Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 6 классе
№ | Название темы | Кол-во часов | Дата | Виды и формы контроля | Примечания | |||||||
Раздел 1. «Летом здорово!» (9 часов) | ||||||||||||
1. | «Добро пожаловать в школу» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
2. | «Лето было забавным» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
3. | «Мои лучшие каникулы» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
4. | «Мы играли в футбол» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
5. | «Кошмар!» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
6. | «Летние истории» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
7. | Контроль умений по теме раздела | 1 | Рубежный\письменный (тест) | |||||||||
8. | Защита проекта по теме «Лучшие каникулы» | 1 | Рубежный\устный | |||||||||
9. | Входной контроль | 1 | Входной\письменный | |||||||||
Раздел 2. «Чтение? Это здорово!» (9 часов) | ||||||||||||
10. | «Книги, книги, книги» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
11. | «Выбери книгу» | 1 | Текущий\устный\ индивидуальный | |||||||||
12. | « Я могу читать английские книги» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
13. | «Я люблю книги» | 1 | Текущий\письменный (диктант) | |||||||||
14. | « Знаменитые писатели» | 1 | Текущий\ письменный | |||||||||
15. | «Любимые книги» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
16. | Контроль умений по теме раздела | 1 | Рубежный\письменный (тест) | |||||||||
17-18. | Проект «Книжная ярмарка» | 2 | Рубежный\устный | |||||||||
Раздел 3. «Как забавно» (9 часов) | ||||||||||||
19. | «Вещи, которые я люблю» | 1 | Текущий\индивидуальный | |||||||||
20. | «Дружелюбные или опасные» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
21. | «Фильмы, видео, ТВ» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
22. | « Спорт» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
23. | Неопределенно-личные местоимения | 1 | Текущий\письменный | |||||||||
24. | «Компьютерные игры» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
25. | Контроль умений по теме раздела | 1 | Рубежный\письменный (тест) | |||||||||
26. | Контроль чтения | 1 | Текущий\устный | |||||||||
27. | Защита проекта по теме «Я – ТВ директор» | 1 | Рубежный\устный | |||||||||
Раздел 4. «Английский мир» (9 часов) | ||||||||||||
28. | «Мне нужен английский» | 1 | Текущий\индивидуальный | |||||||||
29. | «Английский в мире» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
30. | «Англия, Шотландия, Уэльс» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
31. | «Римские бани» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
32. | «Йорк и викинги» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
33. | «Английский в Америке» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
34. | Контроль умений по теме раздела | 1 | Рубежный\письменный (тест) | |||||||||
35-36. | Защита по теме «Файл о Британии» | 2 | Рубежный\устный | |||||||||
Раздел 5. «Рождество и Новый Год» (9 часов) | ||||||||||||
37. | «Празднование Рождества» | 1 | Текущий\индивидуальный | |||||||||
38. | «Дорогой N…» | 1 | Текущий\письменный | |||||||||
39. | Притяжательные местоимения в абсолютной форме | 1 | Текущий\письменный | |||||||||
40. | «Это вкусно!» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
41. | «Я обещаю, я буду…» | 1 | Текущий\ индивидуальный | |||||||||
42. | «Веселого Рождества!» | 1 | Текущий\письменный | |||||||||
43. | Контроль умений по теме раздела | 1 | Рубежный\письменный (тест) | |||||||||
44. | Контрольная работа | 1 | Периодический\ письменный | |||||||||
45. | Защита проекта по теме «Рождество» | 1 | Рубежный\устный | |||||||||
Раздел 6. «Посмотри на счет» (Внешний вид имеет значение) (9 часов) | ||||||||||||
46. | «Что мы носим» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
47. | «Модное шоу» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
