Анализ работы по информатизации образовательного пространства школы с. Толсты за 2012/2013 учебный год (стр. 1 )

АНАЛИЗ РАБОТЫ ПО ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЫ с. Толсты

за 2012/2013 учебный год

Информатизация МОУ СОШ с. Толсты осуществляется на основании Программы информатизации школы.

 Программа по информатизации была составлена на период с 2008 по 2013 годы.

В 2012/2013 учебном году школа продолжила  осуществлять программу по информатизации.

 Главная цель программы: 

Повышение качества образования через повышение информационной культуры и активное использование ИТ

Задачи программы:

 Внедрение информационных технологий в образовательную и управленческую деятельность школы.

 Включение каждого педагога в работу проекта.

 Обучение педагогических и руководящих кадров информационным технологиям

 Создание банка программно-педагогических средств, обеспечивающих внедрение информационных технологий в учебный процесс.

 Повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся в области современной информационной технологии.

 Техническая модернизация школы.

Характеристика информационных ресурсов ОУ

Аппаратное обеспечение

Распределение ПК	Количество (по факту наличия)
Общее количество ПК и ноутбуков в школе -	22 ПК + 7 ноутбуков
Администраторы	2
Учителя	14
Библиотекарь	1
Кабинеты информатики (учебные)	8
Библиотека  (для учащихся)	3
Кабинет кладовщика	1

Материально – техническое оснащение (компьютерная техника, программное обеспечение и средства телекоммуникаций)

Компоненты	Количество	Проблемы	Необходимые условия, ресурсы
Локальная компьютерная сеть	все учебные кабинеты, кабинеты администрации, библиотека.	Одноранговая локальная сеть	Создание единого информационного пространства, монтаж общешкольной сети с использованием выделенного сервера
Интернет	Около 2Мбит/сек	нет оборудования и программного обеспечения для распределения интернет потока для  всех пользователей	приобретение спец. оборудования
Программное обеспечение	24 CD с различным программным обеспечение – «Первая помощь» и 8 дисков с ПСПО	Недостаточное техническое обеспечение для активного использования программных продуктов на уроках	Приобретение и освоение современного комплекта электронных образовательных ресурсов, установка лицензионного ПО на компьютеры пользователей.
Мультимедийные системы	9	Недостаточное количество для проведения уроков с использованием программных продуктов	Приобретение, установка мультимедийных систем, подготовка кадров
ЦОРы в библиотеке	310	Недостаточное количество и не соответствие УМК для проведения уроков с использованием ИКТ	Приобретение и освоение современных электронных образовательных ресурсов

Оснащенность образовательного учреждения оргтехникой

Наименование техники	Количество (по факту наличия)	Год приобретения
Мультимедийные проекторы	9	1 – 2005 год 2 – 2006 год 1 – 2007 год 1 – 2008 год 1 – 2011 год год
Принтеры	10	1 – 2001 год 1 – 2005 год 5 – 2006 год 1 – 2007 год 2 – 2008 год
Сканеры	3	1 – 2001 год 2 – 2006 год
МФУ	4	1 – 2010 год 3 - 2012 год
Интерактивные доски, приставки	1	год
Телевизор	2	1 – до 2000 года 1 – 2005 году
Музыкальный центр	2	1 – 2005 год год
Цифровой фотоаппарат “Canon”	1	2005 год
Видеокамера “SONY”	1	2005 год

В течение учебного года пополнилась материально-техническая база школы. Приобретены: 4 ноутбука и 3 проектора с экранами, интерактивная приставка, 3 МФУ, документ-камера.

Проблема:

Недостаточное количество АРМ учителя и мультимедиа – проекторов, в идеале в каждом предметном кабинете 1 мультимедиа – проектор и экран; отсутствие интерактивных досок.

Автоматизация управления  общеобразовательным учреждением

Компоненты	Наличие, кол-во	Проблемы	Условия, ресурсы
Количество ПК на одного административного работника	0,5	Недостаточное количество компьютерной техники  ограничения в использовании информационных технологий	Материально - техническое, финансовое обеспечение, подготовка кадров
Количество ПК администрации, подключенных к сети Интернет	100 %
Наличие единой локальной сети	одноранговая	Невозможность организации единого информационного пространства
Наличие аппаратных и программных (системных) серверов	нет
Использование АИС в практике управления (например, «1С: ХроноГраф Школа 2.5»,  («1С: ХроноГраф 3.0 Мастер»,  КМ-Школа):	нет	Невозможность автоматизации управленческой деятельности	Изучение передового опыта, анализ собственных возможностей, ограничений и рисков, среднесрочное планирование, приобретение комплекта программ, подготовка кадров
Объем заполнения баз данных (в %)	100
Доля используемых возможностей АИС (в %)	10
Доля административных работников, владеющих ИКТ компетентностями (% к общему количеству работников администрации):	100	Необходимость повышения основного уровня ИКТ - компетентности	Развитие мотивации административных работников по использованию ИКТ, обучение на курсах, самообразование
- базовый уровень	30
- основной	60
Внутришкольный электронный документооборот	90%	Необходимость использования локальной сети с выделенным сервером  для оптимизации управленческой деятельности	Оборудование и настройка локальной сети