Наименование темы, раздела | Кол-во часов | Дата | Форма урока | Примечания | |
I полугодие «Преобразующая сила музыки» (16 ч.) | |||||
1 | Преобразующая сила музыки | 1 |
| Введение в тему |
|
2 | Наш вечный спутник – музыка! | 3 |
| ||
| |||||
| |||||
3 | Преобразующая сила музыки | 11 |
|
| |
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
4 | Музыка – огромная сила, способная преображать окружающую жизнь | 1 |
| Урок-концерт | Контрольный урок |
№ пп | Наименование темы, раздела | Кол-во часов | Дата | Форма урока | Примечания |
II полугодие «В чём сила музыки?» (18 ч.)
| |||||
1 | Ритм – основа музыки. О чём рассказывает музыкальный ритм | 2 |
| Введение в тему |
|
|
|
| |||
2 | Мелодия – душа музыки | 2 |
|
| |
|
| ||||
3 | Звук, который выражает слово. Звуки музыки. | 2 |
|
|
|
|
|
| |||
4 | Эмоциональный мир полифонии | 2 |
|
|
|
|
|
| |||
5 | Единство содержания и формы – красота музыки. | 2 |
|
| |
|
| ||||
6 | Музыкальные тембры | 2 |
|
|
|
|
|
| |||
7 | Музыкальная динамика | 2 |
|
|
|
|
|
| |||
8 | В чем сила музыки | 2 |
|
| |
|
| ||||
9 | «Чудесное» в стране музыки. Какой мир музыки мы открыли для себя | 2 |
| Обобщение |
|
| Урок-концерт | Контрольный урок | |||
Резерв времени | 34 | ||||
Календарно-тематический план по музыке - 7 класс
Наименование темы, раздела | Кол-во часов | Дата | Форма урока | Примечания | |
I полугодие «Музыкальный образ» (16 ч.) | |||||
1 | Понятие «образ» в искусстве. Музыкальный образ | 1 |
| Введение в тему |
|
2 | Образное богатство в музыке | 2 |
| ||
| |||||
3 |
Музыкальные образы в произведениях | 12 |
| ||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
4 | Разнообразие музыкальных образов | 1 |
| Урок-концерт | |
№ пп | Наименование темы, раздела | Кол-во часов | Дата | Форма урока | Примечания |
II полугодие «Музыкальная драматургия» (18 ч.)
| |||||
1 | Развитие и взаимодействие музыкальных образов | 9 |
|
|
|
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
2 | Образное богатство – основа развития музыкального произведения | 1 |
| Урок-концерт | Контрольный урок |
3 | Музыкальная драматургия | 6 |
| ||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
4 | Жизненное содержание и форма музыкальных произведений | 2 |
| ||
| Урок-концерт | Контрольный урок | |||
Резерв времени | 34 | ||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


