Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия имени

г. Шахты Ростовской области

Рассмотрено

методическим объединением учителей ______________

Руководитель МО

_____ /______________/

ФИО

Протокол №____ от

«___» _________ 20__г.

Рекомендована

к утверждению на заседании

Педагогического совета

протокол № ______ от

«____» ________20 __г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ гимназии имени г. Шахты

_____ /______________/

ФИО

Приказ № ______ от

«___» _________20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

кружка

«Юный журналист»

Разработала: -

учитель первой квалификационной

категории.

2012 – 2013 учебный год

Пояснительная записка

Окружающий нас мир таит в себе много проблем для подрастающего поколения молодежи. Проблемы сегодняшних подростков – принятие себя как ценности, укрепление веры в себя и свои силы, ощущение своей уникальности и неповторимости, появление представлений о возможностях своего «Я» на этом пути.

Наше время – время активных предприимчивых, деловых людей. В стране созданы предпосылки для развития творческой инициативы, открыт широкий простор для выражения различных мнений, убеждений, оценок. Все это требует коммуникативных возможностей человека.

Важнейшим средством коммуникации является слово. «словом можно убить – и оживить, ранить – и излечить, посеять смятение и безнадежность – и одухотворить», - писал талантливый педагог .

Герои книг и видеофильмов, партнеры по связям через Интернет расширяют круг наставников и друзей школьников, но средства массовой информации, в стремительно изменяющемся мире, становятся все более значимым фактором существования и развития человека в юном возрасте.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Кружок «Юный журналист» поможет учащимся реализовать свои возможности в литературном творчестве, раскрыть свои таланты. Эта программа дает учащимся возможность развивать и повышать культуру речи, научиться общаться с окружающими их людьми, не оставаться равнодушными к окружающему миру и событиям, происходящим в нем.

Цель программы :

1. Научить учащихся теории и методике журналистского творчества, быстро реагировать на события, происходящие вокруг них;

2. Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, литературные и творческие способности;

3. Воспитывать культуру поведения.

Задачи:

1. Воспитывать внимание, прививать навыки работы в группе.

2. Научить навыкам делового общения, умение вести конструктивный диалог, публично выступать.

3. Научить ясно излагать свои мысли на бумаге.

4. Повысить уровень эрудиции.

Программа «Юный журналист» нацелена на творческую самореализацию учащихся в общеобразовательной школе. В ней использованы эффективные формы и методы работы со школьниками и мероприятия, обеспечивающие работу с одаренными детьми.

Программа рассчитана на работу с учащимися 14-16 лет. Включает в себя курс обучения 68 часов в год.

В работе кружка «Юный журналист» используются различные формы деятельности учащихся:

- пресс-конференции,

-творческие проекты,

-круглые столы,

- выпуск газет,

-тренинги «Берем интервью»,

-иллюстрации литературных произведений,

- конкурсы художников-оформителей,

- участие в олимпиадах юных журналистов.

Содержание программы

Учебная часть обучения учащихся включает в себя объединение «Юный журналист. Художник-оформитель» по направлениям:

- печатная журналистика

(история журналистики, журналистская этика, правовое поле журналиста, жанры публицистики);

- Интернет-журналистика

(организация работы информационных сайтов, СМИ в Интернете)

- художник-оформитель

(организация работы в конкурсах оформителей, иллюстраторов произведений).

Учащиеся знакомятся с историей прессы, газетными жанрами, а также изучают основы оформительской работы.

Объединение «Юный журналист» помогает учащимся программы познакомиться с основными положениями журналистского творчества, оформительской работой, расширяет кругозор и помогает в профессиональном становлении молодого корреспондента.

Практическая часть работы кружка «Юный журналист» включает в себя:

- развивающие тренинги «Берем интервью»;

- проведение пресс-конференций с интересными людьми;

- организация экскурсий в редакцию газеты «Шахтинские известия» с целью ближе познакомиться с работой над ее выпуском.

- выпуск газеты «Гимназический вестник» с целью на практике применить полученные в кружке «Юный журналист» знания и активного освещения работы школы;

- участие в выпуске городской газеты «Шахтинские известия» в рубрике «Юность»;

- проведение круглого стола;

- презентация и защита проектов «Моя газета». Где участники кружка разрабатывают модель, тип и структуру своего издания.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п

Дата

Тематика и содержание программы

Кол-во часов по теории

Кол-во часов по практике

Всего

1

Раздел 1

введение

1

-

1

2-3

История журналистики в России

2

-

2

4-7

Раздел 2

Техника и технология СМИ

2

2

4

8-11

Подготовка текста

2

2

4

1215

Макет и верстка

2

2

4

16-21

Виды шрифта

3

3

6

22-28

Раздел 3

Печатная журналистика

2

5

7

29-33

Основы оформительской работы

2

3

5

34-36

Интернет-журналистика

1

2

3

37-41

Выпуск школьной газеты «Гимназический вестник»

1

4

5

42

Экскурсия в типографию

-

1

1

43-46

Раздел 4

Берем интервью

2

2

4

47-50

Тренинг «Берем интервью»

2

2

4

51-53

Заседание круглого стола «Встреча с интересными людьми»

1

2

3

54

Творческое задание «Зимние каникулы»

1

1

Раздел 5

55-56

Творческий отчет – «Зимние каникулы» (статьи)

1

1

2

57-58

Художник-иллюстратор «Зимние зарисовки» (рисунки, фотографии)

1

1

2

59

Выпуск школьной газеты «Гимназический вестник»

1

1

60-63

Раздел 6

Творческая мастерская

2

2

4

64-67

Участие в олимпиаде по журналистике

2

2

4

68-71

Участие в конкурсах оформителей, иллюстраторов произведений

2

2

4

72-73

Пресс-конференция

1

1

2

74-78

Раздел 7

Техника и технология СМИ

2

3

5

79

Разработка проекта «Моя газета»

1

1

80-82

Подготовка текста

1

2

3

83-87

Оформительские работы проекта «Моя газета»

3

2

5

88-89

Презентация проектов «Моя газета»

-

2

90-96

Раздел 8

Печатная журналистика

3

4

7

97-100

Подборка материала по темам для рубрики школьников «Юность»

2

2

4

101-104

Редактирование текстов

2

2

4

105

Участие в выпуске городской газеты «Шахтинские известия» в рубрике «Юность»

1

1

Всего

43

62

105

Материально-техническое обеспечение

образовательного процесса

1. Афанасьев журналистики. – М. : Высшая школа. 1987. – 146с.

2. Острогорский слово: книга для изучения русского языка. – М. : Просвещение, 1996. – 35с.

3. Никодеми рисунка/ пер. Г. Семеновой. – М. : ЭКСМО – Пресс, 2001. – 160с.

4. Волков школьников к творчеству: из опыта работы. – М. : Просвещение, 2002. – 144с.

5. Выготский и творчество в детском возрасте. – 2-е изд. – М., 1998. – 126 с.