задачи на нахождение дроби от числа, решение их с помощью умножения. Правило действий с десятичными дробями | Уметь решать задачи с нахождением дроби от числа и решать их с помощью умножения | № 000 (а, г, ж, з) | п. 14, № 000, 533, 534 (а), 535 (а) | |||
54 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Нахождение дроби от числа | 1 | УЗИМ | Уметь решать задачи на нахождение дроби от числа | п. 14, № 000, 526, 534 (б), 535 (б) | |||||
55 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Нахождение дроби от числа | 1 | УЗИМ | Знать правила действия с десятичными дробями в ходе выполнения упражнений | № 000 (в, е, к), 518 | п. 14, № 000, 528, 534 (в), 532, 512 | ||||
56 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Нахождение дроби от числа | 1 | Урок - практикум | Уметь находить дробь от числа, умножать и сокращать дроби | Самостоятельная работа | № 000, 529, 531, 535 (б) | ||||
57 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Применение распределительного свойства умножения | 1 | УОНМ | Применение распределительного свойства умножения относительно сложения и относительно вычитания при нахождении значений выражений и умножении смешанного числа на натуральное число | Уметь применять распределительное свойство умножения относительно сложения и относительно вычитания при нахождении значений выражения и умножении смешанного числа на натуральное число | № 000 (а, в, д), 559 | п. 15, № 000 (а, б, г), 568 (а, б), 573 | |||
58 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Применение распределительного свойства умножения | 1 | УЗИМ | Уметь применять распределительное свойство умножения для представления суммы в виде произведения суммы и числа при нахождении значений выражений | № 000, 565 (б, е) | п. 15, № 000 (в, д, е), 568 (в, г), 569 (а), 571 | ||||
59 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Применение распределительного свойства умножения | 1 | УЗИМ | Уметь применять распределительное свойство умножения относительно сложения и относительно вычитания при нахождении значений выражений, упрощать выражения и решать задачи | № 000, 562 | № 000 (д), 569 (б, в), 574, 576 (а) | ||||
60 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Применение распределительного свойства умножения | 1 | УЗИМ | Применять распределительный закон умножения относительно сложения и относительно вычитания при умножении дробей | самостоятельная работа | № 000 (г), 570, 575 Дифференцированное задание | ||||
61 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Применение распределительного свойства умножения | 1 | Урок - практикум | Применять распределительный закон умножения относительно сложения и относительно вычитания при умножении дробей | № 000, 564 | № 000 (е), 572, 576 (б), 578 | ||||
62 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Контрольная работа №4 по теме «Применение распределительного свойства умножения» | 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант | ||||
63 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Взаимно обратные числа | 1 | УОНМ | Взаимно обратные числа | Знать понятие взаимно обратных чисел | № 000, , 589 | п. 16, № 000 (а), 592 (а, в), 595 (а) | |||
64 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Взаимно обратные числа | 1 | УЗИМ | Взаимно обратные числа | Применять знание понятия взаимно обратных чисел в ходе выполнения упражнений | № 000, 571 (в, г, д) | п. 16, № 000 (б), 593, 592 (б, г), 585 | |||
65 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Деление дробей
| 1 | УОНМ | Деление дроби на дробь | Знать понятие деления дроби на дробь. Применять знания при решении задач | № 000 (а, б), 626 (а, б), 628 (а, б) | п. 17, № 000 (а, б, в), 634 (а), 645 (а0, 646 (а, б) | |||
66 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Деление дробей
| 1 | УЗИМ | Знать понятие деления дроби на дробь. Применять знания при решении задач | п. 17, № 000 (г, ж, и), 634 (б), 637, 65\45 (б), 646 (в) | |||||
67 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Деление дробей
| 1 | Урок - практикум | Знать понятие деления дроби на дробь. Применять знания при решении задач | № 000(д, з), 634 (в0, 635 (а), 639, 644 | |||||
