Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника (стр. 6 )

Компьютерные вирусы. Вирусы, заражающие загрузочные сектора. Файловые вирусы. Загрузочно-файловые вирусы. Полиморфные вирусы. Организационные и программные способы борьбы с вирусным заражением программного обеспечения.

Правовые основы защиты информации. Применение патентования и норм авторского права при защите программных продуктов. Основные положения Закона об охране программ для ЭВМ и баз данных.

Аннотация учебной программы дисциплины

«ЭВМ и периферийные устройства»

Цель дисциплины: изучение основ построения и функционирования аппаратных средств вычислительной техники.

Задачи дисциплины: выработать представление об архитектуре современной ЭВМ, характеристиках, особенностях организации и области применения ЭВМ различных классов, характеристиках и функциях основных компонентов аппаратных средств;

сформировать знания об организации персонального компьютера IBM PC на ассемблерном уровне;

обеспечить получение практического опыта применения языка ассемблера для управления компонентами аппаратных и средств IBM PC в операционных системах MS DOS и Windows.

Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра. Изучение данной дисциплины базируется на следующих курсах: «Информатика», «Программирование», «Электротехника, электроника и схемотехника». Студент должен уметь использовать основные законы естественнонаучных дисциплин для понимания преподаваемой дисциплины, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией. Дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: «Операционные системы», «Сети и телекоммуникации», «Микропроцессорные средства и системы», «Архитектура вычислительных систем».

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

- понимание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- сопряжение аппаратных и программных средств в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);

-разработка технических заданий на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Иметь представление об архитектуре современной ЭВМ, характеристиках, особенностях организации и области применения ЭВМ различных классов, характеристиках и функциях основных компонентов аппаратных и программных средств;

Знать: организацию ЭВМ типа IBM PC на ассемблерном уровне включая регистры, организацию памяти в реальном и защищенном режимах, формат представления данных, способы адресации операндов, систему команд, организацию прерываний микропроцессоров семейства х86 (Pentium) фирмы Intel,

управление вводом-выводом данных с использованием клавиатуры, мыши, видеомонитора, дисковых накопителей информации.

Уметь: выбирать, комплексировать и эксплуатировать программно-аппаратные средства в создаваемых вычислительных и информационных системах.

Владеть: программированием оборудования персонального компьютера на языке ассемблера в операционных системах DOS и Windows.

Аннотация учебной программы дисциплины

«Операционные системы»

Цель дисциплины: обучение студентов знанию о работе, составе, функциях и построению компонентов мультипрограммных операционных систем и всей системы в целом; основным методам и алгоритмам управления процессами, потоками, ресурсами

Задачи дисциплины: выработать представление о принципах построения и алгоритмах функционирования компонентов мультипрограммных операционных систем; сформировать умение правильно выбирать и использовать алгоритмы и методы технологии операционных систем при разработке процедур управления процессами и распределения ресурсов; обеспечить получение практического опыта конструирования системных программ совместного использования ресурсов (времени, памяти) при моделировании мультипрограммной операционной системы.

Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные принципы, модели, методы и алгоритмы построения мультипрограммных и мультипроцессорных операционных систем, методы распределения времени процессоров, алгоритмы управления процессами, алгоритмы управления памятью, принципы защиты от сбоев и несанкционированного доступа.

Уметь: уметь правильно выбирать и использовать модели и алгоритмы управления процессами и распределения памяти при использовании виртуальных страниц и сегментации с целью эффективного распределения ресурсов, использовать их при моделировании примитивов и процедур мультипрограммной операционной системы.

Владеть: навыками конструирования компонентов операционных систем и разработки, и реализации алгоритмов и методов управления ресурсами на модели мультипрограммной мультипроцессорной операционной системы.

Дисциплина включает следующие разделы:

· Введение;

· Процессы и потоки;

· Взаимоблокировка;

· Управление памятью;

· Многопроцессорные системы.

Аннотация учебной программы дисциплины

«Базы данных»

Цель дисциплины: знакомство студентов с основными подходами и направлениями развития систем баз данных, теорией построения и проектирования баз данных информационных систем, практическое освоение основных методов манипулирования данными.

Задачи дисциплины: выработка представлений о базовых технологиях обработки данных, основных моделях и структурах данных; развитие навыков применения принципов и методов проектирования и разработки баз данных, возможности языка манипулирования данными SQL как базового языка для работы с реляционными базами данных; формирование знаний базовых архитектур распределенной обработки данных, умений оценивать достоинства и недостатки различных технологий и средств доступа к удаленным данным; получение первоначального опыта проектирования учебной базы данных по индивидуальному заданию.

Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра.

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

• разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

• разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

• инсталляция программного и аппаратного обеспечения для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные архитектуры современных баз данных, технологию разработки баз данных, основные конструкции языков манипулирования данными, методы проектирования прикладного программного обеспечения на базе современных СУБД; особенности моделирования структур данных в рамках реляционной СУБД; возможности базовых архитектур распределенной обработки данных.

Уметь: проводить анализ предметной области и создавать ее модели с целью грамотного проектирования и разработки базы данных; использовать языковые конструкции SQL для разработки всех видов запросов; производить выбор СУБД, оценивать достоинства и недостатки различных технологий и средств доступа к удаленным данным.

Владеть: средствами проектирования и разработки реальной базы данных в среде современной СУБД.

Дисциплина включает следующие разделы:

• Введение в базы данных;

• Модели и структуры данных;

• Стандартный язык реляционных баз данных – SQL;

• Проектирование реляционной базы данных;

• Распределенная обработка данных;

• Технологии и средства доступа к БД;

• Анализ многомерных данных;

• Публикация баз данных в Интернет.

Лабораторный практикум включает работы по разработке схем баз данных, составлению запросов на языке SQL, проектированию форм и отчетов для работы с базами данных.

Аннотация учебной программы дисциплины

«Сети и телекоммуникации»

Цель дисциплины: освоение основных сетевых технологий, подготовка к работе в сетевой среде.

Задачи дисциплины: изучение принципов функционирования и особенностей построения каналов передачи данных и линий связи; методов доступа и разновидностей локальных вычислительных сетей; функций сетевого и транспортного уровней; протоколов стека ТСРЯР, методов адресации и маршрутизации территориальных сетей.

Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра. Изучение данной дисциплины базируется на курсах «Информатика», «Физика», «Электротехника, электроника и схемотехника». Студент должен знать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Студент должен уметь инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем. Дисциплина является предшествующей для выполнения квалификационной работы бакалавра.

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

- сопряжение аппаратных и программных средств в составе информационных и автоматизированных систем;

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: типы вычислительных сетей; среды передачи данных; локальные вычислительные сети; методы коммутации и маршрутизации; протоколы стека TCP/IP;

Уметь: использовать системные и прикладные программы для анализа работы сервера и диагностики сети;

Владеть: навыками подключения компьютера к локальной сети.

Дисциплина включает следующие разделы:

• Введение;

• Каналы передачи данных;

• Локальные вычислительные сети;

• Коммутация и маршрутизация;

• Территориальные сети.

Лабораторный практикум включает работы по маршрутизации в сетях ТСРЯР, служебным и прикладным протоколам сетей ТСРЯР.

Аннотация учебной программы дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности»

Цель дисциплины: формирование профессиональной культуры безопасности, т. е. способности и готовности использовать приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности.

Основная задача дисциплины: формирование понимания рисков, связанных с деятельностью человека; приемов рационализации жизнедеятельности, направленных на снижение антропогенного влияния на природную среду; культуры безопасности.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

знать: методы проектирования и эксплуатации технологических систем в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности, обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и нештатных ситуациях;

уметь: проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям, разрабатывать мероприятия по снижению уровня воздействия негативных факторов;

владеть: методами безопасной эксплуатации систем, способами защиты персонала и населения в чрезвычайных ситуациях.

Основное содержание дисциплины: общие вопросы охраны труда, защита от электромагнитных полей, электробезопасность, санитарно-гигиенические требования к производственным зданиям, помещениям, рабочим местам и к воздуху рабочей зоны. Производственный шум и вибрация. Освещение производственных помещений. Основы пожарной безопасности. Влияние предприятия на окружающую среду. Методы очистки производственных выбросов. Защита атмосферы и водного бассейна. Аттестация рабочих мест. Надежность технических систем и оценка риска.

Аннотация учебной программы дисциплины

«Метрология, стандартизация и сертификация»

Цель дисциплины: дать основные понятия и определения, используемые в метрологии; изучить цели и методы стандартизации, освоить терминологию, иметь представление об оценке качества программных средств.

