Рабочая программа по учебному предмету «Физика» для 7-9 классов (стр. 3 )

8 класс.

№ урока. Тема урока.	Цель урока.	Региональный компонент
Тепловые явления. 25 часов.
1. Тепловое движение. Температура.	Ввести понятия «температура», «средняя скорость теплового дви­жения», «тепловое равновесие»
2. Лабора­торная работа № 1 «Исследование изменения со временем темпера­туры остывающей воды»	Провести исследование изменения со временем температуры остывающей воды.
3. Внутренняя энергия.	Ввести понятие «работа», «коли­чество теплоты», «внутренняя энергия». Рассмот­реть описание и объяснение процесса измерения внутренней энергии при соверше­нии работы и при передачи коли­чества теплоты.
4. Способы измерения внутренней энергии	Познакомить со способами тепло­передачи: теплопроводность, кон­векция, излучение.
5. Теплопроводность.	Объяснить различную теплопро­водность материалов на основе представлений о строении веще­ства.
6. Конвекция	Познакомить с явлением конвек­ции, привести примеры конвек­тивных движений воздуха и жид­кости в природе и технике.
7. Излучение.	Описать и объяснить явление из­лучения.	Истощение озонового слоя, озоно­вые дыры.
8. Количество теплоты. Единицы количества теплоты.	Дать знания о количестве теплоты, вывести зависимость количества теплоты, необходимого для нагре­вания тела, от массы этого тела, от изменения его температуры, от рода вещества. Ввести единицы количества теплоты: джоуль, ка­лория.
9. Удельная теплоём­кость.	Дать знания об удельной теплоём­кости вещества, её единицах изме­рения. Сравнение удельной тепло­ёмкости различных веществ, удельная теплоёмкость воды.
10. Расчёт количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.	Научить рассчитывать количество теплоты, необходимого для нагре­вания тела или выделяемого им при охлаждении
11. Лабораторная ра­бота № 2 «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры»	Научить использовать измери­тельные приборы для расчёта ко­личества теплоты, представлять результаты измерений в виде таб­лицы и делать выводы.
12. Лабораторная ра­бота № 3 «Измерение удельной теплоёмко­сти твёрдого тела»	Научить использовать измери­тельные приборы для расчёта удельной теплоёмкости, представ­лять результаты измерений в виде таблицы и делать выводы.
13. Энергия топлива. Удельная теплота сго­рания. Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепло­вых процессах.	Ввести понятия топлива, видов топлива. Научить рассчитывать количество теплоты, выделяю­щееся при сгорании топлива. Рассмотреть превращение механи­ческой энергии во внутреннюю, внутренней энергии в механиче­скую энергию движения; сохране­ние энергии в тепловых процессах.	Традицион­ные и нетра­диционные источники энергии в Ар­хангельской области.
14. Контрольная ра­бота № 1 «Тепловые явления»	Оценить знания, умения и навыки учащихся.
15. Анализ контрольной работы № 1. Агрегатные состоя­ния вещества. Плавле­ние и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания.	Ввести понятия «кристаллические тела», «плавление», «кристаллиза­ция», «температура плавления». Рассмотреть зависимость агрегат­ного состояния вещества от распо­ложения, характера движения и взаимодействия молекул.
16. Удельная теплота плавления.	Объяснение процессов плавления и кристаллизации на основе зна­ний о молекулярном строении ве­щества. Ввести формулу для рас­чета количества теплоты, выде­ляющегося при кристаллизации тела.
17. Решение задач «На­гревание и плавление кристаллических тел»	Закрепить знания учащихся по данной теме.
18. Испарение. Погло­щение энергии при ис­парении жидкости и выделение её при кон­денсации пара.	Объяснение явлений испарения и конденсации на основе знаний о молекулярном строении вещества.
19. Кипение. Удельная теплота парообразова­ния и конденсации.	Ввести понятие кипения, выяснить зависимость температуры кипения от давления. Ввести формулу для расчета количества теплоты, необ­ходимого для превращения жид­кости в пар.
20. Решение задач «Те­пловые процессы».	Закрепить знания учащихся по данной теме.
21. Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. Лабораторная работа № 4 «Измерение отно­сительной влажности воздуха»	Ввести понятие влажности воз­духа. Научить определять влаж­ность воздуха при помощи пси­хрометра.