68 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Деление дробей
| 1 | Урок - практикум | Знать понятие деления дроби на дробь. Применять знания при решении задач | самостоятельная работа | № 000 (е, к), 634 (г), 635 (б), 636 (а), 638 | ||||
69 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Деление дробей
| 1 | УЗИМ | Знать понятие деления дроби на дробь. Применять знания при решении задач | № 000 (в, г), 636 (б), 640, 641, 646 (г) Дифференцированное задание | |||||
70 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Контрольная работа №5 по теме «Деление дробей» | 1 | УЗИМ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант | ||||
71 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Нахождение числа по его дроби | 1 | УОНМ | Нахождение числа по его дроби. Его применение при выполнении упражнений и решении задач | Знать правило нахождения числа по его дроби. Применять его при выполнении упражнений и решении задач | п. 18, № 000, 683, 678 (3, 4) | ||||
72 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Нахождение числа по его дроби | 1 | УЗИМ | Знать правило нахождения числа по его дроби. Применять его при выполнении упражнений и решении задач | № 000 (1, 2), 675 | п. 18, № 000, , 684, 691 (а) | ||||
73 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Нахождение числа по его дроби | 1 | УЗИМ | Знать правило нахождения числа по его дроби. Применять его при выполнении упражнений и решении задач | № 000, 686, 691 (б) | |||||
74 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Нахождение числа по его дроби | 1 | УЗИМ | Знать правило нахождения числа по его дроби. Применять его при выполнении упражнений и решении задач | самостоятельная работа | п. 18, № 000, 689, 691 (в) | ||||
75 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Нахождение числа по его дроби | 1 | Урок - практикум | Знать правило нахождения числа по его дроби. Применять его при выполнении упражнений и решении задач | № 000, 677 (1, 2, 3) | № 000, 688, 691 (г) | ||||
76 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Дробные выражения | 1 | УОНМ | Дробные выражения, решение дробных выражений. | Знать понятие дробного выражения и решение дробных выражений | № 000 (а, в), 708, 706 (а) | п. 19, № 000 (б, в, е), 720, 721 | |||
77 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Дробные выражения | 1 | УЗИМ | Дробные выражения, решение дробных выражений. | Знать понятие дробного выражения и решение дробных выражений | № 000, 714 | п. 19, № 000 (г, д, а), 717, 711, 713 | |||
78 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Дробные выражения | 1 | УЗИМ | Знать понятие дробного выражения и решение дробных выражений | самостоятельная работа | п. 18, 19, № 000 (ж), 718, , 749 | ||||
79 | Умножение и деление обыкновенных дробей | Контрольная работа №6 по теме «Дробные выражения» | 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант | ||||
80 | Отношения и пропорции | Отношения
| 1 | УОНМ | Отношения двух чисел. Что показывает отношение двух чисел. Применение понятия отношения двух чисел, двух величин. | Знать понятие отношения двух чисел | № 000 (е, в) | п. 20, № 000, 759 (а, в), 746 | |||
81 | Отношения и пропорции | Отношения
| 1 | УЗИМ | Уметь находить отношение двух величин | п. 20, № 000, 752, 756, 759 (г) | |||||
82 | Отношения и пропорции | Отношения
| 1 | УЗИМ | Уметь находить отношение двух величин | п. 20, № 000, 759 (б), 758 (б) | |||||
83 | Отношения и пропорции | Пропорции | 1 | УОНМ | Понятие пропорции и ее членов. Чтение пропорций и составление пропорций и отношений. | Знать понятие пропорции, ее членов. Уметь читать пропорции и составлять пропорции из отношений | п. 21, № 000, 778, 781 (а) | ||||
84 | Отношения и пропорции | Пропорции | 1 | УЗИМ | Понятие пропорции и ее членов. Чтение пропорций и составление пропорций и отношений. Основное свойство пропорции | Знать основное свойство пропорции. Уметь решать уравнения с использованием основного свойства пропорции | № 000, 773 | п. 21, № 000, 781, (б), 804, 805 | |||
85 | Отношения и пропорции | Пропорции | 1 | УЗИМ | Знать основное свойство пропорции. Уметь решать уравнения с использованием основного свойства пропорции | № 000 | 21, № 000, 779 (т), 802 | ||||
