Таким образом, результаты исследования свидетельствуют, что динамические легкоатлетические упражнения различные по объему, интенсивности и сложности приводят к повышению возможностей внешнего дыхания и стабилизации основных показателей гемодинамики в пределах возрастной нормы у детей 11-12 лет с легкой степенью ДЦП.
Расширение функциональных возможностей внешнего дыхания в обеих группах в состоянии мышечного покоя является резервом, который может быть реализован в процессе мышечной деятельности. Действительно, результаты исследования показали, что занятия легкой атлетикой приводят к увеличению уровня физической работоспособности в группе мальчиков на 28,3% (р<0,05) и в группе девочек на 51,5% (р<0,05). В группе сравнения прирост работоспособности за аналогичный период занятий составил (табл. 7): у мальчиков 13,9% (р>0,05) и у девочек 33,4% (р<0,05). При оценке реактивности внешнего дыхания и системной гемодинамики при стандартных нагрузках (степ-тест), установлено, что изменения легочной вентиляции и ЧД, минутного объема кровообращения и ЧСС после проведения легкоатлетических тренировок выражены в меньшей степени, чем в начале исследования, что свидетельствует об экономизации функции и повышении эффективности газотранспортных систем.
Таблица 11
Динамика физической работоспособности (степ-тест) и результаты теста Купера
у детей 11-12 лет с легкой степенью ДЦП при занятиях легкой атлетикой
Измеряемые показатели | Этапы исследования | Мальчики (n – 6) | Девочки (n – 6) |
PWC 170 | Декабрь | 578,0±62,0 | 558,5±64,3 |
Апрель | 742,1±48,5* | 846,6±98,3* | |
Длина дистанции, м | Декабрь | 1000,9±44,1 | 923,3±45,0 |
Апрель | 1114,3±34,9* | 1056,7±42,7* |
Примечание: * – различия достоверны по сравнению с началом исследования, p≤0,05.
При сравнении уровня физической работоспособности со значениями характерными для здоровых сверстников можно отметить низкий уровень показателя у детей с ДЦП. При этом выраженный прирост общей физической работоспособности в группе мальчиков и выраженное увеличение показателя в группе девочек свидетельствует о высокой эффективности дополнительных занятий легкой атлетикой в расширении функциональных резервов организма детей с легкой степенью ДЦП. Подтверждением этого являются результаты теста Купера (табл. 11). Результаты исследования показали, что в группе мальчиков с легкой степенью ДЦП в начале исследования длина преодолеваемой дистанции составила 1000,9±44,1 м, что соответствует низкому уровню работоспособности для здоровых сверстников (Холодов, Кузнецов, 2000). На 2-ом этапе исследования наблюдается достоверный прирост преодолеваемой дистанции мальчиками на 113,4 м, что соответствует среднему уровню. Прирост длины преодолеваемой дистанции в группе девочек составил 134,4 м. При сопоставлении полученных данных с приростом показателей в группах сравнения оказалось, что при занятиях по базовой программе ФК увеличение длины дистанции в период с декабря по апрель составило лишь 75 и 74 м, в группах мальчиков и девочек, соответственно. Эти данные указывают на выраженное расширение двигательных возможностей мальчиков и девочек с легкой степенью ДЦП. Очевидно, это результат включения в занятия легкой атлетикой сложно-координационных упражнений в движении, упражнений аэробной и анаэробной направленности, которые способствует повышению толерантности к физическим нагрузкам.
Таким образом, результаты исследования свидетельствуют, что расширение двигательного режима детей с легкой степенью ДЦП за счет занятий легкой атлетикой способствует стабилизации функций кардиореспираторной системы в пределах возрастных норм, приводит к повышению функциональных резервов и общей физической работоспособности детей с легкой степенью ДЦП.
ВЫВОДЫ
1. У мальчиков с ДЦП легкой степени длина, масса тела и окружность грудной клетки соответствуют возрастным нормам; девочки уступают в физическом развитии здоровым сверстницам, при выраженных различиях в старшей возрастной группе; у детей и подростков с легкой степенью ДЦП не зависимо от пола наблюдается высокий уровень метаболизма и легочной вентиляции, при вариациях основных показателей гемодинамики в пределах возрастных норм.
2. У мальчиков с ДЦП легкой степени отмечается высокий тонус симпатической нервной системы, личностной тревожности и непродуктивной нейропсихической напряженности, при низких координационных способностях независимо от возраста; у девочек с ДЦП легкой степени наблюдается нарушение координационных способностей, преобладает тонус симпатической нервной системы, при высокой личностной и непродуктивной тревожности в младшей группе (11-12 лет), с последующим ее снижением и стабилизацией в пределах аутогенной нормы в старшей возрастной группе (15-16 лет).
3. В годовом цикле занятий адаптивной физической культурой во всех возрастных группах детей и подростков с ДЦП легкой степени отмечается нормализация легочной вентиляции, повышаются функциональные возможности внешнего дыхания, при вариациях системной гемодинамики в пределах возрастных физиологических норм; при стандартных физических нагрузках реактивность кардиореспираторной системы снижается, повышается уровень общей физической работоспособности и толерантность к динамическим нагрузкам, наиболее выраженные в старшей возрастной группе (15-16 лет).
