Образовательная программа МБОУ ДОД «Граховский дом детского творчества» (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Граховский Дом детского творчества»

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ ДОД

«Граховский ДДТ»

_________

Приказ № _______

«___»____________2013 г.

Принято на педсовете

Протокол №

«___»________ 2013 г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МБОУ ДОД «ГРАХОВСКИЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

на 2013 – 2014 учебный год

с. Грахово

2013 год

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

стр.

Введение. 3

I. Анализ образовательной деятельности 4

II. Цели и задачи образовательного процесса. 9

III. Учебный предметно-тематический план учреждения. 13

IV. Состав и квалификация педагогических кадров 17

V. Анализ контингента воспитанников 18

VI. Контроль и руководство 20

VII. Календарь республиканских и районных мероприятий 24

VIII. Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иным информационными ресурсами и материально-техническим оснащением. 26

IX. Взаимодействие с социальными структурами. 31

X. Материально-техническое обеспечение. 32

ВВЕДЕНИЕ

В концепции модернизации российской системы образования определены важность и значение системы дополнительного образования детей, способствующей развитию склонностей, способностей и интересов самоопределения детей в возрасте преимущественно с 6 до 17 лет.

Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг за пределами основных образовательных программ в интересах детей.

Образовательная программа является для педагогического коллектива ДДТ одним из основных документов нормативно-констатирующего плана.

Программа разработана в соответствии с:

- Положением Конвенции о правах ребенка;

- Конституцией РФ;

- Законом РФ «Об образовании»;

-Типовым положением об учреждении дополнительного образования;

- Уставом МБОУ ДОД "Граховский ДДТ";

- Программой развития МБОУ ДОД "Граховский ДДТ";

Программа отражает специфику организации и содержания образовательной деятельности, отражает реализацию социального заказа детей и родителей.

Особое внимание сегодня мы уделяем углублению содержания образовательных программ, повышению роли учреждения в становлении личности ребенка, повышению профессиональной квалификации педагогов, выявлению и распространению результативного педагогического опыта.

I. АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Условия реализации образовательного процесса

Качество и результативность работы учреждения дополнительного образования детей в определённой степени зависит от кадрового потенциала, от профессиональной педагогической компетентности и творческой активности педагогов. Именно педагоги были и остаются ключевыми фигурами современной модели развивающего вариативного образования.

В 2учебном году в учреждении и его филиалах работало 15 педагогических работников, из них: 7 основных и 8 совместителей.

Состав работников по уровню образования

и квалификационной категории

Таблица № 1

Всего работников: основных/ совмести-телей	Состав по уровню образования	Имеют квалификационную категорию
	высшее	н./высшее	Среднее специальное	Высшая кв. категория	1 кв. категория	не имеют
15/7	9/4 60/57%	- 0%	6/3 40/43%	2 13%	10/6 66/86%	3/1 21/14%

Анализ полученной информации показал, что в учреждении дополнительного образования работают опытные педагоги с достаточно высоким уровнем профессионализма, что позволяет в процессе обучения передать накопленные знания и практический опыт детям.

Повышение квалификации педагогических работников

за последние три года:

Таблица № 2

Учебный год	Общее кол-во педагогов	Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку / %
	16	2 12,5%
	18	1 1 5,5 %
	15	2 13,3%

Данная таблица свидетельствует о том, что в Доме детского творчества системно проходят курсы повышения квалификации руководитель, методист, педагоги дополнительного образования.

Анализ контингента воспитанников ДДТ

Количественный состав детей, занимающихся в

объединениях по годам обучения

Таблица № 3

Анализируемый период	1-й год обучения	2-й год обучения	3-й год обучения	4-й год обучения	5-й год обучения	Общее кол-во
2011 – 2012 уч. год	294 68%	111 26%	25 6%	-	-	430
2 уч. год	302 69%	109 25%	25 6%	-	-	436

В сравнении с учебным годом отмечается рост числа воспитанников. 1-й год обучения составляет 69%, 2-й год – 25%, 3-й год – 6% от общего количества воспитанников.

Анализ социального положения воспитанников

Таблица №4

Год обучения	кол-во обуч-ся (чел.)	Полная (чел.)	Неполная (чел.)	Малообеспеченная (чел.)	Многодет-ная (чел.)	Опекаемые (чел.)	Инвалиды (чел.)
2	436	364	72	76	63	16	4

Данная таблица свидетельствует о том, что количество опекаемых детей увеличилось.

Возрастной состав обучающихся

Таблица №5

5-9 лет	10-14 лет	15-18 лет
261 чел. 60% из них: девочек – 153, мальчиков - 108	140 чел. 32% из них: девочек – 80, мальчиков -60	35 чел. 8% из них: девочек – 16, мальчиков - 19

Доминирующий возраст воспитанников 5-9 лет, что составляет 60%. из числа воспитанников. Из них девочек больше на 20 человек 57%. В возрастной категории 10-14 лет, лидируют девочки 57%, а в возрастной категории 15-18 лет превосходство у мальчиков 54%.

Охват детей по направленностям

Таблица № 6

Направлен- ность объединений	Объедине- ния	Количество педагогов	Количество групп	Количество обучающих-ся	% от общего числа
Художественно-эстетическая	Золотая соломинка	8	29	314	72%
	Рукодель-ница
	Бисероплетение
	Кружевоплетение
	Солёное тесто
	Резьба по дереву
	Оригами
	Мир танца
	Разноцвет-ные ладошки
	Художественная мастерская
Физкультурно-спортивная	Настольный теннис	1	4	44	10%
Шашки
Туристско-краеведческая	Краеведение	3	3	34	7,7%
Литератур-ное краеведение
Юный турист
Эколого-биологическая	Лесовичок	2	2	20	4,5%
Юннаты
Спортивно-техническое	Юный конструктор	1	2	24	5,8%
ИТОГО:	15	40	436	100%

По количеству детей, обучающихся в Доме детского творчества за период с 2012 по 2013 г. доминирующим направлением остаётся художественно-эстетическое направление, что составляет 72%.

Радует открытие нового объединения технической направленности «Юный конструктор», что привлекло большее количество мальчиков старшего возраста и уже есть результаты: победы в Республиканских конкурсах «Дети, техника, творчество» и «Во славу Отечества».

Анализ реализации образовательной программы

В 2учебном году педколлектив работал над реализацией следующей цели:

Цель: освоение новых педагогических технологий, направленных на раскрытие и реализацию творческих возможностей детей.

Задачи:

- обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового воспитания детей;

- выявление и развитие творческого потенциала одаренных детей;