Структура плана (стр. 6 )

Работа с педагогическими кадрами.

В учебном году курсы повышения квалификации прошли 4 учителя ( по информатике, по черчению, по истории, по основам светской этики). Несмотря на удаленность школы от районного центра и отсутствие автобусного сообщения, учителями школы посещались районные семинары. Наиболее активное участие в семинарах приняли: заместители директора и Васякина не посещались районные семинары учителями начальных классов, учителями русского языка и литературы.

В учебном году планируется прохождение курсов повышения квалификации 3 учителей (, , )

Кадровый состав (всего 12 учителей, в том числе один совместитель):

Три учителя имеют высшую категорию (25%), 4 учи%) имеют первую квалификационные категорию, 3 учи%) вторую квалификационные категории, и без категории 2 учи%) . Одиннадцать учителей имеют специальное образование, а 7 (54%) учителей - высшее педагогическое.

 

Стаж работы.

до 5 лет	от 5 до 10 лет	от 10 до 15 лет	от 15 до 20 лет	от 20 до 25 лет	свыше 25 лет
1	-	-	2	3	6

Коллектив школы имеет все условия для своего профессионального роста. Тревогу вызывает "старение" педагогического коллектива, два педагога пенсионного возраста (, )

Средний стаж 26 лет.

Методическая работа. Работа по самообразованию.

Задачи МС.

1. Разработать методику использования метода проектов.

2. Активизировать работу по обобщению и распространению передового педагогического опыта учителей школы с использованием Интернета.

3. Усилить работу по внедрению компьютерных технологий на уроке.

Список членов МС.

№ п/п	Ф. И.О.	Должность	Образование	Стаж	Категория
1		зам. дир. по УР	высшее	18	высшая
2		директор школы	высшее	22	высшая
3		зам. дир. по ВР, МО классных руководителей	сред. спец.	28	-
4		учитель ИЗО	высшее	33	высшая

№	Дата	Тема заседания	Форма работы
1	август	Анализ работы в учебном году, рассмотрение плана МС и его утверждение.	Доклад, дискуссия.
2	октябрь	Анализ подготовительной работы к участию в конкурсе "Старт в науку".	Доклад, обсуждение
3	январь	О способах работы в творческих группах. Проекты	Виды тестирования.
4	март	Использование ЦОР. Итоги работы.	Доклад, обсуждение

Темы заседаний МС:

Результаты деятельности.

1. и приняли участие в Фестивале педагогических идей "Открытый урок". Материалы опубликованы на сайте http://*****

2. занял 1 место в районном конкурсе «Школа и компьютер» и принял участие в областном (15 место).

3. занял 1 место в районном конкурсе сайтов в номинации «Самый оригинальный дизайн» и принял участие в областном (5 место).

4. принял участие в областном смотре конкурсе на лучшую постановку спортивно-оздоровительной работы.

5. Всероссийский конкурс «Мастерская учителя» ( – лауреат конкурса в номинации «Физико-математические науки»).

6. Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Наша новая школа» 7.04.2010 (- участник конференции, работа размещена в электронной книге на диске и в Интернете)

7. , , принимают активное участие в работе федеральных образовательных порталов и размещают на них свои разработки.

Для решения объемных задач создавались рабочие группы учителей.

Именно рабочие группы позволили поднять уровень результативности районных и областных конкурсов. Анализируя результаты нескольких лет, следует отметить, что два последних учебных года оказался самыми продуктивными.

Следует отметить работу группы , , которая в течении года работала над выпуском школьных газет и

проводила целенаправленную поисковую работу историко-краеведческого направления с размещением материалов на сайте http://zabalkin.narod.ru

Темы открытых уроков, проведенных в учебном году.

№	Ф. И. О. учителя	предмет	кл	тема урока	Выход
1.		физика	8	Световые явления	МО
2.		Светская этика	4	Основы этики	МО
3		русский язык	4	Правописание глаголов	МО
4.		черчение	8	Разрезы	МО
5		литература	6	Сказочная страна	МО
6		Общество-знание	8	Личность и мораль	МО

В школе была проведена интеллектуальная олимпиада «Перспектива» для учащихся 1-4-х классов по предметам: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, английский язык. Пакет олимпиадных заданий по каждому предмету состоял из тестовых компетентностно-ориентированных заданий по трём ключевым компетентностям: информационной, коммуникационной, компетентности разрешения проблем (самоорганизационной) – и заданий, ориентированных на формирование логических общеучебных умений и навыков.

Учителями были проведены внеклассные мероприятия по преподаваемым предметам.

№	Ф. И. О. учителя	предмет	кл	тема	Выход
1.		история России	9	Сталинградская битва	МО
2.		ИЗО	5-7	Клуб художников	МО
3		физика	7	«100 к 1»	МО
4		математика	5	Брейн-ринг	МО

Слабые стороны методической работы:

· недостаточная работа по изучению и внедрению компьютерных технологий

· недостаточно уделяется внимание изучению, обобщению и внедрению передового педагогического опыта;

· недостаточно тесная связь с МО МОУСОШ Канаевки и МОУСОШ Сурска.

Возможности и резервы в работе:

· повышение уровня теоретической, практической и методической подготовки педагогических работников;

· пополнение книжного фонда научно-методической литературой;

· более обширная работа с МОУСОШ Канаевки и Сурска;