Баскетбол – 15 часов Легкая атлетика – 9 часов
79-80 | Т/б на занятиях баскетболом. Стойки, передвижения, остановки игрока. Ведение мяча | Правила ТБ на занятиях баскетболом. Разминка. Стойка и перемещения игрока приставным шагом боком, лицом и спиной вперед. ОРУ с б/б мячами. Развитие координационных качеств. Ведение мяча в движении, остановка прыжком, двумя шагами. Ведение мяча со сменой скорости и направления Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия. | Текущий | Упражнения для мышц брюшного пресса | ||
81 | Развитие скоростно-силовых способностей Поднимание туловища на результат. | Подвижные игры, эстафеты с мячом и без мяча. Игровые упражнения с набивным мячом, в сочетании с прыжками, с метаниями и бросками мячей разного веса в цель. | Уметь выполнять упражнения с мячом | Пресс за 30 сек Мальчики: «5»-33; «4»-21; «3»-13 Девочки: «5»-31; «4»-19; «3»-12 | Отжимание в упоре лежа | ||
82-83 | Ведение мяча Ловля и передача мяча | Терминология баскетбола. Разминка ОРУ с б/б мячами. Развитие координационных качеств. Ведение мяча на месте. Ведение мяча в движении, остановка прыжком, двумя шагами. Ведение мяча с пассивным сопротивлением. Передача мяча из разных исходных положений в парах. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча в движении в парах. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия.
| Текущий | Отжимание в упоре лежа | ||
84 | Развитие скоростно-силовых способностей. Отжимание в упоре лежа на результат | Подвижные игры, эстафеты с мячом и без мяча. Игровые упражнения с набивным мячом, в сочетании с прыжками, с метаниями и бросками мячей разного веса в цель. | Уметь выполнять упражнения с мячом | Отжимания в упоре лежа Мальчики: «5»39; «4»-21; «3» 11 Девочки: «5»-22; «4»-12; «3»6 | Прыжки на скакалке | ||
85-86 | Ведение мяча Ловля и передача мяча | Разминка. Стойка и перемещения игрока приставным шагом боком, лицом и спиной вперед. ОРУ в парах. Ведение мяча с пассивным сопротивлением. Передача мяча из разных исходных положений в парах. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча в движении в парах. Ведение мяча «змейкой» Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять ведение мяча «змейкой» | Текущий | Прыжки на скакалке | ||
87 | Развитие скоростно-силовых способностей | Подвижные игры, эстафеты с мячом и без мяча. Игровые упражнения с набивным мячом, в сочетании с прыжками, с метаниями и бросками мячей разного веса в цель. | Уметь выполнять упражнения с мячом | Текущий | Прыжки на скакалке | ||
88-89 | Броски мяча в корзину. Вырывание и выбивание мяча. Нападение быстрым прорывом. | Разминка. ОРУ с б/б мячами. Броски мяча в корзину с места и в движении. Ведение мяча с сопротивлением. Вырывание и выбивание мяча в парах. Терминология баскетбола. Нападение быстрым прорывом. Игра по упрощенным правилам баскетбола. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия.
| Текущий | Прыжковые упражнения | ||
90 | Развитие скоростно-силовых способностей | Подвижные игры, эстафеты с мячом и без мяча. Игровые упражнения с набивным мячом, в сочетании с прыжками, с метаниями и бросками мячей разного веса в цель. | Уметь выполнять упражнения с мячом | Текущий | |||
91-92 | Броски мяча в корзину. Оценка техники веде-ния. Вырывание и выбивание мяча. Нападение быстрым прорывом. | Разминка. ОРУ с б/б мячами. Броски мяча в кольцо с места и в движении по кругу (на 6 колец). Ведение мяча бегом с изменением направления движения и сменой рук (змейкой обводя 3 фишки) – оценка техники выполнения. Вырывание и выбивание мяча в парах. Нападение быстрым прорывом. Игра по упрощенным правилам баскетбола. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия.
| Текущий | Прыжковыеупражнения | ||
93 | Развитие скоростно-силовых способностей | Подвижные игры, эстафеты с мячом и без мяча. Игровые упражнения с набивным мячом, в сочетании с прыжками, с метаниями и бросками мячей разного веса в цель. | Уметь выполнять упражнения с мячом | Текущий | Прыжковыеупражнения | ||
94-95 | Низкий старт, стартовый разгон. Бег 30 м на результат. | Инструктаж по технике безопасности на занятиях легкой атлетикой. Разминочный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения легкоатлета, развитие скоростных качеств. Высокий старт, стартовый разгон, бег с ускорением до 15 м. Бег 30 м на результат. | Уметь выполнять высокий старт и стартовый разгон. | Бег 30 метров Мальчики: «5» – 4,9; «4» – 5,3; «3» –5.6. Девочки: «5» – 5,1; «4» – 5.5; «3» – 6,1 | Техника низкого старта | ||
96 | Развитие выносливости | Эстафеты, круговая тренировка, подвижные игры, бег в равномерном темпе, преодоление препятствий. | Уметь бегать в равномерном темпе, преодолевать полосу препятствий. | Текущий | Прыжковыеупражнения | ||
97-98 | Техника метания малого мяча. Челночный бег 4х9 м. | Разминка. ОРУ. Специальные беговые и прыжковые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Челночный бег 4х9м. Прыжки через препятствия. Техника метания малого мяча. Эстафеты. | Уметь пробегать челночный бег с максимальной скоростью. | Челночный бег Мальчики::«5»-9.9;«4»-10.2; «3»-10.5 Девочки:«5»-10.4«4»-10.8«3»-11.0 | Прыжковыеупражнения | ||
99 | Развитие выносливости | Эстафеты, круговая тренировка, подвижные игры, бег в равномерном темпе, преодоление препятствий. | Уметь бегать в равномерном темпе, преодолевать полосу препятствий. | Текущий | Прыжковыеупражнения | ||
100-101 | Прыжок в длину с места на результат. Длительный бег до 20 мин. | Разминочный бег. ОРУ. Специальные беговые и прыжковые упражнения легкоатлета, развитие скоростно-силовых способностей. Прыжок в длину с места на результат. П/игра «Перестрелка». Длительный бег до 20 мин. | Уметь прыгать в длину с места на результат.
| Прыжок в длину с места Мальчики: «5» - 220; «4» - 200; «3» - 180 Девочки: «5» - 195; «4» - 175; «3» - 155
| Т/б при купании на открытых водоемах | ||
102 | Развитие выносливости | Эстафеты, круговая тренировка, подвижные игры, бег в равномерном темпе, преодоление препятствий. | Уметь бегать в равномерном темпе, преодолевать полосу препятствий. | Текущий | Задание на лето | ||
| Резерв |
|
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Поурочные разработки по физкультуре: 5-9 классы. / . – М.: ВАКО, 2010.
2. Программы общеобразовательных учреждений. Комплексная программа физического воспитания учащихся. 1-11 классы. / , . – М.: Просвещение, 2011.
3. Физическая культура. 1-11 классы: коплексная программа физического воспитания учащихся и / авт.-сост. , . – Волгоград: Учитель, 2011.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


