План методической работы (стр. 6 )

1	Диагностические исследования: - профессиональные затруднения учителей, выявление запросов по оказанию методической помощи - социально - психологическая адаптация учащихся 1,5, 10 классов к новым условиям обучения - сформированность учебных навыков, предметных компетентностей учащихся - уровень обученности по предметам итоговой аттестации - уровень тревожности выпускников в период подготовки и сдачи экзаменов	в течение года по плану по плану апрель - июнь апрель - май	Методический совет Соц. педагог Зам дир. по УР и ВР. Зам дир. по УР Зам дир. по УР
2	Анкетирование учащихся - по выбору форм итоговой аттестации - по выбору предметов для сдачи итоговой аттестации - по выявлению уровня удовлетворенности представляемыми образовательными услугами	Ноябрь-февраль Февраль март	Зам дир. по УР Соц. педагог Зам дир. по УР и ВР классные руководители
3	Мониторинговые исследования -качество знаний школьников -результаты тестирования, промежуточной и итоговой аттестации - индивидуальной методической работы учителей - предметников	В течение года	Зам дир. по УР учителя- предметники

11. Внутришкольный контроль Цель: Достижение соответствия функционирования развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы. ЗАДАЧИ внутришкольного контроля: · осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования; · анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников; · анализ результатов реализации приказов и распоряжений по школе; · оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля; · диагностирование состояния УВП; · обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования; · совершенствование системы контроля за ведением школьной документации 11.1. ВСЕОБУЧ 1. 1. Контроль за посещаемостью занятий, дозировка домашнего задания · дозировка домашнего задания; · работа учителей по вопросу контроля за посещаемостью уроков и выявления причин пропусков (схемы, отчеты, журнал пропущенных уроков) Работа со слабоуспевающими учащимися Цель: выработать программу деятельности учителя по организации работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися. Задачи: 1. Дать обоснование психолого – педагогических особенностей учащихся. 2. Рассмотреть методическое обоснование деятельности учителя в работе со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися. · проверка посещения уроков ; · работа с диагностическими картами · работа учителей по ведению рабочих и контрольных тетрадей · работа классных руководителей и учителей – предметников с дневниками учащихся Работа с «одаренными детьми» Задачи: 1. Создать систему целенаправленного выявления и отбора одаренных детей. 2. Стимулировать творческую деятельность одаренных детей. 3. Создать условия одаренным детям для реализации их личных творческих способностей в процессе научно – исследовательской и поисковой деятельности. · итоги школьного тура олимпиады и интеллектуального марафона; · система работы предметных кружков и факультативов; · подготовка и проведение научно – практической конференции для старшеклассников; (выставка работ учащихся - участие в конференции); · проектная и исследовательская деятельность учащихся; участие в конкурсах. Контроль за преподаванием учебных предметов · методика работы учителя (обобщение опыта работы - зам. по УВР – руководитель МО, отчетность, протоколы); · преемственность обучения · выполнение государственной программы Подготовка к итоговой аттестации · работа (в малых группах) со слабоуспевающими учащимися и сильными (медалистами) в рамках подготовки к итоговой аттестации; · работа учителей с тестами в рамках подготовки к итоговой аттестации; · работа классных руководителей с родителями по вопросу итоговой аттестации учащихся (график собраний, протоколы собраний); · проведение тренировочно – диагностических работ по математике, русскому языку и предметов по – выбору 11.6. Школьная документация Классные журналы · соблюдение единого орфографического режима при заполнении журнала классными руководителями на начало учебного года; итогам проверки – · объективность выставления триместровых (годовых отметок); соответствие с планами, отражение в журнале контрольных, практических работ, экскурсий, накопляемость оценок Календарно – тематическое планирование · качество составления тематических и календарных планов по предметам, рабочих программ Личные дела учащихся · своевременность, правильность оформления и ведения личных дел учащихся классными руководителями на начало и конец учебного года 1 Ведение дневников учащихся · работа классных руководителей по ведению и заполнению дневников; (приказ, утвержденный директором школы график проверки) – справка – итоговый приказ – совещание при заместителе директора школы по воспитательной работе или учебно – воспитательной работе; сроки перепроверки, если надо); Ведение тетрадей учащихся · количество и назначение ученических тетрадей по предметам, соблюдение единых орфографических требований; · соблюдение единых требований к письменной речи учащихся · соблюдение норм оценок и видов письменных работ ) 12. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА · реализация тем самообразования и методической темы школы; · состояние учебных кабинетов; · динамика повышения методического уровня учителей; · отчеты по итогам года; участие в конкурсах (муниципальных, региональных, ПНПО) 13. РАБОТА С КАДРАМИ · работа вновь прибывших учителей (посещение уроков, анализ посещенных уроков); · аттестация педагогических работников школы; · динамика повышения методического уровня учителей (курсовая подготовка) 14. ДОКУМЕНТАЦИЯ · План внутришкольного контроля · Годовой отчет – анализ о выполнении внутришкольного контроля · Доклады, сообщения на педагогическом совете, родительских собраниях и заседаниях МО; материалы по самообразованию · Справки, анкетирование учащихся, работы учащихся, акты проверок

15 .План ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ

15.1. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ, ПОСЕЩАЕМОСТЬ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ. САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЙ РЕЖИМ, ТБ.

ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического коллектива школы на решение проблем, связанных с сохранением здоровья учащихся и соблюдение требований к режиму образовательного процесса, что является приоритетными направлениями государственной политики в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Законом РФ от 01.01.2001 «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».

