Рабочая программа по физической культуре (стр. 3 )

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате освоения Обязательного минимума содержания учебного предмета «физическая культура» учащиеся по окончании средней школы должны достигнуть следующего уровня развития физической культуры.

Объяснять:

· роль и значение физической культуры в развитии общества и человека, цели и принципы современного олимпийского движения, его роль и значение в современном мире, влияние на развитие массовой физической культуры и спорта высших достижений;

· роль и значение занятий физической культурой в   укреплении здоровья человека, профилактике вредных привычек, ведении здорового образа жизни.

Характеризовать:

· индивидуальные особенности физического и    психического развития и их связь с регулярными занятиями физическими упражнениями;

· особенности функционирования основных органов и структур организма во время занятий физическими упражнениями, особенности планирования индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности и контроля их эффективности;

· особенности организации и проведения индивидуальных занятий  физическими упражнениями общей профессионально-прикладной и оздоровительно-корригирующей направленности;

· особенности    обучения    и    самообучения    двигательным действиям, особенности развития физических способностей на занятиях физической культурой;

· особенности форм урочных и внеурочных занятий физическими упражнениями, основы их структуры, содержания и направленности;

• особенности содержания и направленности различных систем физических упражнений, их оздоровительную и развивающую эффективность.

Соблюдать правила:

· личной гигиены и закаливания организма;

· организации и проведения самостоятельных и самодеятельных форм занятий физическими упражнениями и спортом;

· культуры поведения и взаимодействия во время   коллективных занятий и соревнований;

· профилактики травматизма и оказания первой помощи при травмах и ушибах;

· экипировки и использования спортивного инвентаря на занятиях физической культурой.

Проводить:

· самостоятельные и самодеятельные занятия физическими упражнениями с общей профессионально-прикладной и оздоровительно-корригирующей направленностью;

· контроль за индивидуальным физическим развитием и физической подготовленностью, физической работоспособностью, осанкой;

· приемы страховки и самостраховки во время занятий физическими упражнениями, приемы оказания первой помощи при травмах и ушибах;

· приемы массажа и самомассажа;

· занятия физической культурой и спортивные соревнования сучащимися младших классов;

· судейство соревнований по одному из видов спорта.

Составлять:

· индивидуальные комплексы физических упражнений различной направленности;

· планы-конспекты индивидуальных занятий и систем занятий.

Определять:

· уровни индивидуального физического развития и двигатель ной подготовленности;

· эффективность занятий физическими упражнениями, функциональное состояние организма и физическую работоспособность;

· дозировку физической нагрузки и направленность воздействий физических упражнений.

Демонстрировать:

Физические способности	Физические упражнения	Девушки
Скоростные	Бег 30 м Бег 100 м	5,4 с 17,5 с
Силовые	Подтягивание в висе лежа на низкой перекладине, раз Прыжок в длину с места, см	14 раз 170 см
К выносливости	Кроссовый бег на 2 км	10 мин 00 с

Критерии и нормы оценки знаний, умений, навыков учающихся применительно к различным формам контроля знаний

1. Критерии и методы оценки основ знаний.

Оценивая знания учащихся, необходимо учитывать глубину и полноту знаний, аргументированность их изложения. Умение учащихся использовать знания применительно к конкретным случаям и практическим действиям.

Оценка «5» выставляется за ответ, в котором учащийся демонстрирует глубокое понимание сущности материала, логично его излагает, используя примеры из практики, своего опыта.

Оценка «4» ставится за ответ, в котором содержатся небольшие неточности и незначительные ошибки.

Оценку «3» - учащиеся получают за ответ, в котором отсутствуют логическая последовательность, имеются пробелы в материале, нет должной аргументации и умения использовать знания в своём опыте.

С целью проверки знаний проводятся различные методы:

· Метод опроса – применяется в устной и письменной форме (в тетрадях, на доске, отдельных карточках), в паузах между выполнением упражнений, до начала и после выполнения заданий. Не рекомендуется использовать данный метод после значительных нагрузок.

· Программированный метод – заключается в том, что учащиеся получают карточки с вопросами и веером ответов на них. Учащийся должен выбрать правильный ответ. Метод экономичен в проведении и позволяет осуществить опрос фронтально.

· Весьма эффективным  методом проверки знаний является  демонстрация  их учащимся в конкретной деятельности (например: изложение знаний в развитии силы учащиеся сопровождают выполнением  конкретного комплекса и т. д.)

