Влияние физических упражнений на функциональное состояние и работоспособность детей и подростков с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (стр. 4 )

Таким образом, в динамике учебного года большинство показателей сердечно-сосудистой системы не претерпевают существенных изменений во всех группах детей с легкой степенью ДЦП. В процессе занятий адаптивной физической культурой в покое появляются тенденции к снижению легочной вентиляции и частоты дыханий, повышается ЖЕЛ, ФЖЕЛ и МВЛ во всех возрастно-половых группах обследованных с легкой степенью ДЦП, что свидетельствует о повышении резервных возможностей внешнего дыхания.

Результаты исследования физической работоспособности (степ-тест) у детей с легкой степенью ДЦП (табл. 7) показали положительную динамику в течение года – увеличение расчетного значение PWC170 наблюдается во всех группах детей с ДЦП, однако достоверные изменения показателей отмечены у мальчиков 13-14 и 15-16 лет и у девочек во всех возрастных группах.

Таблица 7

Физическая работоспособность у детей с легкой степенью ДЦП в динамике учебного года

Показа-тели	Этапы	Мальчики	Девочки
11 – 12 (n – 10)	13 – 14 (n – 16)	15 – 16 (n – 8)	11 – 12 (n – 8)	13 – 14 (n – 8)	15 – 16 (n – 8)
PWC 170	Сент.	578,6 ±78,8	794,9 ±93,5	1206,6 ±109,8	517,8 ±62,4	789,9 ±64,2	778,5 ±68,7
Дек.	625,5 ±80,0	931,2 ±83,5	1394,3 ±119,8	561,0 ±69,9	833,6 ±62,3	886,5 ±77,9
Апр.	712,7 ±74,3	1057,1 ±90,5*	1714,1 ±102,8*	748,5 ±88,6*	1004,3 ±80,1*	1097,0 ±125,2*
Длина дистанции, м	Сент.	867,5±92,5	937,8±69,7	1020,0±94,6	834,3±62,2	822,9±39,4	885,0±59,4
Дек.	897,5±78,7	1000,8±80,7	1237,1±97,2	885,7±62,4	877,1±45,0	1005,0±81,2
Апр.	972,5±70,1	1024,0±72,3	1311,4±95,3*	960,0±58,4	945,7±65,4	1107,5±83,5*

Примечание: * – различия достоверны по сравнению с началом года, p≤0,05.

При сравнении физической работоспособности у детей и подростков с легкой степенью ДЦП по сравнению со здоровыми сверстниками установлено, что она соответствует низкому уровню у девочек всех возрастов, тогда как у мальчиков с ДЦП старшей группы этот показатель находится на среднем уровне.

В рамках проведенного исследования оценивалась толерантность детей с легкой степенью ДЦП к физической нагрузке с использованием теста Купера. Тестирование проводилось на основании определения длины дистанции (табл. 7), преодолеваемой учащимися за 6 минут (Холодов, Кузнецов, 2000).

Результаты исследования показали, что во всех возрастных группах детей с ДЦП наблюдается увеличение длины преодолеваемой дистанции при выполнении теста, что свидетельствует о расширении двигательных и функциональных возможностей обследованных детей и подростков. Наибольший прирост длины дистанции отмечен у подростков 15-16 лет обоего пола, что, по всей видимости, является результатом занятий по программе ФК, увеличением объема и интенсивности выполняемых нагрузок.

Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы оценивали с использованием пробы Мартинэ и расчетом индекса Руффье. Результаты исследования показали, что реакции ССС на стандартную нагрузку у мальчиков с ДЦП обнаруживает положительную динамику во всех возрастных группах детей и подростков в течение учебного года.

Рис. 5. Индекс Руффье Рис. 6. Индекс Руффье

у мальчиков с ДЦП легкой степени у девочек с ДЦП легкой степени

Оценка по индексу Руффье показала, что в группе мальчиков 11-12 и 13-14 лет адаптационные возможности сердца соответствуют низкому уровню, тогда как в старшей возрастной группе этот показатель находится на среднем уровне (Давыдов, Шамардин, 2004). Полученные изменения, по-видимому, связаны с совершенствованием механизмов регуляции и оптимизации сердечно-сосудистой системы в процессе занятий физической культурой и наиболее выражены в старшей возрастной группе. Реакции ССС на нагрузку во всех группах девочек оценивались «удовлетворительно» и не претерпевали значительных изменений в течение года.

Таким образом, результаты исследования свидетельствуют, что занятия адаптивной физической культурой в течение учебного года оказывают положительное влияние на состояние функций внешнего дыхания и сердечно-сосудистой системы, способствуют повышению общей физической работоспособности, улучшению двигательных возможностей детей и подростков с ДЦП легкой степени.

В соответствии с задачами исследования во всех возрастных группах оценивались изменения координационных способностей.

Изменения координационных способностей у обследованных разного возраста с ДЦП легкой степени при двух из четырех использованных в исследовании разновидностей пробы Ромберга представлены в таблицах 8-9.

Таблица 8

Координационные способности мальчиков 11-16 лет с легкой степенью ДЦП

(проба Ромберга) в динамике учебного года

Оценка по пробе, %	11 – 12 лет (n – 8)	13 – 14 лет (n – 9)	15 – 16 лет (n – 7)
Этапы исследования
Сентяб.	Декаб.	Апрель	Сентяб.	Декаб.	Апрель	Сентяб.	Декаб.	Апрель
Проба «Стандартная»
«Отл»	37,5	37,5	62,5	56	56	67	86	86	86
«Хор»	50	50	37,5	22	22	11	—	—	—
«Удовл»	12,5	12,5	—	22	22	22	14	14	14
«Неуд»	—	—	—	—	—	—	—	—	—
Проба «Пятка-колено»
«Отл»	—	—	—	—	—	11	—	14	14
«Хор»	12,5	12,5	25	33	33	22	29	14	14
«Удовл»	62,5	75	62,5	22	22	33	43	43	43
«Неуд»	25	12,5	12,5	44	44	22	29	29	29