МОУ «Большеталмазская основная общеобразовательная школа» учебный год (стр. 7 )

- Начиная с 8 класса, проводится профдиагностика учащихся, родителей.

- Разработана тематическая программа классным руководителем 8 класса «Самосовершенствование личности».

-Ведутся курсы по выбору, организуются профессиональные пробы.

- День самоуправления стал традицией.

- Занимаемся оформительской деятельностью, выпускаем информационные листки, стенд «Куда пойти учиться?»

-Составляем презентации о профессиях.

- Принимаем участие в ярмарке-выставке «Выбор молодых - образование и карьера».

- Посещаем дни открытых дверей.

- Проводим факультатив «Я и моя профессия».

Современное состояние воспитательной деятельности.

20 мая 2008г. на экспертно-методическом совете защищена Программа развития на г. г.

Приоритетное направление воспитательной деятельности - гражданско–патриотическое, оно является основным в программе развития нашей школы, реализуется в течение всего учебного года, во время летнего оздоровительного лагеря и в результате своей деятельности мы воспитали бережное отношение к истории родного края. Осознали ребята себя гражданином России. Сформировали социальную и правовую культуры.

Цель воспитательной работы на 2008 – 2009 учебный год: создать условия для самосовершенствования каждой личности в школе

Для решения данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Начать работу по составлению и реализации тематических программ классными руководителями.

2. Продолжить деятельность по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся.

3. Совершенствовать систему работы по формированию ЗОЖ.

4. Создать систему ученического самоуправления.

Основная работа была спланирована по следующим направлениям воспитательной деятельности:

· гражданско-патриотическое;

· профориентационное;

· спортивно-оздоровительное;

· познавательное.

Важными показателями успешности работы считаем:

По первой задаче:

- Классные руководители написали и внедряют 4 тематические программы: «Мы выбираем здоровье»-1 и 3 кл.; «Навстречу»-5 кл.; «Сказка – ложь, да в ней намёк»-6 кл.; «Самосовершенствование личности»-8 кл., «Стать человеком»-7 кл. При написании они знакомились с технологиями по воспитательной работе, сравнивали и выбирали наиболее подходящие, не всем удалось реализовать программы, но они отметили их реализацию в следующем учебном году.

По второй задаче:

- Проводился месячник по гражданско-правовому воспитанию в ноябре, в результате которого: ребята сами изучали права и обязанности, делали выводы, обобщали, научились новой методике «мозговой штурм»; узнали много нового, задумались о своих правах и обязанностях; при оформлении получили навыки работы с литературой, закрепили свои знания; ребята много получили новых знаний о своей стране, её истории, о своих правах и обязанностях как жителях этой страны.

- Парламентские уроки прошли 11 сентября – учитель обществознания.

- Оформление постоянно действующих уголков правовых знаний или правовых страничек в классных уголках.

- В результате уменьшилось количество детей, стоящих на учёте в ОДН и ВШК.

- Происходит формирование у подростков нравственных качеств.

- Существует тесное сотрудничество между коллективом работников культуры и коллективом ребят и учителей.

- На площадке организуем совместные мероприятия.

- Ведётся работа по созданию музейной комнаты.

По третьей задаче:

- Наша школа заняла в районной спартакиаде 5 место.

- Ежегодно учащиеся 9 класса успешно сдают экзамен по физической культуре.

- Все классы выполняют утреннюю зарядку и на уроках физкультминутки.

- В нашей школе стали традициями: турслёт, военно-спортивная игра.

- Мы стараемся отмечать грамотами, и выделяем на линейке наших спортсменов.

По четвёртой задаче:

- Создана структура ученического самоуправления в школе и в классах.

- Разработаны модель развития самоуправления, положение о Совете старшеклассников, план работы.

- Ребята сами планируют, разрабатывают и проводят мероприятия, а потом их анализируют.

- Двое являются постоянными участниками районной школы лидеров.