2. Критерии и методы оценки техники владения двигательными действиями, умениями и навыками:

«5» - двигательное действие выполнено правильно (заданным способом), точно в надлежащем темпе, легко и чётко.

«4» - двигательное действие выполнено правильно, но  недостаточно легко и чётко, наблюдается некоторая скованность движений.

«3» -двигательное действие выполнено в основном правильно, но допущена одна грубая или несколько мелких ошибок, приведённых к неуверенному или напряжённому выполнению.

Основными методами оценки техники двигательного действия являются методы наблюдения, вызова, упражнений и комбинированный.

· Метод открытого наблюдения заключается в том, что учащиеся знают, кого и что будут оценивать;

· Скрытое наблюдение состоит в том, что учащимся известно лишь то, что учитель будет вести наблюдение за определёнными видами двигательных действий;

· Вызов, как метод оценки используется для выявления достижений отдельных учащихся в усвоении программного материала и демонстрации классу образцов правильного выполнения двигательного действия;

· Метод упражнений предназначен для проверки уровня  владения отдельными умениями и навыками, качества выполнения домашних заданий.

· Комбинированный метод состоит в том, что учитель одновременно с проверкой знаний оценивает качество освоения техники соответствующих двигательных действий.

Данные методы можно применять и индивидуально, и фронтально, когда одновременно оценивается большая группа или класс в целом.

 3. Критерии и методы оценки способов (умений) осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность.

Учащиеся должны самостоятельно организовать места занятий, подобрать средства и инвентарь, применять их в конкретных условиях, контролировать ход выполнения деятельности и оценивать итоги.

«5» - учащийся демонстрирует полный и разнообразный комплекс упражнений, направленный на развитие конкретной физической способности, или комплекс утренней, атлетической, ритмической гимнастики. При этом учащийся может самостоятельно организовать место занятий, подобрать инвентарь и применить его в конкретных условиях, контролировать ход выполнения задания, оценить его.

«4» - имеются незначительные ошибки или неточности в осуществлении самостоятельной физкультурно-оздоровительной деятельности.

«3» - учащиеся допускают грубые ошибки в подборе и демонстрации упражнений, направленных на развитие конкретной физической способности или включенных в утреннюю, атлетическую, ритмическую гимнастику; испытывают затруднения в организации мест занятий, подборе инвентаря; с трудом контролируют ход и итоги выполнения задания.

Умение осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность оценивается методами наблюдения, опроса, практического выполнения индивидуально или фронтально во время любой части урока.

3. Критерии и методы оценки уровня физической подготовленности.

Для правильного и точного оценивания уровня физической подготовленности учащегося, учителю следует учитывать два показателя:

Первый — исходный уровень подготовленности в соответствии с ныне действующей Комплексной программой физического воспитания.

Второй — сдвиги ученика в показателях физической подготовленности за определенный период времени.

Учебно-методическое обеспечение

- Физическая культура: учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений / , ; под общей редакцией . – М.: Просвещение, 2006.

Список литературы (основной и дополнительной)

- Журнал «Физическая культура в школе».

- Кузнецов. В. С., Колодницкий, -оздоровительная работа в школе. - М., 2004.

- Лях, В. И. физическое воспитание учащихся 10-11 кл. – М.: Просвещение, 2005.

- Методика преподавания гимнастики в школе.- М.,2000.

- Макаров, атлетика.- М., 1990

- Спортивные игры на уроках физкультуры / ред. О. Листов.- М.,2001.

- Физкультура: методика преподавания. Спортивные игры/ под ред. Э. Найминова. – М., 2001

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по физической культуре

Класс 11 (девушки)

Учитель:

