Планирование самостоятельной работы студентов
Семестр 4
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1.1 | Учёт межъязыковых различий в обозначении предмета | Чтение обязательной и дополнительной литературы, составление докладов, сообщений | подготовка к контролю | 1-3 | 15 | 0-15 |
1.2 | Учёт межъязыковых различий в обозначении признака предмета. | Чтение обязательной и дополнительной литературы, составление докладов, сообщений | подготовка к контролю | 4-6 | 15 | 0-15 |
| Всего по модулю 1: | 30 | 0-30 | |||
Модуль 2 | ||||||
2.1 | Учёт межъязыковых различий в обозначении действия и его признаков. | Чтение обязательной и дополнительной литературы, составление докладов, сообщений | 7-9 | 15 | 0-15 | |
2.2 | Передача информационной структуры сообщения. | Чтение обязательной и дополнительной литературы, составление докладов, сообщений | подготовка к контролю | 10-12 | 15 | 0-15 |
Всего по модулю 2: | 30 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | ||||||
3.1 | Типы предикаций и субъектно-объектных отношений как проблема перевода. | Чтение обязательной и дополнительной литературы, составление докладов, сообщений | подготовка к контролю | 13-15 | 15 | 0-20 |
3.2 | Связь, объединение и членение, предикаций как проблема перевода. | Чтение обязательной и дополнительной литературы, составление докладов, сообщений | подготовка к контрольной работе | 16-18 | 15 | 0-20 |
| Всего по модулю 3: | 30 | 0-40 | |||
| ИТОГО: | 90 | 0-100 |
Семестр 5
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1.1 | Передача функционального аспекта сообщений. | Чтение обязательной и дополнительной литературы, составление докладов, сообщений | подготовка к лексическому контролю, работа с периодическими изданиями | 1-6 | 9 | 0-15 |
1.2 | Передача модальности высказывания | выполнение письменных упражнений, написание сочинения | работа со словарями и интернет-ресурсами | 9 | 0-15 | |
| Всего по модулю 1: | 18 | 0-30 | |||
Модуль 2 | ||||||
2.1 | Передача цели коммуникации | работа с аудиотекстом | 7-12 | 9 | 0-15 | |
2.2 | Учет в переводе значимых аспектов формы и вариативности | выполнение письменных упражнений, | работа с интернет-ресурсами подготовка к лексическому контролю | 9 | 0-15 | |
Всего по модулю 2: | 18 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | ||||||
3.1 | Учет в переводе фактора случайности и устойчивости языковых средств. | подготовка монологического высказывания | работа с периодическими изданиями и интернет-ресурсами | 13-18 | 10 | 0-20 |
3.2 | Учет в переводе мотивированности и образности языковых средств. | Чтение обязательной и дополнительной литературы, составление докладов, сообщений | подготовка к лексическому контролю, работа с периодическими изданиями | 10 | 0-20 | |
| Всего по модулю 3: | 20 | 0-40 | |||
| ИТОГО: | 56 | 0-100 |
Семестр 6
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