86 | Отношения и пропорции | Пропорции | 1 | УЗИМ | Знать основное свойство пропорции. Уметь решать уравнения с использованием основного свойства пропорции | самостоятельная работа | № 000 (в, г), 807, 819 (а) | ||||
87 | Отношения и пропорции | Повторение решения задач. Обобщение материала 2 четверти | 1 | УЗИМ | Знать основное свойство пропорции. Уметь решать уравнения с использованием основного свойства пропорции | № , 800 (б, г), 831 (б, г) | |||||
88 | Отношения и пропорции | Прямая и обратная пропорциональная зависимости | 1 | УОНМ | Прямая пропорциональная зависимость. Обратно пропорциональная зависимость | Знать понятие пропорциональной зависимости и уметь решать задачи, используя прямо пропорциональную зависимость величин | п. 22, № 000, 813, 819 (б) | ||||
89 | Отношения и пропорции | Прямая и обратная пропорциональная зависимости | 1 | УЗИМ | Знать понятие обратно пропорциональных величин | п. 22, № 000, 836, 808 (а), 806 | |||||
90 | Отношения и пропорции | Прямая и обратная пропорциональная зависимости | 1 | УЗИМ | Знать понятия прямой и обратной пропорциональной зависимостей | п. 20 – 22, № 000, 816, 817, 1575 | |||||
91 | Отношения и пропорции | Масштаб | 1 | УОНМ | Понятие масштаба карты. Решение задач с помощью пропорции в заданном масштабе | Знать понятие масштаба карты. Уметь решать задачи с помощью пропорций при заданном масштабе | № 000 | п. 23, № 000, 843, 846 (б), 873 (а, б) | |||
92 | Отношения и пропорции | Масштаб | 1 | УЗИМ | Знать понятие масштаба карты. Уметь решать задачи с помощью пропорций при заданном масштабе | п. 20 – 23, № 000, 844, 845, , 873 (в, г) | |||||
93 | Отношения и пропорции | Контрольная работа №7 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости» | 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант | ||||
94 | Отношения и пропорции | Длина окружности и площадь круга
| 1 | УОНМ | Понятие окружности и диаметра окружности. Формула длины окружности. Ее применение при решении задач. Формула площади круга и ее применение к решению задач. | Знать понятие окружности и диаметра окружности, формулы длины окружности | п. 24, № 000, 868, 869, 863 | ||||
95 | Отношения и пропорции | Длина окружности и площадь круга
| 1 | УЗИМ | Знать формулу площади и уметь применять ее к решению задач | п. 24, № 000, 870, 871 | |||||
96 | Отношения и пропорции | Шар | 1 | УОНМ | Шар, радиус шара, диаметр шара, сфера. | Иметь представление о шаре, радиусе шара, диаметре шара, о сфере | п. 25, № 000, 887, 888, 890 (а) | ||||
97 | Отношения и пропорции | Шар | 1 | УЗИМ | Иметь представление о шаре, радиусе шара, диаметре шара, о сфере | п. 23 – 25, № 000, 880 (3, 4, 5 столбцы), 949 (а), 1581, 1583 | |||||
98 | Отношения и пропорции | Контрольная работа №8 по теме «Отношения и пропорции» | 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант | ||||
99 | Положительные и отрицательные числа | Координаты на прямой
| 1 | УОНМ | Отрицательные числа. Координатная прямая. Координаты точки и прямой. Изображение точек на координатной прямой по ее координатам. | Иметь представление об отрицательных числах, координатной прямой, координаты точки на прямой. Уметь отмечать точки на координатной прямой | п. 26. № 000, 919, 920, | ||||
100 | Положительные и отрицательные числа | Координаты на прямой
| 1 | УЗИМ | Уметь изображать на координатной прямой точки по их координатам. | № 000 (в, г), 922, 923, | |||||
101 | Положительные и отрицательные числа | Координаты на прямой
| 1 | УЗИМ | Уметь изображать на координатной прямой точки по их координатам. | самостоятельная работа | п. 26, № 000, 924, 925 | ||||
102 | Положительные и отрицательные числа | Противоположные числа | 1 | УОНМ | Противоположные числа. Целые числа. Изображение противоположных чисел на координатной прямой. | Знать определение противоположных чисел, определение целых чисел. Уметь находить целые числа, противоположные данным числам | № | п. 27. № 000, 945 (а, б) | |||
103 | Положительные и отрицательные числа | Противоположные числа | 1 | УЗИМ | Знать определение противоположных чисел, определение целых чисел. Уметь находить целые числа, противоположные данным числам | самостоятельная работа | п. 27, № 000, 946, 948 (б) | ||||
104 | Положительные и отрицательные числа | Модуль числа | 1 | УОНМ | Понятие модуля числа. Нахождение модуля числа | Знать понятие модуля числа. Уметь находить модули чисел. | п. 28, № 000, 968 (а – г), 970, 969 | ||||
105 | Положительные и отрицательные числа | Модуль числа | 1 | Урок - практикум | Понятие модуля числа. Нахождение модуля числа | Знать понятие модуля числа. Уметь находить модули чисел. | Самостоятельная работа | п. 28, № 000 (д – з), 972, 997 | |||
106 | Положительные и отрицательные числа | Сравнение чисел | 1 | УОНМ | Сравнение положительных и отрицательных чисел, используя координатную прямую | Уметь сравнивать положительный числа и рассматривать сравнение отрицательных чисел, используя термометр и координатную прямую | п. 29, № 000 (а, б, в), 598, 999 | ||||
107 | Положительные и отрицательные числа | Сравнение чисел | 1 | УЗИМ | Уметь сравнивать числа | п. 29, № 000 (г, д, е), 996, 997 (а) | |||||
108 | Положительные и отрицательные числа | Сравнение чисел | 1 | УЗИМ | Уметь сравнивать числа и находить модуль числа | Самостоятельная работа | № 000 (б), 1991 | ||||
109 | Положительные и отрицательные числа | Изменение величин | 1 | УОНМ | Изменение величин. | Уметь сравнивать числа и находить модуль числа | п. 30, № 000, 1017, 1019 (а) | ||||
110 | Положительные и отрицательные числа | Изменение величин | 1 | УЗИМ | Изменение величин. | Уметь сравнивать числа и находить модуль числа | п. 26 – 30, № 000, 1018, 1019 (б) | ||||
111 | Положительные и отрицательные числа | Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа» | 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант | ||||
112 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | Сложение чисел с помощью координатной прямой
| 1 | УОНМ | Сложение чисел с помощью координатной прямой | Уметь складывать числа с помощью координатной прямой | п. 31, № 000 (а, б, г, е), 1041, 1042 (а) | ||||
113 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | Сложение чисел с помощью координатной прямой
| 1 | УЗИМ | Уметь складывать числа с помощью координатной прямой | Самостоятельная работа | № 000 (в, д, ж, з), 1040, 1042 (б), 1038 | ||||
114 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | Сложение отрицательных чисел | 1 | УОНМ | Правило сложения отрицательных чисел. | Знать правило сложения отрицательных чисел | п. 32, № 000,(а – е), 1, 1060 (а) | ||||
115 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | Сложение отрицательных чисел | 1 | УЗИМ | Знать правило сложения отрицательных чисел | Самостоятельная работа | № 000 (ж-м), 1057 (б), 1059, 1060 | ||||
116 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | Сложение чисел с разными знаками | 1 | УОНМ | Правило сложения чисел с разными знаками. Сложение отрицательных чисел. | Знать правило сложения чисел с разными знаками | п. 33, № 000 (а – г), 1083 (а), 1085 | ||||
117 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | Сложение чисел с разными знаками | 1 | УЗИМ | Знать правило сложения чисел с разными знаками. Уметь его применять на практике | п. 32, 33, № 000 (д – л), 1083 (б, в), 1084 | |||||
118 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | Сложение чисел с разными знаками | 1 | УЗИМ | Правило сложения чисел с разными знаками. Сложение отрицательных чисел. | Знать правило сложения чисел с разными знаками. Уметь его применять на практике | Самостоятельная работа | № 000 (м – р), 1082, 1086 | |||
119 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | Вычитание | 1 | УОНМ | Вычитание отрицательных чисел. | Знать в чем смысл вычитания. Знать понятие вычитания отрицательных чисел | п. 34, № 000 (а – е), 1113 (а, б), 1116 | ||||
120 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | Вычитание | 1 | УЗИМ | Знать в чем смысл вычитания. Знать понятие вычитания отрицательных чисел | п. 34, № 000 (ж – к), 1111, 1113 (в, г), 1115 | |||||
121 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | Вычитание | 1 | УЗИМ | Знать в чем смысл вычитания. Знать понятие вычитания отрицательных чисел | Самостоятельная работа | № 000 | п. 31 – 34. № 000 (л – р), 1112, 1113 (д, е), 1110 | |||