Количество часов

Всего 102 часа; в неделю 3 часа

№ п/п	Раздел, тема, подтема	Кален-дарные сроки	МПС	Тип урока, приёмы и методы, используемые на уроке	Творческие, проектные работы	Контроль знаний	Использование информационных технологий	Учебно - наглядный комплекс, оборудование
1	Лёгкая атлетика Спринтерский бег Инструктаж по ТБ. Низкий старт. Финиширование.	2-7 сентября	биология	Вводный				Журнал по ТБ
2	Лёгкая атлетика Спринтерский бег Низкий старт. Стартовый разгон. Финиширование	2-7 сентября		Смешанный		К. У.-Бег 30 м		Секундомер
3	Лёгкая атлетика Спринтерский бег. Эстафетный бег.	2-7 сентября		Смешанный		К. У.-Прыжок в длину с места		Эстафетные палочки
4	Лёгкая атлетика Спринтерский бег. Бег на результат 100 м. Развитие скоростных качеств.	9-14 сентября		Контрольный		К. У.-Бег 100 м		Секундомер
5	Лёгкая атлетика Прыжки в длину. Прыжок в длину способом «прогнувшись». Отталкивание.	9-14 сентября	биология	Смешанный		К. У.-Бег 1000 м		«Техника прыжка в длину с разбега» карточки.
6	Лёгкая атлетика Прыжки в длину. Прыжок в дину способом «прогнувшись» с 13–15 шагов разбега.	9-14 сентября		Смешанный		Опрос - Правила соревнований по прыжкам в длину		рулетка
7	Лёгкая атлетика Прыжки в длину. Прыжок в длину на результат.	16-21 сентября		Контрольный		Зачет.- Прыжок в длину с разбега		рулетка
8	Лёгкая атлетика Метание. Метание мяча с разбега на дальность.	16-21 сентября	ОБЖ	Смешанный	Д/з: сообщение «Спортсмены России на соревнованиях по метанию»			Карточки «Техника метания»
9	Лёгкая атлетика Метание. Метание гранаты с разбега на дальность.	16-21 сентября	ОБЖ	Смешанный		Опрос - Правила соревнований по метаниям		граната
10	Лёгкая атлетика Метание. Метание гранаты на дальность	23-28 сентября	ОБЖ	Контрольный		Зачет- Метание гранаты на дальность		рулетка
11	Лёгкая атлетика Прыжки. Развитие скоростно - силовых способностей	23-28 сентября	биология	Совершенствование				Карточка «Круговая тренировка», оборудование для круговой тренировки
12	Кроссовая подготовка. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий	23-28 сентября	биология	Смешанный				Положение о соревнованиях по кроссу
13	Кроссовая подготовка. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий	30 сентября -5 октября		Смешанный	Д/з Сообщение «Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции»	Опрос- Правила соревнований по кроссу
14	Кроссовая подготовка. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий	30 сентября -5 октября	биология	Смешанный		Опрос- Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции		Гимнастические скамейки, маты
15	Лёгкая атлетика Кроссовая подготовка. Бег 2000 м.	30 сентября -5 октября		Контрольный		Зачет- Бег 2000 м		Секундомер
16	Гимнастика. Основы знаний. Спортивно-оздоровительные системы физических упражнений Инструктаж по ТБ.	7-12 октября		Смешанный	Проекты учащихся по разделу «Основы знаний»		Спортивно-оздоровительные системы физических упражнений в отечественной и зарубежной культуре, их цели и задачи, основы содержания и формы организации
17	Гимнастика. Акробатика. Мост и поворот в упор, стоя на одном колене	7-12 октября	биология	Совершенствование		Зачет «Мост из положения стоя»		Маты, карточки по акробатике
18	Гимнастика. Акробатика. Кувырки вперед и назад.	7-12 октября	биология	Совершенствование	Самостоятельная работа «Составление акробатической комбинации»			Маты, карточки «Техника кувырков»
19	Гимнастика. Акробатика. Стойка на лопатках	14-19 октября	биология	Смешанный		Зачет упражнение стойка на лопатках		маты карточки «Стойка на лопатках»
20	Гимнастика. Акробатика. Сед углом. Стоя на коленях наклон назад	14-19 октября		Совершенствование
21	Гимнастика. Акробатика. Акробатическая комбинация из 5 элементов	14-19 октября	музыка	Контрольный	Проект «Акробатическая комбинация из ранее освоенных элементов»	Оценка техники выполнения акробатической комбинации		Музыкальный центр
22	Гимнастика. Висы и упоры. Ритмическая гимнастика.	21-26 октября	Музыка биология	Смешанный		на низкой перекладине		Музыкальный центр
