Интернет-ресурсы в документоведении и архивоведении (стр. 5 )

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	1.3	1.4	2.2	2.3	2.4	3.1	3.2
1.	Архивоведение	+	+							+
2.	Организация и технология ДОУ		+	+	+	+	+	+	+	+
3.	Кадровое делопроизводство и архивы		+	+	+		+
4.	Информационные технологии в ДОУ и архивном деле		+							+

5. Содержание дисциплины.

Модуль 1

Тема 1. Предмет, содержание, задачи курса. Источники, литература. Основные понятия в сфере информационных ресурсов Интернет

Цель, задачи и содержание курса. Его связь с дисциплинами документоведческого цикла. Структура курса. Основные формы учебной работы. Источники и литература по курсу. Понятия «информация», «информационные ресурсы», «источник информации». Назначение и цели получения информации, Виды информации. Характеристика Интернет-ресурсов.

Тема 2. Классификация информационных ресурсов

Подходы к классификации информационных ресурсов. Электронные информационные ресурсы: базы данных, электронные издания, мультимедиа, гипертекстовые системы. Классификация Интернет-ресурсов по способу представления и по характеру содержания.

Тема 3. Источники и поставщики информационных ресурсов

 Информационные учреждения. Информационные агентства. Пресс-службы. Средства массовой информации. Архивы. Библиотеки. Музеи. Информационные центры. Информационные Интернет порталы. Интернет энциклопедии. Сайты – официальные представительства учреждений, предприятий и организаций.

Тема 4. Методы поиска информации в Интернете

Словарные и классификационные ИПС. Средства поиска информации: каталоги, рейтинги, поисковые системы, метапоисковые машины, порталы, тематические коллекции ссылок. Логика поиска. Языки поисковых запросов. Особенности поиска и отбора разных категорий информации.

Тема 5. Технология анализа структуры и содержания web-сайта

Этапы анализа web-ресурса. Критерии оценки структуры, содержания и возможностей сайта. Основные и специальные услуги сайтов. Особенности оформления и навигации. Цели создания и функционирования web-сайта.

Тема 6. Сайты научных институтов и ведомств по документоведению и архивному делу

Специфика поиска сайтов официальных учреждений по документации и информации. Сайты министерств и ведомств. Сайты научных организаций в области документоведения и архивоведения.

Тема 7. Информация по документоведению и архивоведению на управленческих сайтах

Интернет-ресурсы аппарата управления местных и федеральных органов как источник информации. Особенности управленческих сайтов и направления их применения. Предметное наполнение сайтов органов власти и управления.

Тема 8. Сайты научно-практических журналов и справочников

Виды научных публикаций в Интернете. Методы поиска информации на сайтах журналов и справочников. Основные научно-практические журналы в области документоведения и архивоведения. Особенности структуры, услуг и внутреннего содержания сайтов электронных журналов.

Тема 9. Информация по документоведению и архивоведению на юридических сайтах

Источники правовой информации в Интернете. Справочные информационные системы. Юридические порталы. Правоведческие Интернет сообщества. Сайты юридических кампаний и публикации в сфере права. Содержание и услуги юридических сайтов.

Тема 10. Информация по документоведению и архивоведению на сайтах по информационным технологиям

Сайты фирм – разработчиков программного обеспечения в области автоматизации управления. Кампании – поставщики информационных технологий в сфере автоматизации делопроизводства и архивного дела. Характеристика деятельности и особенности внутреннего наполнения сайтов.

Тема 11. Специализированные сайты по документоведению и архивоведению

Переработанная информация в Интернет, её виды и создатели. Назначение и ценность переработанной информации. Характеристика специализированных сайтов, их особенности, достоинства и недостатки. Проблема достоверности и авторства. Категории информации, размещенной на специализированных сайтов по документоведению и архивоведению.

6. Планы семинарских занятий

Модуль 1.

Тема 1. Предмет, содержание, задачи курса. Источники, литература. Основные понятия в сфере информационных ресурсов Интернет

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие «информация» и его трактовки

2. Виды информационных ресурсов

3. Характеристики информационных ресурсов Интернет

Тема 2-3. Классификация информационных ресурсов. Источники и поставщики информации

1. Подходы к классификации информационных ресурсов

2. Информационные учреждения

3. Информационные агентства. Пресс-службы

4. Средства массовой информации

5. Архивы. Библиотеки. Музеи.

6. Информационные Интернет порталы. Интернет энциклопедии.

7. Сайты – официальные представительства учреждений, предприятий и организаций.

Тема 4. Методы поиска информации в Интернете.

1. Простой и сложный поиск

2. Характеристика словарных и классификационных ИПС

3. Особенности поиска с использованием каталогов

4. Особенности поиска с использованием различных поисковых систем

5. Поиск с использованием метапоисковой машины

6. Результаты поиска при использовании разных методов

Модуль 2.

Тема 5. Технология анализа структуры и содержания web-сайта

Цель занятия: получение студентами навыка анализа содержания сайта, отработка технологии написания и оформления обзорной исследовательской работы.

Практическое задание: исследование сайта ТюмГУ, оформление результатов в работе «Анализ web-сайта Тюменского госуниверситета».

Рекомендации по выполнению:

При анализе содержания web-сайта, в первую очередь, рекомендуется обращать внимание на цель его создания, основные функциональные возможности, информационную наполненность и целевую аудиторию. Первоначально рекомендуется анализ структуры сайта (как построен, из каких элементов состоит), для этого следует внимательно изучить титульную страницу и карту сайта. Далее необходимо проанализировать содержание сайта (какую информацию содержит) с т. зрения достоверности и полноты. Также важно оценить удобство доступа к необходимым ресурсам (навигацию, функции поиска и т. п.) и оформление сайта. Выводы должны содержать мнение студента о том, достигнута ли цель существования сайта.

