1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения курса «Корпусная лингвистика».

В результате освоения данной дисциплины выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

· умеет работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза и распознавания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности (ПК-21);

· владеет методами формального и когнитивного моделирования естественного языка и методами создания метаязыков (ПК-22);

· владеет основными математико-статистическими методами обработки лингвистической информации с учетом элементов программирования и автоматической обработки лингвистических корпусов (ПК-23);

· владеет стандартными способами решения основных типов задач в области лингвистического обеспечения информационных и других прикладных систем (ПК-24);

· имеет навыки работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией (ПК-25);

· обладает способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-27);

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Таблица 1.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

7

Аудиторные занятия (всего)

36

36

Лекции

24

24

Практические занятия (ПЗ)

12

12

Самостоятельная работа (всего)

36

36

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зач.

Общая трудоемкость час

зач. ед.

72

72

2

2

3. Тематический план.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Таблица 2.

Тематический план

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерактивной форме

Итого количество баллов

Лекции

Семинарские (практические) занятия

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Модуль 1. Введение в корпусную лингвистику

1.1

Вводная лекция.

Понятие лингвистического корпуса. История корпусной лингвистики. Корпусный (эмпирический) подход в сравнении с хомскианской лингвистикой.

1

2

-

2

4

0-5

1.2

Задачи и основные направления корпусной лингвистики. Корпусная лингвистика и компьютерная лингвистика.

2

2

3

5

0-5

1.3

Предмет исследования. Развитие лингвистических корпусов в мире. Первое и второе поколение корпусов.

3

2

3

5

0-5

Модуль 2. Типы лингвистических корпусов

2.1

Типы корпусов: устные и письменные, одноязычные и многоязычные.

4

2

3

5

0-5

2.2

Типы корпусов: аннотированные и неаннотированные. Лингвистическая аннотация и метаданные.

5

2

3

5

0-5

2.3

Лингвистические исследования на базе корпуса: изучение лексики

6

2

3

5

2

0-5

2.4

Лингвистические исследования на базе корпуса: часть вторая

7

2

3

5

2

0-5

Модуль 3. Практическая работа с корпусом

3.1

Методы извлечения информации из корпуса. Типы извлекаемой информации. Конкорданс. Программы для работы с корпусом: конкордансеры и другие. AntConc, WordSmith, Dialing Concordancer, Corsis.

8

2

2

4

8

2

0-5

3.2

Создание своего корпуса. Планирование. Сбор и цифровка данных. Кодировка текста.

9

2

2

4

8

4

0-5

3.3

Аннотирование корпуса. Хранение, публикация и обновление корпусов.

10

2

2

4

8

2

0-5

3.4

Защита проектов.

11

4

6

4

14

4

0-50

Всего

24

12

-

36

72

16

0-100

Из них в интерактивной форме

8

8

Итого (часов, баллов):

24

12

-

36

72

16

0-100

Таблица 3.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5