23	Гимнастика. Акробатика. Акробатическая комбинация из 5 элементов	21-26 октября	музыка	Смешанный	Проект «Акробатическая комбинация из ранее освоенных элементов»	Оценка техники выполнения акробатической комбинации		Музыкальный центр
24	Гимнастика. Опорный прыжок. Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой	21-26 октября		Освоение				Карточка «Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой»
25	Гимнастика. Опорный прыжок. Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой	28 октября -2 ноября	биология	Закрепление		Тест по гимнастике		Карточка «Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой»
26	Гимнастика. Опорный прыжок. Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой	28 октября -2 ноября		Совершенствование
27	Гимнастика. Опорный прыжок. Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой	28 октября -2 ноября		Контрольный		Контроль техники выполнения прыжка
28	Лыжная подготовка Основы знаний ТБ на уроке Попеременный двушажный ход	11-16 ноября	Биология	Совершенствование ЗУН	Проект «Спортивно-массовое мероприятие на свежем воздухе в зимнее время года»		«Особенности техники безопасности и профилактики травматизма, профилактические и восстановительные мероприятия при организации и проведении индивидуальных форм занятий физической культурой и спортом»
29	Лыжная подготовка Одновременный двухшажный ход.	11-16 ноября		Совершенствование				Карточка Техника одновременного двушажного хода
30	Лыжная подготовка Переход с одного хода на другой	11-16 ноября		Смешанный		Техника выполнения изученных ходов
31	Лыжная подготовка Переход с одного хода на другой	18-23 ноября		Совершенствование
32	Лыжная подготовка Одновременный одношажный ход	18-23 ноября		Совершенствование
33	Лыжная подготовка Одновременный одношажный ход	18-23 ноября		Смешанный		Техника выполнения изученных ходов		Карточка Техника одновременного одношажного хода
34	Лыжная подготовка Прохождение дистанции 2 км	25-30 ноября		Контрольный		Прохождение дистанции 2 км
35	Лыжная подготовка Одновременный безшажный ход	25-30 ноября		Совершенствование				Карточка Техника одновременного безшажного хода
36	Лыжная подготовка Особенности физической подготовки лыжников	25-30 ноября		Смешанный	Проект «План подготовки к лыжным соревнованиям»		Особенности физической подготовки лыжников
37	Лыжная подготовка Переход с одного хода на другой	2-7 декабря		Совершенствование
38	Лыжная подготовка Прохождение дистанции	2-7 декабря		Совершенствование
39	Лыжная подготовка Прохождение дистанции	2-7 декабря		Смешанный		Техника выполнения изученных ходов
40	Лыжная подготовка Прохождение дистанции	9-14 декабря		Совершенствование
41	Лыжная подготовка Прохождение дистанции	9-14 декабря		Контрольный		Дистанция 2000 м
42	Лыжная подготовка Прохождение дистанции	9-14 декабря		Совершенствование
43	Лыжная подготовка Прохождение дистанции	16-21 декабря		Совершенствование
44	Лыжная подготовка Прохождение дистанции	16-21 декабря		Совершенствование ЗУН		Техника выполнения изученных ходов
45	Лыжная подготовка Прохождение дистанции	16-21 декабря		Совершенствование
46	Спортивные игры Волейбол. Передвижение, остановки, повороты и стойки игрока. ТБ на спортивных играх	23-28 декабря		Смешанный	Проект «Составить график игр (из 5, 9, 10 команд) по олимпийской системе, на выбывание»			Положение о соревнованиях по волейболу
47	Спортивные игры(волейбол) Прием и передача мяча. Верхняя передача мяча	23-28 декабря	биология	Совершенствование				Карточки «Упражнения в парах, тройках»
48	Спортивные игры (волейбол) Прием и передача мяча. Верхняя передача мяча. Прием мяча снизу	23-28 декабря	биология	Совершенствование
49	Спортивные игры (волейбол) Прием и передача мяча. Верхняя передача мяча	13-18 января		Совершенствование				Мячи в/б, карточки «Верхняя передача мяча»
50	Спортивные игры (волейбол) Прием и передача мяча. Верхняя передача мяча	13-18 января		Контрольный		Техника приема и передачи мяча		Карточки с заданиями для работы в группах
51	Спортивные игры (волейбол) Подача мяча. Нижняя подача мяча	13-18 января		Совершенствование				Карточки «Подача мяча»