4. В процессе занятий адаптивной физической культурой наибольший прирост координационных способностей отмечается у мальчиков младшей (11-12 лет) и средней (13-14 лет) возрастных групп, у девочек – в возрасте 11-12 лет, без выраженных изменений в старших возрастных группах.
5. При дополнительных занятиях легкой атлетикой отмечается снижение реактивности кардиореспираторной системы при стандартных физических нагрузках, повышение аэробных возможностей и общей физической работоспособности у детей с ДЦП легкой степени не зависимо от пола.
СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ
Публикации в журналах из списка ВАК:
1. Евстигнеева О. В., Балыкин особенности физического развития и функционального состояния кардиореспираторной системы детей с легкой степенью тяжести ДЦП // Вестник новых медицинских технологий. Тула, 2009. Т. XVI. № 2. С. 185 – 188.
2. Евстигнеева работоспособность и состояние кардиореспираторной системы у детей и подростков с ДЦП // В мире научных открытий. Красноярск: Научно-инновационный центр, 2012. № 2 (26). С. 39 – 44.
Публикации в прочих изданиях:
3. Боярова О. В. (Евстигнеева О. В.) Методы адаптивной физической культуры в практике специальных коррекционных школ для детей с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата. // Материалы 2-й Всероссийской конференции «Актуальные вопросы здоровья и среды обитания современного человека». Ульяновск, 2005. С. 13.
4. Боярова О. В. (Евстигнеева О. В.), Ефимова подходы в организации коррекционной работы с детьми с церебральной патологией // Сборник научных трудов участников Всероссийской конференции с международным участием «Культура здоровья и безопасность жизнедеятельности». Балашов, 2006. С. 27 – 28.
5. Ефимова Н. А., Боярова О. В. (Евстигнеева О. В.) Организация и методика адаптивной физической культуры для детей с умственной отсталостью // Сборник научных трудов участников Всероссийской конференции с международным участием «Культура здоровья и безопасность жизнедеятельности». Балашов, 2006. С. 48 – 49.
6. Боярова О. В. (Евстигнеева О. В.), Ямборко аппарата внешнего дыхания у детей с детским церебральным параличом // Материалы 41-й научно-практической конференции врачей «Модернизация здравоохранения и совершенствование охраны здоровья населения». Ульяновск, 2006. С. 846 – 847.
7. Евстигнеева О. В., Балыкин кардиореспираторной системы при циклических нагрузках у детей с ДЦП // Сборник материалов конференции «Актуальные проблемы физиологии, физического воспитания и спорта». Ульяновск, 2007. С. 9 – 12.
8. Евстигнеева сердечно-сосудистой системы у детей с ДЦП на физические нагрузки // Материалы I конференции молодых ученых медико-биологической секции Поволжской ассоциации государственных университетов. Ульяновск: УлГУ, 2007. С. 136 – 138.
9. Евстигнеева О. В., Карташова занятий АФК на функциональное состояние дыхательной системы у детей с ДЦП 13 – 16 лет // Материалы II конференции молодых ученых медико-биологической секции Поволжской ассоциации государственных университетов. Ульяновск: УлГУ, 2009. С. 38 – 41.
10. Евстигнеева ССС на нагрузку циклического характера у детей с легкой степенью ДЦП в годичном цикле занятий АФК // Материалы X юбилейной Всероссийской научной конференции с международным участием «Физиологические механизмы адаптации растущего организма». Казань, 2010. С. 70 – 71.
11. Исмаилова Н. А., Евстигнеева занятий оздоровительным туризмом на психоэмоциональное состояние детей с ДЦП // Материалы II Международного конгресса «Нейрореабилитация-2010». Москва, 2010. С. 10.
12. Евстигнеева О. В., Балыкин физическое воспитание детей с ДЦП // Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Стратегическое планирование развития городов России». Тольятти, 2010. С. 300 – 304.
13. Евстигнеева О. В., Балыкин центральной и периферической геодинамики у детей с ДЦП легкой степени тяжести в годичном цикле занятий АФК // Ульяновский медико-биологический журнал. Ульяновск, 2011. № 1. С. 88 – 92.
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В АВТОРЕФЕРАТЕ
АД САД ДАД АДп АДср ДК ДО ДЦП ЖЕЛ МВЛ МОД МОК ОДА ОПСС ОФВ1 РОвд РОвыд СИ СО УПСС ФЖЕЛ ФК ЧД ЧСС VО2 VСО2 | – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – | артериальное давление; систолическое артериальное давление; диастолическое артериальное давление; пульсовое давление; среднее гемодинамическое давление; дыхательный коэффициент; дыхательный объем дыхания; детский церебральный паралич; жизненная емкость легких; максимальная вентиляция легких; минутный объем дыхания; минутный объем кровообращения; опорно-двигательный аппарат; общее периферическое сопротивление; объем форсированного выдоха; резервный объем вдоха; резервный объем выдоха; сердечный индекс; систолический объем кровообращения; удельное периферическое сопротивление; форсированная жизненная емкость легких; физическая культура; частота дыханий в минуту; частота сердечных сокращений; потребление кислорода; выделение углекислого газа. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