Задачи дисциплины: дать основные понятия и сведения по метрологии, стандартизации и сертификации; ознакомить с действующим законодательством и нормативными документами в указанных направлениях деятельности; изучить основы метрологического обеспечения, концепцию развития национальной системы стандартизации и требования к объектам технического регулирования;

Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия и определения, используемые в метрологии; цели и методы стандартизации и сертификации; единую систему Государственных стандартов, основные цели и принципы сертификации продукции и услуг, единую систему программной документации (ЕСПД), использовать стандарты ЕСКД и ЕСПД.

Уметь: оценивать качество программных средств; использовать стандарты ЕСКД и ЕСПД.

Владеть: методами метрологии, стандартизации и сертификации программных средств.

Дисциплина включает следующие разделы:

· Метрология как наука об измерениях;

· Физические величины как объект измерения и виды измерений;

· Субъекты метрологии и нормативная база;

· Государственная система стандартизации РФ;

· Сертификация продукции и услуг;

· Стандартизация разработки программного обеспечения.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Структуры и алгоритмы обработки данных»

Цель дисциплины: знакомство с основными структурами данных, алгоритмами их создания и обработки, методами теоретического и экспериментального анализа алгоритмов для определения их сложности, приобретение практических навыков в реализации этих структур и алгоритмов в прикладных программах.

Дисциплина обеспечивает совершенствование навыков, полученных при изучении основ программирования. Акцент смещается на стадию разработки алгоритмов, под которую подводится теоретическая база. В основу закладывается понятие эффективности алгоритма. Дисциплина находится на стыке программирования и математики с большей ориентацией на практическое использование в программировании. Дисциплина формирует базовые знания для дисциплин, связанных с изучением и разработкой программного обеспечения.

Задачи дисциплины: развитие навыков применения основных структур данных и типовых алгоритмов их создания и обработки; определения теоретической и экспериментальной оценок временной и емкостной сложности алгоритмов; выбора структур данных при проектировании алгоритмов с целью повышения их эффективности; выработать представление о возможностях конкретной системы программирования в плане реализации различных структур данных и об эффекте, достигаемом при применении структур и алгоритмов в программировании; сформировать умение правильно выбирать структуры данных при проектировании алгоритмов с целью повышения эффективности алгоритмов, реализовать их в конкретной системе программирования; обеспечить получение практического опыта определения теоретической и экспериментальной оценок временной и емкостной сложности алгоритмов, уяснить связь сложности алгоритма со свойствами структур данных.

Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра. Изучение данной дисциплины базируется на следующих курсах: «Математический анализ», «Алгебра и геометрия», «Программирование», «Дискретная математика», «Математическая логика и теория алгоритмов» и другие. Дисциплина является предшествующей для изучения большинства дисциплин профессионального цикла.

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

· осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

· разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

· обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные структуры данных и типовые алгоритмы их создания и обработки, достаточно глубоко понимать принципы и концепции, на которых основывается разработка алгоритмов; о возможностях конкретной системы программирования в плане реализации различных структур данных и об эффекте, достигаемом при применении структур и алгоритмов в программировании.

Уметь: правильно выбирать структуры данных при проектировании алгоритмов с целью повышения эффективности алгоритмов, реализовать их в конкретной системе программирования; определять теоретическую и экспериментальную оценку временной и емкостной сложности алгоритмов, уяснить связь сложности алгоритма со свойствами структур данных.

Владеть: методами разработки эффективных алгоритмов и методами оценки сложности алгоритмов.

Дисциплина включает следующие разделы:

· Введение;

· Стандартные структуры данных;

· Исчерпывающий поиск;

· Генерация элементарных комбинаторных объектов;

· Методы поиска;

· Методы сортировка;

· Алгоритмы на графах.

Аннотация учебной программы дисциплины

«Микропроцессорные средства и системы»

Цель дисциплины: формирование у студентов знаний принципов построения, технического и программного обеспечения микропроцессорных систем, методологии их проектирования и применения в системах автоматики и ВТ.

Задачи дисциплины: выработать представление о принципах построения и алгоритмах функционирования микропроцессоров и микропроцессорных систем; сформировать умение правильно выбирать и использовать процессоры, элементы памяти, интерфейсные схемы при построении микропроцессорных систем; обеспечить получение практического опыта программирования на языке ассемблера и проектирования микропроцессорных систем с использованием процессоров семейства x86 фирмы Intel, процессоров ЦОС (TMS320xx, ADSP21xx), однокристальных микроЭВМ.

Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: особенности архитектуры и программного обеспечения микропроцессоров семейства Intel 80x86 в реальном, защищенном и виртуальных режимах, процессоров цифровой обработки сигналов, однокристальных микроЭВМ, методологию проектирования систем на их основе.

