1. Таблицы по курсу основы безопасности жизнедеятельности
2. Перевязочный материал(бинты, вата, шины из подручного материала, жгуты и др.)
СД: «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» , 2004; http//bio.1september.ru –газете «Биология» - приложение к «1сентября»www.edios.ru –центр дистанционного образования
www.km.ru/education - учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мефодий»
Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана
рабочая программа
1. Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000
2. Приказ Министерства образования науки РФ от 01.01.2001 г. № 000 (зарегистрированным Минюстом России 10 февраля 201 1 г. рег. № 000)
3. Примерные программы созданы па основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта, рекомендованные Министерством образования и науки от 01.01.2001 г.
4. О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на гг. Распоряжение Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 1 62-р
5. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на г.
6. Приказа Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России , , от 01.01.2001 №74);
7. Приказа департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области № 000 от 01.01.2001г «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
8. Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);
9. Программы введения предпрофильной подготовки и профильного обучения в образовательных учреждениях Воронежской области, утвержденный приказом главного управления образования администрации Воронежской области № 000 от 01.01.2001.
10. Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г.
11. Базисный учебный план ООУ РФ, утвержденный приказом министерства образования РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
12. Комплексная программа для общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы», под общей редакцией , издательство «Просвещение», 2007.
Пояснительная записка
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 6 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и примерного тематического планирования учебного материала по основам безопасности жизнедеятельности, разработанного авторским коллективом: , , .
Рабочая программа рассчитана на 17 часов в год, 0,5 часа в неделю.
Изучение основ безопасности жизнедеятельности на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
• получение знаний о здоровом образе жизни; опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера, основах безопасного поведения при их возникновении;
• развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
• воспитание чувства ответственности за личную безопасность; ценностного отношения к своему здоровью и жизни;
• овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь себе и пострадавщим.
Задачи:
Формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности; Формирование индивидуальной системы здорового образа жизни; Воспитание антитерростического поведения и отрицательного отношения к психоактивным веществам и асоциальному поведению.Уровень рабочей программы – базовый
Классификация - типовая
Для реализации данной программы используется:
учебник по основам безопасности жизнедеятельности для 6 класса, : , , и др.; под ред. . – 2-е изд, испр. и доп. – М.: АСТ: Астрель, 2008.
Учебно-тематический план 6 класс
№п/п | Содержание | Кол-во часов | Формы контроля | Кол-во |
1 | Безопасность и защита человека в экстремальных природных условиях | 11 | тест | 3 |
2 | Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи | 6 | Практическое занятие Тест | 4 1 |
Итого | 17 |
Содержание
1. Безопасность и защита человека в экстремальных природных условиях (11 часов)
Природа и человек. Ориентирование на местности. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Определение необходимого снаряжения для похода.
Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме. Акклиматизация человека в различных климатических условиях. Акклиматизация в горной местности. Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта. Обеспечение личной безопасности на водном транспорте. Обеспечение личной безопасности на воздушном транспорте. Автономное существование человека в природе. Добровольная автономия человека в природной среде. Вынужденная автономия человека в природной среде. Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании. Опасные погодные явления. Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях. Укусы насекомых и защита от них. Клещевой энцефалит и его профилактика.
2. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (6 часов)
Личная гигиена и оказание первой медицинской помощи в природных условиях. Оказание первой медицинской помощи при травмах. Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах, отморожении и ожоге. Оказание первой медицинской помощи при укусах змей и насекомых.
Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик 6 класса должен знать:
• потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;
• основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;
• наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;
• способы выживания человека в условиях автономного существования в природной среде; Ученик должен уметь:
• предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;
• принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;
• действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;
• пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
• оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях. Кроме того, учащиеся должны обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для:
• обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
• подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях; • оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
Учебно-методическое обеспечение 6 класс
1. Нормативная и правовая литература
- Конституция Российской Федерации
- Закон «Об образовании»
- Федеральный закон «О пожарной безопасности»
- Федеральный закон «О безопасности дорожного движения»
- Федеральный закон «О противодействии терроризму»
Периодические издания
• Подшивки журналов и газет «Основы безопасности жизнедеятельности», «Служба спасения 01», «Спасатель».
2. Средства программного обучения и контроля знаний
• Компьютерные программы и пособия по учебному разделу «Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи»
• Мультимедийная энциклопедия по действиям населения в чрезвычайных ситуациях
• Географическая информационная система «ГЕО-ЭКС-ТРЕМУМ»
• Компьютерное учебное пособие «Безопасность на улицах и дорогах»
3.Учебники - , , и др. учебник Основы безопасности жизнедеятельности 6 класс,, М.:АСТ Астрель 2007 г.
- , , Основы безопасности жизнедеятельности 6 класс методическое пособие, М.: Изд. Дом «Дрофа» 2001г.
- , , Основы безопасности жизнедеятельности 5-9 классы дидактические материалы, М.: Изд. дом «Дрофа» Издательство «ДНК» 2000 г.
- , , идр. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности М.: «Дрофа» 2001 г.
Календарно - тематическое планирование по курсу основ безопасности жизнедеятельности 6 класс
№ п/п | Кол-во часов | Дата | Тема | Тип урока | Домашнее задание | |
план | Факт. | |||||
I. Безопасность и защита человека в экстремальных природных условиях | ||||||
1 | 1 | Что приводит к экстремальным условиям? подготовка к путешествию | комбинированный | |||
2 | 1 | . | Факторы, мешающие справиться с экстремальной ситуацией. Последовательность действий в экстремальной ситуации | комбинированный | ||
3 | 1 | Смена климатогеографических условий. Правила акклиматизации. | комбинированный | |||
4 | 1 | Что делать если ты отстал от группы или заблудился в лесу? | комбинированный | |||
5 | 1 | Способы подачи сигналов бедствия. | комбинированный | |||
6 | 1 | Ориентирование | Урок - практикум | |||
7 | 1 | Устройство временного жилища | Комбинированный | |||
8 | 1 | Добывание огня, разведение костра | Комбинированный | |||
9 | 1 | 29.10 | Обеспечение бытовых потребностей, водой | Комбинированный | ||
10 | 1 | 12.11 | Организация питания | Комбинированный | ||
11 | 1 | Личная гигиена. Возможные опасности в пути и меры их предупреждения. | комбинированный | |||
II.Основы медицинских знаний | ||||||
12 | 1 | Общие принципы оказания само - и взаимопомощи. Аптечка, природные лекарственные средства. | Урок - практикум | |||
13 | 1 | Закрытые травмы. Ссадины и порезы. | Урок – практикум | |||
14 | 1 | Укусы животных. Отравления. | Урок – практикум | |||
15 | 1 | Первая помощь утопающему и при поражении молнией | Урок – практикум | |||
16 | 1 | Удаление инородных те. Переноска пострадавшего без носилок. | Урок – практикум | |||
17 | 1 | Зачет | Урок контроля знаний | |||
Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
