Анализ контрольных работ по русскому языку, по математике, технике чтения за первое полугодие в 3-4-х классах (стр. 1 )

Анализ контрольных работ по русскому языку, по математике, технике чтения за первое полугодие в 3-4-х классах.

Анализ контрольных работ за первое учебное полугодие 2008-09 учебного года сравнивается с мониторингом качества письменных работ и качеством обученности по предметам за первое полугодие.

Без ошибок основную часть по математике выполнили в 3-х классах: – 25,2%учащихся,

1 – 2 ошибки допустили 42,1% учащихся. От 3 – 5 ошибок допустили 12% учащихся. Качество контрольной работы составило 67,3%. Успеваемость контрольной работы – 98,1%.

Не успевают по контрольной работе 1,9% учащихся, то есть 5 человек допустили более 5 ошибок или не решили задачу (не решили задачу 10 человек, что составило 3,7%). В контрольной работе очень много допущено ошибок на вычислительные навыки сложения, вычитания, умножения и деления. Дополнительные задания в 3-х классах освоили:

Два задания решили - 24,8% учащихся;

Одно задание решили - 24,8%;

Вычислительные навыки: на сложение допустили 10,9% учащихся, на вычитание – 7,9%, на умножение – 14,7%, на деление – 7,1%.

В 4-х классах без ошибок справились 28,6% учащихся. 1-2 ошибки допустили 41,5%, то есть качество составило 70,1%. Два дополнительных задания решили 28% учащихся, одно задание решили 44,2% учащихся. Хорошо справились с дополнительным заданием школы № 6, 2, 4, 18, 22,«Б», 4 «В», 4 «Г»), 17. В четвертых классах слабое место в решении задач, 17 человек не справились с решением задачи, более 30 человек допускают ошибки в вычислительных навыках.

Сравнение контрольной работы с мониторингом письменных работ и качеством обученности по предмету:

к/р мониторинг обученность на «4 и 5»

3-е классы 67,3% 59% 65, 7%

4-е классы 70,1% 57% 61,3%

Качество контрольных работ выше, чем мониторинг и качество обученности по математике на 10% и на 6,7% в 3-х классах. В 4-х классах на 13% ниже мониторинг, чем контрольная работа, на 9,8% выше результат контрольной работы, чем качество знаний по предмету на «4 и 5», это значит, что неправильно выставляются полугодовые отметки, потому что результат контрольной работы на «4 и 5» намного выше, чем качество обученности. Соблюдая новый контроль оценки знаний (от 1998 года), учитель должен выводить отметку в сторону лучшего результата, то есть в сторону контрольной работы, а не средне-арифметический результат.

Результат контрольной работы считается лучшим, если учащиеся не сделали ошибки в основной части и решили два дополнительных задания.

Результаты качества контрольной работы работы по математике.

школы	2	4	5	6	8	9	10	11	12	14	15	16	17	18	19	20	21	22	ушман	у/ургал	р/п
3-й класс	43,5	76	57	82,6	75	50	40	58	0	100	100	100	87,3	100	100	Не сдали	75	62,5	Не сдали	Не т класса	67,3
4-й класс	70,6	68,9	81,	63,4	100	0	35,3	65	66,6	42,9	100	100	71	100	60	Не сдали	66	93,8	Нет класса	100	70,1

Ниже районного показа,3%) результат контрольной работы в 3-х классах в школах № 2, 5, 10, 11, 22. В четвертых классах ниже районного показателя школы № 6, 10, 14, 19, 21, 11.

Результаты качества мониторинга письменных работ по математике:

ма-ка 3кл.	к/раб	тем/раб	мат/дик	сам/р	доп/зад	итого	4кл к/р	тем/р	мат/д	сам/р	доп/з	итого	по школе
№2	42	35	43	46	29	39	71	0	70	69	75	57	48
№2	40	38	40	47	18	36,6							36,6
№4	56	61	63	65	40	57	56	61	63	65	40	57	57
№5	65	63	82	50	30	58	77,3	68,4	70,5	78,7	0	58,98	58,49
№6	70,6	66,7	71	70	62,8	68,22	52,4	33,3	47,4	57,9	0	38,2	53,21
№6	77,8	75,6	71,2	0	65,2	57,96	78	72	80	72	51	70,6	64,28
№8	62,5	68,7	81,2	81,2	50	68,72	75	100	100	75	75	85	76,86
№9	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
№10	45	46,2	51,6	32,5	10	37,06	48,8	40,3	67,2	67,5	38,7	52,5	44,78
№11а	62	60,5	73,5	86	61	68,6	54	48,5	53,5	70	20,5	49,3	58,95
№11б	58	65	53	0	33	41,8	61	62	52	57	37	53,8	47,8
№11в	58	59	66	66	62	62,2	74	81	75	0	94	64,8	63,5
№11г							45	48	47	0	90	46	46
№12	50	50	50	50	50	50	32	0	37	32	25	25,2	37,6
№14	66	80	30	65	60	60,2	54	31,3	53	28	50	43,26	51,73
№15	80	80	80	80	80	80	70	70	70	70	70	70	75
№16	0	0	0	0	0	0	90	0	0	0	0	0	021
№17	59	56	60,5	57,8	79,3	62,52	62	59	64	67	66	63,6	63,06
№18	62,5	50	83	50	62,5	61,6							61,6
№19	66,7	66,7	49,5	66,7	0	49,92	63,3	68,8	64,8	0	0	39,38	44,65
№20
№21	56	56	75	88	50	65	34	41	60	40	0	35	50
№22	56,2	68,7	50	68,7	37,5	56,22	60	59,9	62,8	57,3	52,4	58,48	57,35
у/ургал							72	73	83,5	73	73	74,9	74,9
итого	61,665	62,305	63,675	58,495	49,015	59,031	61,99	55,875	66,035	53,97	47,88	57,15	58,0905

Вывод: результаты качества письменных работ по математике ниже районных показателей в следующих школах: № 2, 10, 11, 12, 14, 19, 4, 22. На школьном методическом объединении учителям 3-4-х классов необходимо сравнить результаты с районными показателями и найти более эффективные методы и приемы по формированию вычислительных навыков у учащихся.