Анализ работы начальной школы за учебный год (стр. 4 )

  Реализуя программу формирования универсальных учебных действий учащихся, педагоги активно внедряют в учебный процесс системно-деятельностный подход. Он в полной мере способствует развитию у школьников широких познавательных интересов, инициативы и любознательности, мотивов познания и творчества; умения учиться как первого шага к самообразованию и самовоспитанию.

  Присутствующие увидели разные формы организации деятельности учащихся на уроке: индивидуальную работу, работу в парах и малых группах для выполнения заданий исследовательской, творческой и проектной проблематики; которые учат детей учитывать позиции других ребят - партнёров по общению или деятельности; слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

II Областные Свято-Георгиевские чтения. (10 мая 2012 года)

Тема: «Социальное партнёрство семьи, школы и церкви в духовно-нравственном воспитании личности гражданина России»

В рамках Георгиевских чтений была организована работа руководителей образовательных учреждений района и области, педагогов, воспитателей дошкольных учреждений, родителей, а также бабушек и дедушек учеников, старшеклассников по секциям. В ходе конструктивного разговора в работе секций были озвучены проблемы, которые необходимо решать в ближайшем будущем.

Присутствующих познакомили с разными формами взаимодействия с семьями обучающихся: творческие отчеты, семейные праздники, проблемные треугольники по обсуждению различных аспектов воспитания детей, родительские конференции, участие родителей в организации внеклассных мероприятий, работа родительских комитетов, ярмарки семейных поделок и благотворительные ярмарки, совместные спортивные соревнования, выставки семейного творчества, экскурсии, открытые уроки для родителей и др.

В этом учебном году прошла аттестацию, подтвердив высшую квалификационную категорию.

Все учителя постоянно совершенствуют своё педагогическое мастерство на курсах повышения квалификации.

Фамилия, имя, отчество педагогов	Название курсов
,	«Реализация ФГОС средствами УМК «Перспективная начальная школа» (в объёме 40 часов в период с 4 июля по 7 июля 2011 года)
	«Реализация ФГОС средствами УМК «Перспективная начальная школа» (в объёме 40 часов в период с 4 июля по 7 июля 2011 года)
	«Реализация ФГОС средствами УМК «Перспективная начальная школа» (в объёме 40 часов в период с 4 июля по 7 июля 2011 года)
	«Реализация ФГОС средствами УМК «Перспективная начальная школа» (в объёме 40 часов в период с 4 июля по 7 июля 2011 года)

	«Управление качеством образования, управленческая деятельность руководителей образовательных учреждений и методических служб в современных условиях» (в объёме 72 часов, регистрационный номер 48505 в период с 26 марта по 7 июня 2012 года)
	«Система духовно-нравственного развития и воспитания в современной школе» (в объёме 72 часов, регистрационный номер 03762 в период с 21 мая по 13 июня 2012 года)
	«Актуальные вопросы совершенствования начального образования. Вариативность содержания и методических подходов» (в объёме 72 часов, регистрационный номер 47987 в период с 19 апреля по 4 июля 2012 года)
	По программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» (в объёме 72 часов, регистрационный номер 02914 в период с 8 декабря 2011 года по29 февраля 2012 года)
	«Организация образовательного процесса средствами УМК «Перспективная начальная школа в условиях реализации ФГОС НОО» (в объёме 40 часов в период со 2 июля по 6 июля 2012 года)
	«Организация образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными стандартами» (в объёме 72 часов, регистрационный номер 02849 в период с 14 ноября по 24 декабря 2011 года)
	По программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» (в объёме 72 часов, регистрационный номер 02915 в период с 8 декабря 2011 года по29 февраля 2012 года)
	Дистанционный курс «Создание рабочих программ в рамках ФГОС» (в объёме 36 часов в период с 24 сентября по 1 ноября 2011 года)
	«Организация образовательного процесса средствами УМК «Перспективная начальная школа в условиях реализации ФГОС НОО» (в объёме 40 часов в период со 2 июля по 6 июля 2012 года)
	По программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» (в объёме 72 часов, регистрационный номер 02920 в период с 8 декабря 2011 года по29 февраля 2012 года)
	По программе преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (в объёме 96 часов, регистрационный номер 02869 в период со 2 февраля по25 февраля 2012 года)
	Дистанционный курс «Создание рабочих программ в рамках ФГОС»
	«Организация образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными стандартами» (в объёме 72 часов, регистрационный номер 03101 в период с 14 ноября по 24 декабря 2011 года)
	По программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» (в объёме 72 часов, регистрационный номер 02916 в период с 8 декабря 2011 года по 29 февраля 2012 года)
	«Создание рабочих программ в рамках ФГОС» (в объёме 36 часов в период с 24 сентября по 1 ноября 2011 года)
	Актуальные вопросы современного начального образования. Вариативность содержания и методических подходов. (в объёме72 часов, 2011 год)
	По программе преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (в объёме 96 часов, регистрационный номер __________в период со 2 февраля по25 февраля 2012 года)
	По программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» (в объёме 72 часов в период с 8 декабря 2011 года по29 февраля 2012 года)
	«Создание рабочих программ в рамках ФГОС»
	«Организация образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными стандартами» (в объёме 72 часов в период с 14 ноября по 24 декабря 2011 года)
	По программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» (в объёме 72 часов в период с 8 декабря 2011 года по29 февраля 2012 года)
	«Создание рабочих программ в рамках ФГОС» (в объёме 36 часов в период с 24 сентября по 1 ноября 2011 года)
И	По программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» (в объёме 72 часов в период с 8 декабря 2011 года по29 февраля 2012 года)
И	По программе преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (в объёме 96 часов, регистрационный номер __________в период со 2 февраля по25 февраля 2012 года)
И	«Создание рабочих программ в рамках ФГОС»
И
	«Организация образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными стандартами» (в объёме 72 часов, регистрационный номер 03086 в период с 14 ноября по 24 декабря 2011 года)
	«Создание рабочих программ в рамках ФГОС» (в объёме 36 часов в период с 24 сентября по 1 ноября 2011 года)
	По программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» (в объёме 72 часов в период с 8 декабря 2011 года по29 февраля 2012 года)
	По программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» (в объёме 72 часов в период с 8 декабря 2011 года по29 февраля 2012 года)
В.	По программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» (в объёме 72 часов в период с 8 декабря 2011 года по29 февраля 2012 года)
	По программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» (в объёме 72 часов в период с 8 декабря 2011 года по29 февраля 2012 года)

Методическое объединение учителей начальных классов

Учителя	Участие в профессиональных конкурсах	Мастер-класс (Бианковские чтения)	Открытые уроки школьный уровень	Открытые уроки муницип уровень	Открытые уроки областной уровень	Выступление на районном МО	Выступление на Георгиевских чтениях (областной уровень)	Участие в видеоконференции (всероссийский уровень)	Выступление конференции (областной уровень)	Публикация на областном уровне	Обмен опытом (областной уровень)	Публикации на школьном сайте	ИТОГО
Международный, всероссийский, межрегиональный уровень	Областной уровень	Муниципальный уровень
	4	1		1	1	4	1	2	1	1	1	1	1	*	20
				1	1	4		2				1			9
	3		1	1	1	4	1	2				1		*	15
				1	1	4		1				1		*	10
	3		1						1					*	6
					1		1	1						*	4
				1	1		1	2	1		1		1	*	9
В.								1							1
			1	1	1			1				1		*	6
			1	1				2							4
					1	1	1	2						*	6
			1		1		1	1						*	5
					1			1						*	3
				1	1		1	1							4

Внеурочная деятельность реализуется в школе через различные организационные формы – классное руководство, через различную кружковую и секционную работу, организуемую как силами самой школы, так и с помощью учреждений дополнительного образования.