122 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | Контрольная работа № 10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел». | 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант | ||||
123 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Умножение положительных и отрицательных чисел
| 1 | УОНМ | Правило умножения положительных и отрицательных чисел. Применение этого правила при выполнении упражнений | Знать правило умножения положительных и отрицательных чисел и уметь его применять при выполнении упражнений | п. 35, № 000 (а – г), 1144 (а, б, в), 1148 | ||||
124 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Умножение положительных и отрицательных чисел
| 1 | УЗИМ | Правило умножения положительных и отрицательных чисел. Применение этого правила при выполнении упражнений | Уметь умножать числа с разными знаками и отрицательные числа | № 000 (а, б), 1140 (в, г), 1128 (в, г), 1125 | п. 35, № 000 (д – з), 1144 (г, д, е), 1145 (а – в), 1147 | |||
125 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Умножение положительных и отрицательных чисел
| 1 | УЗИМ | Уметь умножать числа с разными знаками и отрицательные числа | Самостоятельная работа | № 000 (г, д) | № 000 (и –м), 1145 (г – е), 1146 | |||
126 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Деление | 1 | УОНМ | Правила деления отрицательных чисел и деления чисел с разными знаками. Их применение при выполнении упражнений. | Знать правила деления отрицательных чисел и деления чисел с разными знаками | № 000 (б) | п. 36, № 000 (а – г), 1174 (а, б), 1176 | |||
127 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Деление | 1 | УЗИМ | Уметь применять правила деления и умножения чисел при решении примеров и задач | № 000 (а, б) | п. 35, 36, № 000 (д – з), 1174 (в, г), 1173 (а, б), 1176 (а) | ||||
128 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Деление | 1 | Урок - практикум | Уметь применять правила деления и умножения чисел при решении примеров и задач | Самостоятельная работа | № 000 (и – м), 1174 (д, е), 1173 (в, г, д, е), 1175, 1177 (б) | ||||
129 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Рациональные числа | 1 | УОНМ | Рациональные числа. Запись рационального числа в виде десятичной дроби и в виде периодической дроби. | Знать понятие рациональных чисел. Уметь записывать рациональные числа либо в виде десятичной дроби, либо в виде периодической дроби | п. 37, № 000 (а), 1197 (а), 1199, 1200 (а) | ||||
130 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Рациональные числа | 1 | УЗИМ | Рациональные числа. Запись рационального числа в виде десятичной дроби и в виде периодической дроби. | Знать понятие рациональных чисел. Уметь записывать рациональные числа либо в виде десятичной дроби, либо в виде периодической дроби | п. 37, № 000 (б, в), 1198, 1197 (б), 1200 (б) | ||||
131 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Свойства действий с рациональными числами | 1 | УОНМ | Переместительный и сочетательный законы сложения. Их применение для рациональных чисел. Свойства умножения и их применение для рациональных чисел. | Знать переместительный и сочетательный законы сложения и уметь их применять для рациональных чисел | № 000 (а, г), 1223 | п. 38, № 000 *а, б, в), 1230, 1233 (а) индивидуальное задание | |||
132 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Свойства действий с рациональными числами | 1 | УЗИМ | Знать свойства умножения и уметь применять их к рациональным числам | № 000 (д – з), 1222 | п. 38, № 000 (г, д), 1227 (а, б, в), 1228 (а, б), 1231 | ||||
133 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Свойства действий с рациональными числами | 1 | УЗИМ | Знать распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания и уметь его применять при действиях с рациональными числами | № 1 | п. 35 – 38, № 000 (е), 1228 (в, г), 1229 (а, г), 1294, 1298 | ||||
134 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел» | 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант | ||||
135 | Решение уравнений | Раскрытие скобок