52	Спортивные игры (волейбол) Подача мяча. Верхняя подача мяча	20-25 января		Совершенствование				Карточки «Подача мяча»
53	Спортивные игры (волейбол) Подача мяча. Боковая подача мяча	20-25 января		Смешанный		Подача мяча		Карточки «Подача мяча»
54	Спортивные игры (волейбол) Нападающий удар. Прямой нападающий удар	20-25 января		Закрепление				Карточки «Прямой нападающий удар»
55	Спортивные игры (волейбол) Нападающий удар. Прямой нападающий удар	27-31 января		Смешанный		Прыжки через скакалку за 1 мин		Карточки «круговая тренировка»
56	Спортивные игры (волейбол) Нападающий удар. Прямой нападающий удар	27-31 января		Совершенствования
57	Спортивные игры (волейбол) Тактика игры Техники и тактика игры	27-31 января	биология	Смешанный		Тест «Терминология игры, жесты судьи, правила игры в волейбол»	«Техника и тактика игры в волейбол»
58	Спортивные игры (волейбол) Тактика игры Блокирование (одиночное) нападающих ударов	3-8 февраля		Закрепление				Карточки «Блокирование»
59	Спортивные игры (волейбол) Тактика игры Блокирование (вдвоём) нападающих ударов	3-8 февраля		Смешанный		Нападающий удар		Карточки «круговая тренировка»
60	Спортивные игры (волейбол) Тактика игры Индивидуальные, групповые и командные тактические действия	3-8 февраля		Смешанный				Доска для изучения тактики игры
61	Спортивные игры (волейбол) Тактика игры Индивидуальные, групповые и командные тактические действия	10-15 февраля		Смешанный				Доска для изучения тактики игры
62	Спортивные игры (волейбол) Учебная игра Игра по правилам волейбола	10-15 февраля		Совершенствование	Проект «Командные тактические действия»			Доска для изучения тактики игры
63	Спортивные игры (волейбол) Учебная игра Игра по правилам волейбола	10-15 февраля		Совершенствование		Жесты судьи
64	Спортивные игры (волейбол) Учебная игра Игра по правилам волейбола	17-22 февраля		Совершенствование
65	Гимнастика. Упражнения с предметами. Упражнения с лентами	17-22 февраля	Музыка	Совершенствование	Проект «Комбинация упражнений с лентами»	Основные упражнения с лентами		Музыкальный центр. Карточки «Упражнения с лентами»
66	Гимнастика. Упражнения с предметами. Упражнения с лентами	17-22 февраля	Музыка	Совершенствование	Проект «Комбинация упражнений с лентами»			Музыкальный центр. Карточки «Упражнения с лентами»
67	Гимнастика. Упражнения с предметами. Упражнения с лентами	24-28 февраля	Музыка	Совершенствование				Музыкальный центр. Карточки «Упражнения с лентами»
68	Гимнастика. Упражнения с предметами. Упражнения с лентами	24-28 февраля	Музыка	Смешанный		Комбинация упражнений с лентами. Презентация проектов		Музыкальный центр. Карточки «Упражнения с лентами»
69	Гимнастика. Упражнения с предметами. Упражнения со скакалками	24-28 февраля	биология	Совершенствование				Карточки «Упражнения со скакалками»
70	Гимнастика. Упражнения с предметами. Упражнения со скакалками	3-7 марта	Биология	Совершенствование		Упражнения со скакалкой		Карточки «Упражнения со скакалками»
71	Гимнастика. Основы знаний Телосложение- характеристика его основных видов	3-7 марта	Биология, эстетика	Смешанный	Проект «Комплекс упражнения для проведения самостоятельных занятий»		«Понятие телосложения и характеристика его основных видов», «Способы регулирования массы тела, использование коррегирующих упражнений для проведения самостоятельных занятий»
72	Гимнастика. Развитие выносливости Круговая тренировка.	3-7 марта	Биология	Совершенствование		Понимание туловища из положения лежа за 30 сек		Карточки «Круговая тренировка»
73	Гимнастика. Развитие скоростных и скоростно-силовых способностей Эстафеты с мячом в сочетании с прыжками, метанием, бросками.	10-15 марта	Биология	Совершенствование
74	Гимнастика. Совершенствование координационных способностей Подвижные игры с мячом, приближенные к спортивным	10-15 марта	Биология	Совершенствование
75	Спортивные игры Баскетбол. Передвижение, остановки, повороты и стойки игрока. ТБ на спортивных играх	10-15 марта		Смешанный		Тест «Жесты судьи, терминология, правила игры»	«Баскетбол. Передвижение, остановки, повороты и стойки игрока. ТБ на спортивных играх»	Карточки с вопросами