48. | «Как он выглядел?» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
49. | «Разные цвета. Разные люди» | 1 | Текущий\индивидуальный | |||||||||
50. | «Описание людей» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
51. | «Разные или одинаковые» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
52. | Контроль умений по теме раздела | 1 | Рубежный\письменный (тест) | |||||||||
53-54. | Защита проекта по теме «Космическая энциклопедия»\Ролевая игра «Wow» | 2 | Рубежный\устный | |||||||||
Раздел 7. «Страшные истории» (9 часов) | ||||||||||||
55. | «Чего ты боишься?» | 1 | Текущий\ фронтальный | |||||||||
56. | «Было темно…» | 1 | Текущий\ письменный | |||||||||
57. | «Вдруг…» | 1 | Текущий\ фронтальный | |||||||||
58. | Придаточные предложения времени | 1 | Текущий\ письменный | |||||||||
59. | «Дорогой страшила» | 1 | Текущий\ фронтальный | |||||||||
60. | Как побороть свой страх | 1 | Текущий\ устный | |||||||||
61. | Контроль умений по теме раздела | 1 | Рубежный\ письменный (тест) | |||||||||
62-63. | Проект «Страшные истории» | 2 | Рубежный\ устный | |||||||||
Раздел 8. «Быть бодрым и здоровым» (9 часов) | ||||||||||||
64. | «Что случилось?» | 1 | Текущий\ устный | |||||||||
65. | Настоящее совершенное время | 1 | Текущий\ фронтальный | |||||||||
66. | «Если у вас лихорадка, вам следует…» | 1 | Текущий\ письменный | |||||||||
67. | «Отведи своего питомца к ветеринару» | 1 | Текущий\письменный | |||||||||
68. | «Как быть здоровым» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
69. | «Смех – лучшее лекарство» | 1 | Текущий\ устный | |||||||||
70. | Контроль умений по теме раздела | 1 | Рубежный \письменный (тест) | |||||||||
71-72. | Проект «Будь здоров» | 2 | Рубежный\ устный | |||||||||
Раздел 9. «Забота и участие» (9 часов) | ||||||||||||
73. | «Ты помогаешь дома?» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
74. | «Собака для жизни» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
75. | «Виртуальный питомец» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
76. | «День Матери». | 1 | Текущий\устный | |||||||||
77. | «Новый ребенок» | 1 | Текущий\ индивидуальный | |||||||||
78. | «Права ребенка» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
79. | Контроль умений по теме раздела | 1 | Рубежный\письменный (тест) | |||||||||
80-81. | Проект «Наша классная конституция» | 2 | Рубежный\ устный | |||||||||
Раздел 10. «Приятного путешествия» (9 часов) | ||||||||||||
82. | «Это было фантастично» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
83. | «Знаменитые путешественники». | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
84. | «Сумасшедший велосипед» | 1 | Текущий\ индивидуальный | |||||||||
85. | «Планы на уикенд» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
86. | «Пешком или на автобусе?» | 1 | Текущий\ фронтальный | |||||||||
87. | «Куда пойти?» | 1 | Текущий \индивидуальный | |||||||||
88. | Контроль умений по теме раздела | 1 | Рубежный\письменный (тест) | |||||||||
89-90. | Проект «Приятного путешествия» | 2 | Рубежный\ устный | |||||||||
Раздел 11. «Будь мудрым к природе» (12 часов) | ||||||||||||
91. | «Код страны» | 1 | Текущий\устный | |||||||||
92. | «Колючая ферма» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
93. | «Странные животные» | 1 | Текущий \индивидуальный | |||||||||
94. | «Классный день подошел к концу» | 1 | Текущий\фронтальный | |||||||||
95. | «Счастливые хвосты» | 1 | Текущий\письменный | |||||||||
96. | «День Земли» | 1 | Текущий\ индивидуальный | |||||||||
97. | Контроль умений по теме раздела | 1 | Рубежный\письменный (тест) | |||||||||
98. | Контрольная работа | 1 | Итоговый тест за второе полугодие | |||||||||
99-100. | Проект «Природа Марийского края» | 2 | Рубежный\ устный | |||||||||
101-102. | Повторение | 2 | Итоговый\устный\ письменный | |||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