22. Работа газа и пара при расширении. Дви­гатель внутреннего сгорания.	Рассмотреть двигатель внутрен­него сгорания: устройство, прин­цип действия, практическое при­менение.	Транспорт Архангельска: «за» и «про­тив». Эколо­гические про­блемы, свя­занные с сис­темой ото­пления.
23. Паровая турбина. КПД теплового двига­теля.	Рассмотреть паровую турбину: устройство, принцип действия, практическое применение.	Загрязнение атмосферы при авиа по­лётах и за­пуске косми­ческих кораб­лей.
24. Решение задач «Те­пловые процессы. Из­менение агрегатных состояний вещества»	Закрепить знания уча­щихся по данной теме.
25. Контрольная ра­бота № 2 «Изменение агрегатных состояний вещества»	Оценить знания, умения и навыки учащихся.
Электрические явления. 27 часов.
26. Анализ контрольной работы № 2. Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заря­женных тел. Два рода зарядов.	Рассмотреть примеры электриза­ции двух тел трением друг о друга, при соприкосновении; два рода зарядов; взаимодействие одно­имённых и разноимённых заря­женных тел.
27. Электроскоп. Про­водники и непровод­ники электричества.	Рассмотреть электроскоп: устрой­ство, принцип действия, практиче­ское применение. Рассмотреть примеры веществ, являющихся проводниками и диэлектриками.
28. Электрическое поле.	Ввести понятие электрического поля. Рассмотреть направление электрических сил и изменение их модуля при изменении расстояния до источника поля.
29. Делимость элек­трического заряда. Строение атомов. Электрон.	Ввести понятия электрона, про­тона, нейтрона, иона. Рассмотреть опыты Миллекена и Иоффе по оп­ределению заряда электрона; строение атома.
30. Объяснение элек­трических явлений.	Объяснить электризацию тел при соприкосновении, существование проводников и диэлектриков, пе­редачу части электрического за­ряда от одного тела к другому на основе знаний о строении атома.
31. Электрический ток. Источники электриче­ского тока.	Ввести понятие электрического тока, источников тока. Рассмот­реть гальванический элемент и ак­кумулятор: устройство, принцип действия, практическое примене­ние.
32. Электрическая цепь и её составные части.	Рассмотреть элементы электриче­ской цепи и их условные обозна­чения; схемы электрических це­пей.
33. Электрический ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока.	Рассмотреть природу электриче­ского тока в металлах; действия электрического тока и их практи­ческое применение; направление электрического тока.
34. Сила тока. Еди­ницы силы тока.	Ввести понятие силы тока, еди­ницы силы тока – ампера. Рас­смотреть явление магнитного взаимодействия двух параллель­ных проводников с током.
35. Амперметр. Изме­рение силы тока. Лабо­раторная работа № 5 «Сборка электриче­ской цепи и измерение силы тока в её различ­ных участках»	Рассмотреть назначение ампер­метра, включение амперметра в цепь, определение цены деления его шкалы.
36. Электрическое на­пряжение. Единицы напряжения. Вольт­метр. Измерение на­пряжения.	Ввести понятие напряжения, еди­ницы напряжения – вольт. Рас­смотреть назначение вольтметра, включение вольтметра в цепь, оп­ределение цены деления его шкалы.
37. Электрическое со­противление провод­ников. Единицы сопро­тивления. Лаборатор­ная работа № 6 «Из­мерение напряжения на различных участках цепи»	Ввести понятие электрического сопротивления, единицы сопро­тивления – ом. Рассмотреть зави­симость силы тока в цепи от свойств включённого в неё про­водника.
38. Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.	Установить на опыте зависимость силы тока от напряжения и от со­противления. Рассмотреть закон Ома для участка цепи.
39. Расчёт сопротивле­ния проводника. Удельное сопротивле­ние.	Установить на опыте зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного се­чения и вещества, из которого он изготовлен. Ввести понятие удельного сопротивления.
40. Реостаты. Лаборатор­ная работа № 7 «Регулирование силы тока реостатом»	Рассмотреть назначение, устройство, действие и условное обозначение реостата.
41. Лаборатор­ная работа №8 «Определение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра. Исследование зависимости силы тока в проводнике от напря­жения»	Научиться измерять сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтметра. Убедиться на опыте, что сопротивление проводника зависит от силы тока в нём и напряжения на его концах.