76	Спортивные игры (Баскетбол). Ловля и передача мяча Ловля и передача мяча без сопротивления	17-22 марта		Совершенствование
77	Спортивные игры (Баскетбол). Ловля и передача мяча Ловля и передача мяча с сопротивлением	17-22 марта		Смешанный		Ловля и передача мяча		Карточки «Круговая тренировка»
78	Спортивные игры (Баскетбол). Ловля и передача мяча Ловля и передача мяча с сопротивлением	17-22 марта		Совершенствование
79	Спортивные игры (Баскетбол). Ведение мяча Ведение мяча без сопротивления и с сопротивлением	1-5 апреля	Биология	Совершенствование
80	Спортивные игры (Баскетбол). Ведение мяча Ведение мяча без сопротивления и с сопротивлением	1-5 апреля		Смешанный		Ведение мяча		Карточки «Круговая тренировка»
81	Спортивные игры (Баскетбол). Броски мяча Броски мяча без сопротивления и с сопротивлением	1-5 апреля		Совершенствование
82	Спортивные игры (Баскетбол). Броски мяча Броски мяча без сопротивления и с сопротивлением	7-12 апреля		Смешанный		Броски мяча		Карточки «Круговая тренировка»
83	Спортивные игры (Баскетбол). Защитные действия Защитные действия против игрока без мяча и с мячом	7-12 апреля		Совершенствование				Доска для изучения тактики игры, карточки «Защитные действия»
84	Спортивные игры (Баскетбол). Тактика игры Индивидуальные тактические действия в защите и нападении	7-12 апреля		Смешанный				Доска для изучения тактики игры
85	Спортивные игры (Баскетбол). Тактика игры Групповые тактические действия в защите и нападении	14-19 апреля		Смешанный				Доска для изучения тактики игры
86	Спортивные игры (Баскетбол). Тактика игры Учебная игра в баскетбол	14-19 апреля		Совершенствование				Доска для изучения тактики игры
87	(Баскетбол). Тактика игры Учебная игра в баскетбол	14-19 апреля		Совершенствование				Доска для изучения тактики игры
88	(Баскетбол). Тактика игры Учебная игра в баскетбол	21-26 апреля		Совершенствование				Доска для изучения тактики игры
89	Легкая атлетика. Основы знаний. Биомеханические основы техники бега, прыжков и метаний	21-26 апреля	биология				Основы биомеханики легкоатлетических упражнений. Основные механизмы энергообеспечения легкоатлетических упражнений.
90	Легкая атлетика. Метание. Метание в вертикальную и горизонтальную цель (1х1) с расстояния 12-14 м.	21-26 апреля	математика	Совершенствование ЗУН				мячи
91	Легкая атлетика. Метание. Метание в вертикальную и горизонтальную цель (1х1) с расстояния 12-14 м.	28 апреля -5 мая	ОБЖ	Учетный		Метание в цель		мячи
92	Лёгкая атлетика Прыжки. Т. Б. на уроке. Прыжок в высоту с разбега	28 апреля -35 мая	биология	Совершенствование	Проект Положение о соревнованиях по прыжкам в высоту			Оборудование для прыжков. Карточки «Техника прыжка»
93	Лёгкая атлетика Прыжки. Прыжок в высоту с разбега	28 апреля -5 мая		Совершенствование				Оборудование для прыжков.
94	Лёгкая атлетика Прыжки. Прыжок в высоту с разбега	7-12 мая	биология	Контрольный		в высоту с разбега		Оборудование для прыжков.
95	Лёгкая атлетика Прыжки. Развитие скоростно - силовых способностей	7-12 мая	биология	Совершенствование				Карточка «Круговая тренировка», оборудование для круговой тренировки
96	Лёгкая атлетика Прыжки. Развитие скоростно - силовых способностей	7-12 мая	биология	Совершенствование				Карточка «Круговая тренировка», оборудование для круговой тренировки
97	Лёгкая атлетика Длительный бег. Техника длительного бега. Бег на результат 1000 м. Развитие выносливости.	14-19 мая	биология	Смешанный		Бег 1000 м.		Секундомер
98	Лёгкая атлетика Спринтерский бег. Бег на результат 30, 100 м. Развитие скоростных качеств.	14-19 мая		Учетный		К. У.- Бег 30, 100 м		Секундомер
99	Лёгкая атлетика Кроссовая подготовка.	14-19 мая	биология	Закрепление	Сообщение «Прикладное значение легкоатлетических упражнений»
100	Лёгкая атлетика Кроссовая подготовка.	21-26 мая	биология	Закрепление
101	Лёгкая атлетика Кроссовая подготовка.	21-26 мая	биология	Закрепление
102	Лёгкая атлетика Кроссовая подготовка.	21-26 мая	биология	Закрепление

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