Влияние физических упражнений на функциональное состояние и работоспособность детей и подростков с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (стр. 5 )

Результаты исследования показали, что у мальчиков 11-12 и 13-14 лет прослеживается положительная динамика при выполнении всех вариантов пробы, тогда как в старшей возрастной группе мальчиков заметных изменений не отмечается.

У обследованных девочек с легкой степенью ДЦП положительная динамика более выражена в младшей возрастной группе. По всей видимости, это закономерный результат учебно-коррекционных занятий на уроках ФК, поскольку в младших и средних классах важным направлением работы является совершенствование координационных способностей учащихся, тогда как в старших классах на первый план выходит развитие общей и специальной выносливости. Следует отметить, что лучшие результаты учащиеся показали при выполнении стандартной пробы. При выполнении более сложных вариантов пробы («Пятка-колено») положительный прирост показателей ниже, а число детей, не справляющихся с заданием, оставалось неизменным на протяжении всех этапов исследования.

Таблица 9

Координационные способности девочек 11-16 лет с легкой степенью ДЦП

(проба Ромберга) в динамике учебного года

Оценка по пробе, %	11 – 12 лет (n – 7)	13 – 14 лет (n – 7)	15 – 16 лет (n – 8)
Этапы исследования
Сентяб.	Декаб.	Апрель	Сентяб.	Декаб.	Апрель	Сентяб.	Декаб.	Апрель
Проба «Стандартная»
«Отл»	43	43	43	86	86	86	75	75	75
«Хор»	14	14	29	—	14	14	25	25	25
«Удовл»	43	43	28	14	—	—	—	—	—
«Неуд»	—	—	—	—	—	—	—	—	—
Проба «Пятка-колено»
«Отл»	—	—	14	14	14	14	—	—	—
«Хор»	43	43	29	29	29	29	25	25	25
«Удовл»	29	29	29	14	29	29	62,5	62,5	62,5
«Неуд»	28	28	28	43	28	28	12,5	12,5	12,5

Полученные данные, по-видимому связаны с тем, что в младшем возрасте, когда нервная система обладает большей пластичностью и подвижностью, систематические занятия физическими упражнениями оказывают более выраженный эффект на развитие координационных способностей детей. Очевидно, что в старшем возрасте, когда двигательные нарушения приобретают органический характер, занятия в рамках только стандартной программы ФК являются недостаточными для выраженного положительного влияния на координацию движений детей с ДЦП легкой степени.

3.3. Изменения функционального состояния и физической работоспособности детей 11-12 лет с легкой степенью ДЦП при дополнительных занятиях легкой атлетикой

Известно, что легкоатлетические упражнения являются эффективным средством, совершенствования навыков ходьбы, формирования новых двигательных стереотипов, развития координационных движений и повышения функциональных резервов организма (Бордфельд, 1986). Для решения поставленных задач в рамках исследования были определены группы мальчиков и девочек 11-12 лет с легкой степенью ДЦП, которые в первом полугодии учебного года занимались по стандартной учебно-коррекционной программе физической культуры. Начиная со второго полугодия (январь – апрель) с учащимися 3 раза в неделю проводили дополнительные занятия с использованием средств легкоатлетической подготовки.

Результаты исследования кардиореспираторной системы детей с легкой степенью ДЦП 11-12 лет, занимающихся по этой программе представлены в таблице 10. Установлено, что в процессе занятий появляются выраженные тенденции к стабилизации внешнего дыхания в границах возрастной физиологической нормы. Свидетельством этого является нормализация легочной вентиляции и ЧД в покое у мальчиков и девочек с ДЦП. Критерием увеличения функциональных возможностей внешнего дыхания является отмеченное повышение ЖЕЛ, ФЖЕЛ, МВЛ и индекса Тиффно (табл. 10). При этом, если МВЛ в группе сравнения за этот период (декабрь – апрель) увеличилась у мальчиков на 1,6% (р>0,05) и у девочек 16,8% (р<0,05), прирост показателя в контрольной группе составил 6,3% (р>0,05) и 33,8 (р<0,05), соответственно. Увеличение индекса Тиффно составило 9,7% (р<0,05) и 9,9% (р<0,05) в группах мальчиков и девочек, соответственно.

Таблица 10

Динамика показателей внешнего дыхания у детей 11-12 лет с легкой степенью ДЦП,
при занятиях легкой атлетикой

Измеряемые показатели	Этапы исследования	Мальчики (n – 6)	Девочки (n – 6)
ЧД, дыханий/мин	Декабрь	26,2±1,5	23,0±0,9
Апрель	23,7±1,9	21,0±0,5*
МОД, л/мин	Декабрь	9,4±0,3	7,0±0,7
Апрель	8,3±0,6	6,9±0,4
ЖЕЛ, л	Декабрь	1,77±0,11	1,72±0,12
Апрель	1,92±0,13	2,04±0,11*
ФЖЕЛ, л	Декабрь	1,76±0,21	1,69±0,11
Апрель	1,90±0,13	1,94±0,14
МВЛ, л	Декабрь	47,8±2,33	47,5±2,8
Апрель	50,2±3,81	55,3±2,5*
Индекс Тиффно, %	Декабрь	81,8±4,9	74,0±2,7
Апрель	91,5±4,6*	83,9±3,5*
САД, мм рт. ст.	Декабрь	106,1±2,5	101,7±1,8
Апрель	103,9±2,2	104,2±1,8
ДАД, мм рт. ст.	Декабрь	67,9±2,3	67,1±2,0
Апрель	68,4±1,9	66,7±1,8
ЧСС, уд/мин	Декабрь	78,8±1,7	80,5±1,7
Апрель	78,7±1,6	80,9±1,4
МОК, мл/кг/мин	Декабрь	123,7±7,8	131,6±6,2
Апрель	116,8±7,5	125,5±7,8

Примечание: * – различия достоверны по сравнению с началом исследования, p≤0,05.

Результаты исследования показали, что у детей с легкой степенью ДЦП под влиянием дополнительных занятий легкой атлетикой существенных изменений гемодинамики в состоянии относительного мышечного покоя не отмечается, однако выявлены существенные различия относительно группы сравнения. У мальчиков с ДЦП наблюдается некоторое снижение диастолического давления при неизменных значениях САД, тогда как в группе девочек наблюдается рост как систолического, так и диастолического АД, что свидетельствует о преобладании симпатического тонуса у девочек. Минутный объем кровообращения снижается в группах девочек и мальчиков с ДЦП и укладывается в пределы возрастной физиологической нормы.