42. Последовательное соединение проводников.	Рассмотреть цепь с последовательным соединением проводников и её схему.
43. Параллельное соединение проводников.	Рассмотреть цепь с параллельным соединением проводников и её схему.
44. Решение задач «Закон Ома. Последовательное и параллельное соединение проводников»	Закрепить знания уча­щихся по данной теме.
45. Работа электрического тока.	Ввести понятие работы электрического тока, единицы измерения работы тока – джоуль.
46. Мощность электрического тока.	Ввести понятие мощности электрического тока, единицы измерения мощности – ватт.
47. Лаборатор­ная работа №9 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»	Научиться определять мощность и работу тока в лампе, используя амперметр, вольтметр и часы.
48. Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля – Ленца.	Выяснить причину нагревания проводника при протекании по нему электрического тока. Рассмотреть закон Джоуля – Ленца.
49. Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Предохранители.	Рассмотреть устройство лампы накаливания и нагревательных элементов.	Энергосбережение
50. Короткое замыкание. Предохранители.	Выяснить причины возникновения короткого замыкания. Рассмотреть устройство и принцип действия предохранителей.
51. Повторительно – обобщающий урок «Электрические явления»	Обобщить изученный материал. Подготовится к контрольной работе по теме.
52. Контрольная работа № 3 «Электрические явления»	Оценить знания, умения и навыки учащихся.
Электромагнитные явления. 7 часов.
53. Анализ контрольной работы № 3. Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.	Выяснить существование магнитного поля вокруг проводника с электрическим током. Ввести понятие магнитного поля прямого тока, магнитных линий магнитного поля. Рассмотреть направление магнитных линий и его связь с направлением тока в проводнике.
54. Магнитное поле катушки с током. Электромагниты.	Рассмотреть магнитное поле катушки с током; способы изменения магнитного действия катушки с током.
55. Лаборатор­ная работа № 10 «Сборка электромагнита и испытание его действия»	Способы изменения магнитного действия катушки с током.
56. Применение электромагнитов. Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.	Рассмотреть использование электромагнитов в промышленности; устройство и действие электромагнитного реле. Ввести понятие постоянных магнитов. Рассмотреть взаимодействие магнитов; изображение магнитных полей постоянных магнитов; ориентацию магнитных стрелок в магнитном поле Земли.	Здоровье северян и влияние магнитного поля на человека.
57. Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель.	Рассмотреть действие силы на проводник с током, находящийся в магнитном поле; изменение направления этой силы при изменении направления тока; вращение рамки с током в магнитном поле.
58. Лаборатор­ная работа № 11 «Изучение электрического двигателя постоянного тока» (на модели). Устройство электроизмерительных приборов.	Ознакомиться с основными деталями электрического двигателя постоянного тока на модели этого двигателя
59. Контрольная работа № 4 «Электромагнитные явления»	Оценить знания, умения и навыки учащихся.
Световые явления. 9 часов.
60. Анализ контрольной работы № 4. Источники света. Распространение света.	Ввести понятия оптического явления, источника света, точечного источника света, луча света. Рассмотреть образование тени и полутени; затмения.
61. Отражение света. Законы отражения света. Лаборатор­ная работа № 12 «Исследование зависимости угла отражения от угла падения света»	Рассмотреть явления, наблюдаемые при падении луча света на отражающие поверхности; законы отражения света.
62. Плоское зеркало.	Ввести понятие плоского зеркала. Выполнить построение изображения в плоском зеркале.
63. Преломление света. Лаборатор­ная работа № 13 «Исследование зависимости угла преломления от угла падения света»	Ввести понятие оптической плотности среды. Рассмотреть явление преломления света; законы преломления света.
64. Линзы. Оптическая сила линзы.	Рассмотреть собирающую и рассеивающую линзы. Ввести понятия фокуса линзы, фокусного расстояния, оптической силы линзы.
65. Изображения, даваемые линзой.	Выполнить построение изображений, даваемых линзой.
66. Лаборатор­ная работа № 14 «Получение изображения при помощи линзы. Измерение фокусного рас­стояния собирающей линзы»	Научиться получать различные изображения при помощи собирающей линзы.
67. Контрольная работа № 5 «Световые явления»	Оценить знания, умения и навыки учащихся.
68. Анализ контрольной работы № 5. Повторительно – обобщающий урок по теме «Световые явления»	Обобщить изученный материал.

9 класс.