Тема 6. Сайты научных институтов и ведомств по документоведению и архивоведению

Цель занятия: знакомство с комплексом web-сайтов указанной направленности, отработка технологии написания и оформления обзорной исследовательской работы.

Практическое задание: написание исследовательской работы «Сайты НИИ и ведомств по документоведению и архивоведению».

Рекомендации по выполнению:

Для поиска web-сайтов данной направленности рекомендуется использование каталогов поисковых систем. Для анализа необходимо выбрать 8 сайтов. При выполнении работы необходимо выделить типологию сайтов с точки зрения режима работы, функциональных возможностей, содержания (т. е. разделить их на группы по указанным параметрам). Сначала рекомендуется изучить структуру сайта (как построен, из каких элементов состоит), для этого следует внимательно изучить титульную страницу и карту сайта. Далее необходимо проанализировать содержание сайта. Также важно оценить удобство доступа к необходимым ресурсам (навигацию, функции поиска и т. п.). Выводы должны содержать информацию об удобстве использования тех или иных типов библиотек в различных целях.

Тема 7. Информация по документоведению и архивоведению на управленческих сайтах

Цель занятия: знакомство с комплексом web-сайтов указанной направленности, отработка технологии написания и оформления обзорной исследовательской работы.

Практическое задание: написание исследовательской работы «Информация по документоведению и архивоведению на управленческих сайтах».

Рекомендации по выполнению:

Для анализа необходимо выбрать 5 сайтов. При выполнении работы необходимо выделить типологию сайтов с точки зрения режима работы, функциональных возможностей, содержания (т. е. разделить их на группы по указанным параметрам). Сначала рекомендуется изучить структуру сайта (как построен, из каких элементов состоит), для этого следует внимательно изучить титульную страницу и карту сайта. Далее необходимо проанализировать содержание сайта (какую информацию содержит) с т. зрения достоверности и полноты. Также важно оценить удобство доступа к необходимым ресурсам (навигацию, функции поиска и т. п.) и оформление сайта.

Тема 8. Сайты научно-практических журналов и справочников

Цель занятия: знакомство с web-сайтами российских научно-практических журналов, отработка технологии написания и оформления обзорной исследовательской работы.

Практическое задание: написание исследовательской работы «Сайты научно-практических журналов и справочников в Интернет».

Рекомендации по выполнению:

Объектом анализа в данной работе является комплекс российских научно-практических журналов по документоведению и архивоведению, представленных в Интернет. Для поиска web-сайтов данной направленности рекомендуется использование каталогов поисковых систем. Сайты необходимо классифицировать по видам изданий. Для анализа необходимо выбрать 8 сайтов. Первоначально рекомендуется проанализировать структуру сайтов, далее их содержание, виды услуг, для пользователей. Также следует обратить внимание на цель существования данных сайтов, их функциональные возможности. По возможности оценить удобство навигации и оформление сайта.

Модуль 2.

Тема 9. Информация по документоведению и архивоведению на юридических сайтах

Цель занятия: знакомство с правовыми ресурсами Интернет.

Практическое задание: написание исследовательской работы «Информация по документоведению и архивоведению на юридических сайтах Интернет».

Рекомендации по выполнению:

Для анализа необходимо выбрать 8 сайтов. При анализе необходимо обращать внимание на цели существования сайтов, их структуру, сервисы и услуги, целевую аудиторию. Особое внимание необходимо уделить анализу содержания данных сайтов с точки зрения разнообразия тематики, объема, структурированности информации.

Тема 10. Информация по документоведению и архивоведению на сайтах по информационным технологиям

Цель занятия: знакомство с web-сайтами по информационным технологиям, отработка технологии написания и оформления обзорной исследовательской работы.

Практическое задание: написание исследовательской работы «Сайты по информационным технологиям в документоведении и архивоведении».

Рекомендации по выполнению:

Объектом анализа в данной работе является комплекс российских кампаний – разработчиков программного обеспечения и информационных технологий для офиса в Интернет. Для поиска web-сайтов данной направленности рекомендуется использование каталогов поисковых систем. Сайты необходимо классифицировать по категориям. Для анализа необходимо выбрать 8 сайтов. Первоначально рекомендуется проанализировать структуру сайтов, далее их содержание, виды услуг, для пользователей. Также следует обратить внимание на цель существования данных сайтов, их функциональные возможности. По возможности оценить удобство навигации и оформление сайта.

Тема 11. Специализированные сайты по документоведению и архивоведению

Цель занятия: знакомство с комплексом web-сайтов указанной направленности, отработка технологии написания и оформления обзорной исследовательской работы.

Практическое задание: написание исследовательской работы «Специальные сайты по документоведению и архивоведению».

Рекомендации по выполнению:

Для поиска web-сайтов данной направленности рекомендуется использование каталогов поисковых систем. Для анализа необходимо выбрать 6 сайтов. При выполнении работы необходимо выделить типологию сайтов. Сначала рекомендуется изучить структуру сайта (как построен, из каких элементов состоит), для этого следует внимательно изучить титульную страницу и карту сайта. Далее необходимо проанализировать содержание сайта. Также важно оценить удобство доступа к необходимым ресурсам (навигацию, функции поиска и т. п.). Выводы должны содержать информацию об удобстве использования тех или иных сайтов в различных целях.

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

По итогам изучения каждого модуля дисциплины предполагается проведение теста или письменной контрольной работы по вариантам. Вопросы для контрольной работы формируются по всем темам модуля.

Практические задания:

Исследовать комплекс Интернет-ресурсов по заданным темам:

По результатам выполнения заданий на исследование Интернет-ресурсов студентами выполняется письменная работа, включающая следующие структурные части: введение, основная часть, заключение.