Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
3. Научно – познавательное направление. Программа факультативного курса «Юным умникам и умницам» (автор ) реализуется интегрировано в рамках предметных программ по математике и русскому языку Оно направлено на развитие познавательных способностей детей путем использования системы упражнений, представленной в рабочих тетрадях.
4. Военно – патриотическое направление осуществляется через факультативный курс «На пороге школы» (автор ). Данный курс открывает перспективы становления личности гражданина России, человека, познающего обретающего и осмысливающего свое место в этом сложном мире.
5. Общественно – полезная деятельность организуется на основе программы «Школа – наш дом» (автор ). Курсы, проводимые в форме бесед, посиделок, конкурсов творческих поделок, ярмарок «Мир профессий» помогут в развитии взаимодействия, усвоения норм поведения и приобретении некоторых качеств, необходимых для овладения той или иной профессией, в понимании учащимися красоты и значения труда.
6. Проектная деятельность. Это направление внеурочной деятельности включает практическую деятельность детей в рамках кружка «Младший школьник – юный исследователь» (автор ). Данная программа предусматривает обучение детей младшего школьного возраста специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований.
Ожидаемые результаты.
· Обеспечение комфортных условий для творческой продуктивной деятельности ребенка;
· Повышение уровня развития коммуникативной компетенции учащихся.
Организации внеурочной деятельности в1 классе.
№ | Направления | Форма работы | Название | Количество часов в неделю | Примечание |
1 | Спортивно - оздоровительное | Кружок | «Подвижные игры» | 1 | Динамический час |
Кружок | «Школа докторов природы» | 1 | |||
Кружок | «Юные инспектора движения» | 1 | |||
2 | Художественно - эстетическое | Дополнит. образование | Фольклорный ансамбль «Веселые ложкари» | 1 | Динамический час |
3 | Научно - познавательное | Курс | «Юным умникам и умницам» | 1 | Интегрировано с математикой и русским языком |
4 | Военно - патриотическое | Курс | «На пороге школы» | 1 | |
5 | Общественно – полезная деятельность | Классный час | «Школа – наш дом» | 1 | |
6 | Проектная деятельность | Курс | «Младший школьник – юный исследователь» | 1 | Интегрировано с окружающим миром |
Итого | 8 |
Охват учащихся 1 класса по направлениям внеурочной деятельности.
Направления внеурочной деятельности | Количество часов в неделю | Общая численность учащихся 1 класса | Количество учащихся, занимающихся на базе УДОД | Количество часов в неделю | Количество учащихся, занимающихся на базе школы | Количество часов в неделю | Количество учащихся, не охваченных внеурочной деятельностью | Причина (отказ родителейсостояние здоровья) |
Спортивно - оздоровительное | 3 | |||||||
Художественно - эстетическое | 1 | |||||||
Научно - познавательное | 1 | |||||||
Военно - патриотическое | 1 | |||||||
Общественно – полезная деятельность | 1 | |||||||
Проектная деятельность | 1 | |||||||
итого | 8 |
III. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.
Пояснительная записка
Одной из важнейших целей начального образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования является формирование учебной деятельности. Достаточный для младшего школьника уровень ее сформированности обеспечивает возможность развития психических и личностных
новообразований как существенного результата образования в начальной школе. Особое значение учебной деятельности в установлении другого типа взаимодействия учителя и учащихся: сотрудничество, совместная работа учителя и учеников, активное участие ребенка в каждом шаге учения.
Программа формирования УУД направлена на обеспечение системно-деятельностного подхода, положенного в основу Стандарта, конкретизирует требования Стандарта к личностным и метапредметным результатам освоения Образовательной программы, дополняет традиционное содержание образовательных и воспитательных программ, служит основой разработки примерных учебных программ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |


