Рабочая программа учителя Бажановой Ирины Васильевной по математике 4 класс (стр. 5 )

Раздел № 6 (модуль 6)

Тема: «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями».

Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала учащиеся должны ЗНАТЬ:

- таблицу умножения и сложения;

- правило умножения числа на 0;

- переместительный и сочетательный законы умножения;

- алгоритмы письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- письменную запись математического выражения

- названия компонентов (умножения и деления) и результатов действия;

- приемы деления с остатком на 10, 100 и 1000.

УМЕТЬ:

1 уровень:

- объяснить по алгоритму письменные приемы умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- записывать выражения и решать их;

- обосновывать приемы умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- владеть навыками письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями (уметь безошибочно и достаточно быстро выполнять эти действия);

- применять распределительный и сочетательный законы умножения;

- выполнять деление числа на произведение;

- выполнять деление с остатком на 10, 100 и 1000.

2 уровень:

- работать по алгоритму письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- применять знания алгоритмов умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями при решении задач и уравнений в измененной ситуации;

- записывать в буквенном виде переместительный и сочетательный закон умножения и использовать эти законы для упрощения выражений;

- оценивать свою работу и работу своего товарища по данной теме.

3 уровень:

- выполнять задания творческого характера с применением алгоритмов умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

- применять изученные приемы умножения и деления в новых ситуациях.

РАЗВИВАТЬ:

1. Учебно-организационные умения:

- умение самостоятельно работать с алгоритмом;

- умение оформлять запись математического выражения в тетради;

- умение работать в паре, группе, самостоятельно при решении выражений нового вида;

- вычислительные навыки.

2. Учебно-коммуникативные умения:

- математическую речь;

- четко и лаконично излагать свои мысли;

- слушать и отвечать на вопросы.

3. Учебно-интеллектуальные умения:

- умение анализировать и делать выводы;

- зрительную и слуховую память;

- умение анализировать и выделять главное.

ВОСПИТЫВАТЬ:

- умение слушать;

- культуру общения при работе в ППС и ПСС;

- нравственные ценности через текстовые задачи;

- выдержку и упорство в учебной деятельности.

Раздел темы №6 «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями».

№ те мы	Тема урока	Кол-во часов	Типы уроков	Вид контроля	Дата по плану	Фактическая дата
№1	Умножение числа на произведение.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость	29.01
№2	Письменные приемы умножения на числа, оканчивающиеся нулями.	1	Изучения и первичного закрепления	Математический диктант	30.01
№3	Письменные приемы умножения на числа, оканчивающиеся нулями.	1	Закрепления знаний	Индивидуаль ные задания	3.02
№4	Письменное умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость	4.02
№5	Решение задач на встречное движение.	1	Комплексного применения знаний	Математический диктант	5.02
№6	Перестановка и группировка множителей.	1	Изучения и первичного закрепления	Самоконтроль Взаимоконтроль	6.02
№7	Решение задач изученных видов.	1	Обобщения и систематиза ции знаний	Самопроверка	10.02
№8	Контрольная работа№5 по теме «Умножение на числа, оканчивающиеся нулями»	1	Проверки и оценки ЗУН	ТУЗ	11.02
№9	Деление числа на произведение.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость	12.02
№10	Деление с остатком на 10, 100, 1000.	1	Изучения и первичного закрепления	Самопроверка	13.02
№11	Решение задач на нахождение остатка.	1	Изучения и первичного закрепления	Индивидуаль ные задания	17.02
№12	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями с остатком.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость СР (карточка)	18.02
№13	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость	19.02
№14	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.	1	Закрепления знаний	Самостоятельная работа	20.02
№15	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.	1	Обобщения и систематиза ции знаний		24.02
№16	Решение задач на противоположное движение.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость	25.02
№17	Решение задач на противоположное движение.	1	Закрепления знаний	Индивидуаль ные задания	26.02
№18	Контрольная работа №6 по теме «Деление на числа, оканчивающиеся нулями»	1	Проверки и оценки ЗУН	ТУЗ	27.02

Раздел № 7 (модуль 7)

Тема: «Умножение на двузначное и трехзначное число»

Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала учащиеся должны ЗНАТЬ:

- таблицы умножения и сложения;

- разрядный состав многозначных чисел;

- переместительный и сочетательный законы умножения;

- распределительное свойство умножения;

- алгоритм письменного умножения на двузначное число;

- алгоритм письменного умножения на трехзначное число;

- письменную запись математического выражения.

УМЕТЬ:

1 уровень:

- обосновывать прием умножения на двузначное и трехзначное число;

- использовать знание разрядного состава многозначных чисел для выполнения умножения многозначного числа на двузначное или трехзначное;

- применять знания таблицы умножения и сложения.

2 уровень:

- работать по алгоритму письменного умножения на двузначное и трехзначное число;

- устанавливать сходства и различия с алгоритмом письменного умножения на однозначное или двузначное число;

- решать предложенные задачи с использованием алгоритма умножения на двузначное или трехзначное число по образцу и в измененной ситуации;

- уметь записывать в буквенном виде переместительное, сочетательное и распределительное свойства умножения, а также использовать эти свойства для упрощения выражений;

- оценивать свою работу и работу своего товарища по данной теме.

3 уровень:

- восстанавливать деформированные многозначные числа и находить значение их произведения;

- составлять по заданной программе выражения и находить его значения;

- обобщать прием умножения на двузначное, трехзначное числа и применять его при умножении на многозначные числа;

- выполнять задания творческого характера с применением алгоритма письменного умножения на двузначное и трехзначное число.

РАЗВИВАТЬ:

1. Учебно-организационные умения:

- составлять план ответа по алгоритму;

- оформлять запись математических выражений;

- самостоятельно работать с алгоритмами;

- оценивать себя и своего товарища (самоконтроль и взаимоконтроль);

- работать в паре, группе.

2. Учебно-коммуникативные умения:

- четко и лаконично излагать свои мысли;

- монологическую речь и культуру речи у учащихся;

- слушать и ставить вопросы;

- математическую речь.

3. Учебно-интеллектуальные умения:

- развивать зрительную память и зоркость;

- умение сравнивать и анализировать;

- умение наблюдать и систематизировать.

ВОСПИТЫВАТЬ:

- умение работать в паре, группе, коллективе;

- культуру речи и общения (коммуникабельность);

- умение слушать;

- аккуратность и добросовестность в выполнении заданного;

- внимание и собранность.

Раздел темы №7 «Умножение на двузначное и трехзначное число»

№ те мы	Тема урока	Кол-во часов	Типы уроков	Вид контроля	Дата по плану	Фактическая дата
№1	Работа над ошибками. Умножение числа на сумму.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость	3.03
№2	Умножение числа на сумму.	1	Закрепления знаний	Проверочная работа	4.03
№3	Письменное умножение на двузначное число.	1	Изучения и первичного закрепления	Индивидуаль ные задания	5.03
№4	Письменное умножение на двузначное число.	1	Закрепления знаний		6.03
№5	Решение задач изученных видов	1	Закрепления знаний	Взаимопроверка	10.03
№6	Решение задач изученных видов	1	Закрепления знаний	Математический диктант	11.03
№7	Письменное умножение на двузначное число.	1	Обобщения и систематиза ции	Самостоятельная работа	12.03
№8	Контрольная работа за III четверть	1	Проверка ЗУН	ТУЗ	13.03
№9	Работа над ошибками. Письменное умножение на двузначное число.	1	Комплексного применения ЗУН		17.03
№10	Письменное умножение на трехзначное число.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость	18.03
№11	Письменное умножение на трехзначное число вида 327 х 406	1	Изучения и первичного закрепления	Индивидуаль ные задания	19.03
№12	Письменное умножение на двузначное и трехзначное число	1	Обобщения и систематиза ции	Математический диктант	20.03