Большое внимание уделяется спортивным мероприятиям, многие из них стали традиционными в нашей школе: туристический слёт, осенний кросс, соревнования по волейболу, соревнования по теннису, Неделя физкультуры, «Безопасное колесо», Неделя здоровья, «Зарница».

Ежегодно проводится школьное многоборье. Наблюдается сохранность количества учащихся в спортивных кружках. По итогам тестирования улучшились спортивные показатели учащихся.

Спортивные команды школы занимают призовые места в районных спортивных мероприятиях.

Мероприятия
Соревнования по волейболу (девочки) п. Куеда	4	3	_	6
Соревнования по волейболу (мальчики) п. Куеда	2	3	_	3
Настольный теннис (командное)	4	3	1	3
Мини-футбол	4	2	_	10
Баскетбол мальчики/девочки			4	4/4
Безопасное колесо			9	Не проводили
. п. Куеда, эстафета на приз газеты «Куединский вестник».			7	6

По итогам участия в спартакиаде среди общеобразовательных школ в учебных годах Б-Талмазская ООШ заняла 5 место среди 16 школ.

Команды Б-Талмазской ООШ принимали участие и в соревнованиях среди поселений Куединского м. р.:

1. 18.04.09г. с. Бикбарда, лыжные гонки. Команда 10 человек. Коротких Кристина, учащаяся 5 класса заняла второе место в гонке на 1 км.

2. 21.02.09г. п. Куеда, первенство ДЮСШ по волейболу. Команда юношей 8 человек, 4 место.

3. 30.04.09. с. Б-Гондыр, легкоатлетический пробег. Команда 8 человек. Агафонов Руслан, учащийся 8 класса – 1 место в беге на 6000 м., Окунева Агата, учащаяся 7 класса – 3 место в беге на 600 м.

Всего приняли участие в различных соревнованиях – 126 учащихся.

Были проведены внутришкольные соревнования по настольному теннису и стрельбе из пневматической винтовки в которых приняли 100% учащихся.

9. Внеучебные достижения учащихся

Дополнительное образование реализуется в нашей школе через кружки: 1 полугодие «Азбука настольного тенниса», «Волшебное тесто», «Сайтостроение», «Юный журналист», «Умейка», «Компьютерная графика», «Азбука права». У нас работает волейбольная секция и объединение «Патриот». С 1 января у нас остались: кружок «Азбука права», волейбольная секция и объединение «Патриот». Мы тесно сотрудничаем с библиотекой и домом культуры. В библиотеке с января по март работали кружки: шахматный и шашечный параллельно с биллиардным. В доме культуры с начала учебного года работают: танцевальный -16 ребят, игра на гитаре и исполнение песен – 5 человек.

Занятость обучающихся в дополнительном образовании (ДО): 1 полугодие из 52 учащихся кружки посещают 45, что составляет 87%. 2 полугодие из 55 учащихся кружки посещают 39, что составляет 71%. Не посещают дети те, которые считают, что учебной нагрузки им достаточно.

Сохранность контингента детей в объединениях дополнительного образования почти везде 100%.

Занятость обучающихся в дополнительном образовании

Число учащихся	Всего (55 чел.)	%	в том числе
В 1 (10 чел.) ступени	%	Во 2 (45 чел.) ступени	%	В 3 ступени	%
Занято в ДО (вне УП)	39	87%	5	10%	34	77%	0	-
Спортивно-оздоровительное					17	31%
Эколого-биологическое
Художественно-эстетическое					21	38%
Туристско-краеведческое					12	22%
Спортивно-техническое
Социально-педагогическое			5	10%
Естественно-научное					9	16%
Участвуют только в 1 объединении	12	23%	5	10%	7	13%	0	-
Участвуют в 2,3 объединениях	18	33%			18	33%%	0	-
Участвуют в 3 и более объединениях	9	16%			9	16%	0	-
Число учащихся, не занятых в ДО (вне УП)	16	29%	4	8%	12	21%	0	-

Сохранность контингента детей в объединениях дополнительного образования за первое полугодие