| 1 | УОНМ | Правила раскрытия скобок, их применение при выполнении упражнений | Знать правила раскрытия скобок и уметь их применять при выполнении упражнений | п. 39, № 000 (а – в), 1255 (а, б), 1258 (а, б), 1259 (а) | ||||
136 | Решение уравнений | Раскрытие скобок
| 1 | УЗИМ | Правила раскрытия скобок, их применение при выполнении упражнений | Знать правила раскрытия скобок и уметь их применять при выполнении упражнений | № 000 (д, е), 1245 (а, б) | п. 39, № 000 (г – е), 1255 (в, д), 1256 (а, б), 1258 (б, в) | |||
137 | Решение уравнений | Раскрытие скобок
| 1 | Урок - практикум | Знать правила раскрытия скобок и уметь их применять при выполнении упражнений. | Самостоятельная работа | № 000 (г, е), 1256 (в –д), 1258 (а), 1257 (а, б) | ||||
138 | Решение уравнений | Уроки повторения и обобщения по материалу 3 четверти | 1 | УЗИМ | Уметь решать задачи и уравнения | п. | |||||
139 | Решение уравнений | Коэффициент | 1 | УОНМ | Определение числового коэффициента. Нахождение числового коэффициента выражений. | Знать определение числового коэффициента. Уметь находить числовой коэффициент выражений | п. 40, № 000 (а – д), 1277 (а), 1278, 1280 | ||||
140141 | Решение уравнений | Коэффициент | 1 | УЗИМ | Знать определение числового коэффициента. Уметь находить числовой коэффициент выражений | Самостоятельная работа | № 000 (б), 1272 (б), 1273 (б),1274 (1, 2) | № 000 (е – к), 1275 (б), 1274 (а, в), 1279 | |||
142 | Решение уравнений | Подобные слагаемые | 1 | УОНМ | Определение подобных слагаемых, их применение в при сложении | Знать определение подобных слагаемых. | № 000, 1300, 1 | п. 41, № 000 (а, б), 1305 (а, б, г), 1306 (а – г), 1311 | |||
143 | Решение уравнений | Подобные слагаемые | 1 | УЗИМ | Уметь приводить подобные слагаемые, решать примеры и задачи | № 000, 1299 | № 000 (в, г), 1305 (в, д, е), 1306 (в, г, к, л), 1307 (а, б, д, е), 1313 | ||||
144 | Решение уравнений | Подобные слагаемые | 1 | УЗИМ | Определение подобных слагаемых, их применение в при сложении | Уметь приводить подобные слагаемые, решать примеры и задачи | самостоятельная работа | п. 38 – 41, № 000 (д, е), 1306 (е, ж, м), 1307 (а, б, в, ж), 1308 | |||
145 | Решение уравнений | Контрольная работа № 12 по теме «Подобные слагаемые» | 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант | ||||
146 | Решение уравнений | Решение уравнений | 1 | УОНМ | Решение уравнений способом переноса слагаемых из одной части в другую, изменив при этом знаки | Уметь решать уравнение способом переноса слагаемых из одной части в другую, изменив при этом их знаки | № 1, 1337 (а) | п. 42, № 000 (а, б, в), 1346, 1349 | |||
147 | Решение уравнений | Решение задач с помощью уравнений | 1 | УЗИМ | Уметь решать уравнение способом переноса слагаемых из одной части в другую, изменив при этом их знаки | № 000 (а, б, г), 1342 (ж, з, и), 1343 | |||||
148 | Решение уравнений | Решение уравнений с модулем | 1 | Урок – практикум | Уметь решать уравнение способом переноса слагаемых из одной части в другую, изменив при этом их знаки. Решать задачи с помощью уравнений | Самостоятельная работа | № 000 (а, в), 1328 | п. 42, № 000 (в, д, е), 1342 (к, л, м), 1344, 1350 Дифференцированное задание | |||
149 | Решение уравнений | Решение уравнений | 1 | УЗИМ | Уметь решать уравнение способом переноса слагаемых из одной части в другую, изменив при этом их знаки | п. 42, № 000, 1570, 1348 (а), 1358, 1414 | |||||
150 | Решение уравнений | Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений» | 1 | УЗИМ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант | ||||
151 | Координаты на плоскости | Перпендикулярные прямые
| 1 | УОНМ | Определение перпендикулярных прямых, построение перпендикулярных прямых с помощью чертежного треугольника и с помощью транспортира | Знать понятие перпендикулярных прямых, уметь строить перпендикулярные прямые с помощью чертежного треугольника и с помощью транспортира | п. 43, № 000 (а), 1367, 1369 (а – в), 1360 | ||||
152 | Координаты на плоскости | Перпендикулярные прямые
| 1 | УЗИМ | Знать понятие перпендикулярных прямых, уметь строить перпендикулярные прямые с помощью чертежного треугольника и с помощью транспортира | Самостоятельная работа | п. 43, № 000 (б, в), 1366, 1368, 1369 (г) | ||||