Уметь: правильно выбирать и использовать процессоры, элементы памяти, интерфейсные схемы при построении микропроцессорных систем, использовать язык ассемблера для решения конкретных прикладных задач.

Владеть: практическими навыками по разработке и проектированию микропроцессорных устройств и комплексов.

Дисциплина включает следующие разделы:

· Введение;

· Архитектура и программирование однокристальных МикроЭВМ серии к1816;

· Архитектура и программирование микропроцессоров семейства INTEL 80x86;

· Проектирование микропроцессорных систем;

· Интерфейсы;

· PIC-контроллеры;

· Процессоры цифровой обработки сигналов;

· Перспективы развития МП и МП-систем.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Объектно-ориентированное программирование»

Цель дисциплины: изучение основных положений объектно-ориентированного программирования – объекта, сообщения, класса. Определение принципов ООП - наследования, полиморфизма, инкапсуляции, применение их в практике программирования.

Задачи дисциплины: развитие навыков применения основных принципов объектно-ориентированного программирования – наследования, полиморфизма и инкапсуляции, понятия объекта, поведение и состояние объекта, класса, иерархии классов; выработать представление о проблемах и направлениях развития теории объектно-ориентированного программирования; сформировать умение правильно организовывать, определять и использовать классы (абстрактный тип, определяемый пользователем), определять и использовать объекты (экземпляры) класса, а также использовать стандартные классы; обеспечить получение практического опыта определения, применения различных классов, их иерархии, объявления абстрактных классов, умелого использования принципов объектно-ориентированного программирования.

Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра. Дисциплина тесно связана с такими дисциплинами как «Программирование», «Теория языков программирования и методы трансляции» и другие.

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

· осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

· разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

· обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные принципы объектно-ориентированного программирования; способы представления объектов, определение методов, классов, иерархии классов.

Уметь: использовать основные принципы объектно-ориентированного программирования при проектировании программного обеспечения; модифицировать существующие классы под свои цели, создавать собственные классы.

Владеть: основными принципами объектно-ориентированного программирования; навыками использования возможностей существующих классов и методов, модифицировать их под свои цели, создавать собственные классы.

Дисциплина включает следующие разделы:

· Введение;

· Классы;

· Наследование;

· Полиморфизм;

· Шаблоны классов;

· Обработка исключительных ситуаций.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Web-программирование»

Цель дисциплины: научить студентов технологии Web-дизайна и программирования в Internet.

Задачи дисциплины: обучение студентов теоретическим основам данного курса, овладение навыками web-программирования, привитие культуры написания гипертекстовых документов, разработки Интернет-приложений и приобретения самостоятельной научной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: основы web-дизайна и программирования в Internet, проектирования сайтов и технологии проектирования, основы программирования сайтов различными программными средствами.

уметь: разрабатывать свои Web-сайты, используя технологии проектирования сайтов и Internet-программирования, и использовать их на практике.

владеть: навыками разработки Web-сайтов.

Содержание дисциплины:

Введение в Web-дизайн и принципы дизайна.

Определение Web-дизайна, сетевая среда, практичность Web-сайтов, общие характеристики пользователей и особенности программирования сайтов в зависимости от этих характеристик, сетевая среда.

Построение практического сайта и процесс Web-дизайна.

HTML: описание HTML, тэги, фреймы, создание документа в HTML, формы в Html документах, расширенный HTML, сценарии для автоматизации, формы, функции, мультимедиа, кодировки символов и выбор кодировок, типы ссылок, глобальная структура документа, метаданные, стили, списки.

CGI: вызов CGI программ, CGI скрипты, переменные среды CGI, заголовки запросов и ответов, права доступа, браузеры, обработка форм.

VRML: введение в VRML, единицы измерения, примитивы VRML, положение объектов в пространстве, определение собственных объектов.

Web-мастер: возможные способы создания Web-страниц, оформление, шрифты, стили, фреймы, поисковые системы, правила создания гипертекста (этикет, стиль, основные принципы).

Баннеры: принципы создания, влияние местоположения баннера на его эффективность.

Сервисы Интернет: сеть сетей, типы сервисов Интернет, новые технологии и тенденции развития.

Секреты и особенности Web-дизайна и Internet-программирования.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Функциональное и логическое программирование»

Цель дисциплины: знакомство с основными проблемами и направлениями развития функционального и логического программирования, основами декларативного (символьного) программирования, сферами применения символьной обработки данных, создание экспертных систем и программ искусственного интеллекта.