Образовательный процесс в МДБОУ строится следующим образом:
с 3 по14 сентября 2012 года – диагностический период;
с 15 по 31 мая 2013 года – диагностический период;
с 17 сентября по 24 декабря 2012года образовательный период;
с 10 января по 8 февраля 2013 года образовательный период;
с 18 февраля по 15 мая 2013 года – образовательный период;
с 11 по 15 февраля творческие каникул
_____ |
сетка НОД по Программе «воспитания и обучения
в детском саду» под общ. редакцией
Гр. | Кол | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
1млад | 10 | рисование Физ-ра | познавательное Музыка | развитие речи конструирование | Окружающий мир Физ-ра | лепка Музыка |
2младшая | 11 | ИЗО Физ-ра | Развитие речи Музыка | Художественная лит-ра лепка
| Ознакомление с окружающим математика Физ-ра | Конструирование музыкальное |
Средняя | 12 | окружающий мир Физ-ра | Математика ИЗО Музыка | Развитие речи Физ-ра познавательное | Конструирование Физ-ра | Лепка/аппликация музыка |
Старшая | 13 | Физ-ра Развитие речи | Подготовка к грамоте Познавательное музыка | Математика Физ-ра | Лепка Физ-ра Ознакомление с худож. литер. | ИЗО Ручной труд музыка |
Подготовит. | 14 | Чтение худ. лит-ры ИЗО Музыка | математика подготовка к обучению грамоте Физ-ра | Познавательное Музыка лепка | развитие речи Физ-ра | Здоровье/Безопасность Ручной труд Физ-ра |
Учебный план
Образовательные области | Организованная совместная деятельность с детьми | Возраст детей | ||||
1,5-3 года | 3-4 года | 4 -5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет | ||
Физическая культура | Физическая культура | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Здоровье | Формирование привычки к здоровому образу жизни | В режимных моментах и через интеграцию с другими образовательными областями | ||||
Безопасность | Основы безопасности жизнедеятельности | В режимных моментах и через интеграцию с другими образовательными областями | 1 | |||
Социализация | Социальный мир | В режимных моментах и через интеграцию с другими образовательными областями | ||||
Познание | Познавательное развитие детей | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Математика | В ходе режимных моментов | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Ознакомление с окружающим | 1 | 1 | 1 | |||
Коммуникация | Развитие речи | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Подготовка к обучению грамоте | 1 | 1 | ||||
Чтение художественной литературы | Чтение художественной литературы | В режимных моментах и через интеграцию с другими образовательными областями | 1 | 1 | ||
Художественное творчество | Рисование | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Лепка | 1 | 1 | 1 | 1 занятие в неделю с чередованием | ||
Аппликация | 1 | |||||
конструирование | 1 | 1 | 1 | |||
Музыка | Развитие музыкальности | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Труд | Ручной труд рукоделие | 1 | 1 | |||
ИТОГО: | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