153 | Координаты на плоскости | Параллельные прямые | 1 | Урок – практикум | Знать определение параллельных прямых, параллельных отрезков, уметь строить параллельные прямые, знать свойство параллельных прямых | п. 44, № 000 (а, б), 1386, 1388, 1389 (а) | |||||
154 | Координаты на плоскости | Параллельные прямые | 1 | УЗИМ | Знать определение параллельных прямых, параллельных отрезков, уметь строить параллельные прямые, знать свойство параллельных прямых | Самостоятельная работа | № 000 (в), 1385, 1388, 1389 (б) | ||||
155 | Координаты на плоскости | Координатная плоскость | 1 | УОНМ | Система координат. Координатная плоскость, оси координат. Построение точки на плоскости по ее координатам. | Знать понятие системы координат на плоскости, понятие координатной плоскости, осей координат | п. 45, № 000, 1422, 1424 (а) | ||||
156 | Координаты на плоскости | Координатная плоскость | 1 | УЗИМ | Знать понятие системы координат на плоскости, понятие координатной плоскости, осей координат. «уметь строить на плоскости точки по заданным координатам | № 000, 1 | № 000, 1418, 1421, 1424 (б) | ||||
157 | Координаты на плоскости | Координатная плоскость | 1 | УЗИМ | Система координат. Координатная плоскость, оси координат. Построение точки на плоскости по ее координатам. | Знать понятие системы координат на плоскости, понятие координатной плоскости, осей координат. «уметь строить на плоскости точки по заданным координатам | № 000, 1 Индивидуальное задание | ||||
158 | Координаты на плоскости | Столбчатые диаграммы | 1 | УОНМ | Столбчатые и круговые диаграммы. Их применение. | Знать, что такое столбчатые и круговые диаграммы и уметь их строить | № 000, 1435, 1 | п. 46, № 000 (а), 1438, 1440 (а, в) | |||
159 | Координаты на плоскости | Столбчатые диаграммы | 1 | УЗИМ | Знать, что такое столбчатые и круговые диаграммы и уметь их строить | № 000 (б), 1439, 1440 (б, г) | |||||
160 | Координаты на плоскости | Графики | 1 | УОНМ | Графики. Графики движения. Чтение графиков. | Знать различные виды графиков, уметь читать графики | № 000, 1537, 1545 | п. 41, № 000, 1462, 1465 | |||
161 | Координаты на плоскости | Графики | 1 | УЗИМ | Знать различные виды графиков, уметь читать графики | п. 47, № 000, 1466, 1468 (а), 1456 (а) | |||||
162 | Координаты на плоскости | Графики | 1 | УЗИМ | Знать различные виды графиков, уметь читать графики | № 1, 1458, 1 | № 000, 1467, 468 (б), 1456 (б) | ||||
163 | Координаты на плоскости | Контрольная работа № 14 по теме «Координаты на плоскости» | 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант | ||||
164 | Повторение | Делимость чисел
| 1 | УЗИМ | Признаки делимости. Рациональные числа и действия с ними. Нахождение дроби от числа и числа от дроби | Уметь делить натуральные числа | Самостоятельная работа | № 000, 1463 | № 000, 1550, 1547 (а, е, з), 1548 (а) | ||
165 | Повторение | Рациональные числа | 1 | Урок - практикум | Знать понятие рациональных чисел. Уметь записывать рациональные числа либо в виде десятичной дроби, либо в виде периодической дроби | № 000 | № 000, 1555, 1548 (б) | ||||
166 | Повторение | Нахождение дроби от числа и нахождение числа по дроби | 1 | УЗИМ | Уметь находить дробь от числа и число от дроби | № 000, 1561, 1562 | |||||
167 | Повторение | Повторение. Пропорции | 1 | Урок - практикум | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | № 000 (в), 1559 (б, г), 1565 | |||||
168 | Повторение | Повторение. Задачи на проценты | 1 | УЗИМ | Уметь решать задачи на проценты | самостоятельная работа | № 000, 1534, 1535 | ||||
169 | Повторение | Повторение. Решение задач с помощью уравнения | 1 | Урок - практикум | Уметь решать задачи с помощью уравнения | Практическая работа | № 000 (г, д, е), 1566, 1555 | ||||
170 | Повторение
| Итоговая контрольная работа № 15 | 1 | КЗУ | Уметь самостоятельно применять знания в стандартных условиях, а также в измененных нестандартных условиях | Контрольная работа | решить другой вариант |
[1] Помимо указанных в данном разделе знаний, в требования к уровню подготовки включаются также знания, необходимые для освоения перечисленных ниже умений.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


