Рабочая учебная программа первой младшей группы «Капелька» на учебный год (стр. 7 )

Период: с 24 марта по 11 апреля

Итоговое мероприятие: Инсценировка сказок.

Направления	Области	Тема
1.Физическое развитие	Здоровье	Чуковского «Мойдодыр». Дидактическое упражнение «Покажем Винни-Пуху, как вытирать руки и лицо полотенцем».
2.Социально-личностное развитие	Социализация	Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Дидактическое упражнение «Объясним кукле, как надо разговаривать с продавцом в магазине». Янчарский «В магазине игрушек».
Труд	Учить раскладывать ложки к обеду.
Безопасность	Беседа «как мы занимаемся физкультурой».
3.Познавательно-речевое развитие	Познание Предметное и социальное окружение	1. «Кошка с котятами» с.65 2. «Собака со щенятами» с.72 3. «Коза с козлятами» с.98
Ознакомление с природой
Конструирование	«Построим будку для собачки» с.68
Сенсорика	1. «Сравнение игрушек собаки и щенка» с.72 2. «Коза и козлёнок» (сравнение)
Коммуникация Развитие речи	«Домашние животные и их детёныши» с.194
Чтение художественной литературы	1.Русская народная песенка «Как у нашего кота…» с.63 2. «Баю-бай, баю-бай, ты, собачка, не лай…» с.70 3.Рассказ «Был у Пети и Маши конь…»
4.Художественно-эстетическое развитие	Художественное творчество	Рисование	«Раскрасим коню хвост» с. 113
	Лепка	1. «Бублики для кота» с.64 2. «Миска для собачки» с.71

Тема: «Весна»

Программное содержание: Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.

Период: с 14 апреля по 25апреля

Итоговое мероприятие:

Направления	Области	Тема
1.Физическое развитие	Здоровье	Чуковского «Мойдодыр». Дидактическая игра «Покажем Винни-Пуху, как вытирать руки и лицо насухо».
2.Социально-личностное развитие	Социализация	Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Дидактическое упражнение «Объясним кукле, как надо разговаривать с продавцом в магазине».
Труд	Рассматривание сюжетных картинок с изображением людей, которые выполняют работу на огороде, в саду весной.
Безопасность	Беседа «Мы любим физкультуру». Упражнение «Если ты потерялся»
3.Познавательно-речевое развитие	Познание Предметное и социальное окружение	1. «Весна»с.104() 2. «Что есть на нашем участке?» с280
Ознакомление с природой	«Признаки весны» с.230
Конструирование	«Весенний домик для птиц» с192
Сенсорика
Коммуникация Развитие речи	1.Составление коллективного рассказа «Что мы видели на прогулке» с.281 2.»Одеваем куклу на прогулку» с.230
Чтение художественной литературы	Плещеева «Сельская песенка» с.231
4.Художественно-эстетическое развитие	Художественное творчество	Рисование	«Весна» с.107 () 2.Рисование тычком «Одуванчики в траве» с.122 ()
	Лепка	«Весенняя травка» с.232

Мониторинг с 28 апреля по 2 мая

Тема: « Знакомство со свойствами»

Программное содержание: Знакомство со свойствами бумаги и ткани. Воспитывать бережное отношение к вещам. Развивать любознательность.

Период: с 5 мая по 10 мая

Итоговое мероприятие: Создание коллективной работы из бумаги и ткани.

Направления	Области	Тема
1.Физическое развитие	Здоровье	Рассматривание картинок: «Девочка чумазая», «Девочка аккуратная».
2.Социально-личностное развитие	Социализация	Сюжетно-ролевая игра «Транспорт»(водители автобусов осторожно перевозят пассажиров). Беседа «Напомним, как разговаривают вежливые дети».
Труд	Побуждать охотно выполнять трудовые поручения.
Безопасность	Знакомство с элементарными правилами поведения: нельзя брать в рот несъедобные предметы, нельзя засовывать в нос и ухо какие-либо предметы.
3.Познавательно-речевое развитие	Познание Предметное и социальное окружение	1.«Ознакомление с качествами предметов» с.204 2. «Из чего сделаны игрушки» с.223
Ознакомление с природой	Знакомство с заводными игрушками» с.60()
	Конструирование	«Полочка для деревянных игрушек» с.229
Сенсорика	Игра «Широкий и узкий» с.205
Коммуникация Развитие речи	1. «Такие разные предметы» с.175
Чтение художественной литературы
4.Художественно-эстетическое развитие	Художественное творчество	Рисование
	Лепка