Цель контроля	Сроки проведения	Методы контроля	Ответственный
Проверить проведение учителями инструктажа по ТБ на уроках и во внеурочное время	Сентябрь	Собеседование, проверка документации	Зам дир по У Р
Проверить проведение инструктажа по ТБ учителями физики, химии, информатики и осуществить контроль за его исполнением	Октябрь	Собеседование, наблюдение, проверка документации	Зам дир по УВР
Проанализировать дозировку ДЗ учащимся 2-11 классов	В течение года	Собеседование, проверкаклассных журналов	Зам дир по УВ Р.
Проверить работу учителей физической культуры и технологии по проведению инструктажей по ТБ и проанализировать его исполнение	Декабрь	Проверка документации, наблюдения, анализ	Зам дир по УВР
Проанализировать работу учителей-предметников и классных руководителей по вопросу контроля за посещаемостью учащимися учебных занятий	Ежемесячно	Собеседование, наблюдение, проверка классных журналов, анализ	Зам дир по УВР

15. 2. РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ НИЗКУЮ УЧЕБНУЮ МОТИВАЦИЮ И УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического коллектива школы на обеспечение успешного усвоения базового уровня образованности учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию, в соответствии с Законом РФ «Об образовании»; организовать работу педагогического коллектива школы на создание условий для развития и саморазвития учащихся, успешного усвоения учащимися учебных программ, развития их индивидуальных способностей, осуществление контроля и коррекция учебного процесса с целью устранения причин и препятствий к созданию ситуации успешности обучения.

Цель контроля	Сроки проведения	Вид контроля	Методы контроля	Ответственный
Проанализировать организацию работы педагогов школы со слабоуспевающими учащимися	Сентябрь	Тематический	Собеседование с учителями, проверка составленных планов
Проанализировать работу классных руководителей с учащимися «группы риска и их семьями»	Октябрь	Фронтальный	Наблюдение, собеседование
Проверить посещение уроков слабоуспевающими учащимися и учащимися «группы риска	Ноябрь	Тематический	Наблюдение, проверка классных журналов, анализ
Проанализировать работу учителей-предметников по устранению пробелов в знаниях слабоуспевающих учащихся	Декабрь	Проблемный	Наблюдение, проверка оценок в классных журналах, срезы знаний по математике, русскому языку, проверка рабочих тетрадей и дневников учащихся
Проанализировать систему работы учителей-предметников с рабочими и контрольными тетрадями учащихся группы учебного риска, их поверкой, системы работы над ошибками	Февраль	Тематический	Проверка документации, анализ
Проанализировать степень готовности учащихся группы учебного риска (9 и 11 классы) к итоговой аттестации по русскому языку и математике	Апрель	Проблемный	Собеседование, срезы, проверка классных журналов
Проанализировать работу классных руководителей с дневниками учащихся группы учебного риска	Октябрь Декабрь Март	Фронтальный	Собеседование, проверка документации
Проанализировать уровень подготовки учащихся к научно-практической конференции	Февраль-Март	Тематический	собеседование
Проанализировать уровень подготовленности учащихся к Всероссийской олимпиаде школьников (по итогам)	Март	Тематический	Собеседование, анализ результатов
Проанализировать уровень успеваемости и учебной мотивации учащихся с целью коррекции банка данных учащихся разных категорий	Май	Фронтальный	Беседа, анализ

15 .3 КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического коллектива школы по повышению качественной успеваемости учащихся, по подготовке учащихся школы к государственной (итоговой) аттестации; осуществление контроля и коррекция учебного процесса с целью устранения причин и препятствий к созданию ситуации успешности обучения.

Цель контроля	Сроки проведения	Вид контроля	Методы контроля	Ответственный
Проанализировать стартовую готовность учащихся к освоению учебного материала	Сентябрь-октябрь	Тематический	Замеры по технологии знаний учащихся по русскому языку, математике, технике чтения	Зам дир по УР
Анализ уровня усвоения учебного материала учащимися: -русский язык - математика		Тематический	Пробные экзамены в 9,11 классах по форме, приближенной к форме проведения итоговой аттестации	Зам дир по УР
Проанализировать уровень сформированности ЗУН учащихся по предметам : -история -обществознание -география -биология -природоведение -техника чтения -алгебра -русский язык -математика -русский язык -физика -обществознание	По плану-графику контрольных работ и зачетов	Тематический	Срезы знаний	Зам дир по УР
Выявить состояние и уровень обученности по выполнению требований стандарта по предметам в классах основной ступени обучения	Март		День ДРК по проблеме «Выявление уровня освоения стандарта образования по учебным предметам в классах основной ступени обучения»	Зам дир по УВР

15.4. КОНТРОЛЬ ЗА ПРЕПОДАВАНИЕМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПЕДАГОГОВ

ЦЕЛЬ: повысить персональную ответственность педагогов школы за результативность и качество своей профессиональной деятельности с целью повышения качества ОП

Цель контроля	Сроки проведения	Вид контроля	Методы контроля	Ответственный
Проанализировать систему работы педагогов по созданию условий для успешной адаптации первоклассников	Сентябрь-январь	Тематический	Наблюдения, собеседования с учителем, родителями учащихся, диагностика удовлетворенности организацией ОП	Зам дир по УР и В Р.
Проанализировать осуществление преемственности обучения, создание условий для успешной адаптации учащихся при переходе на среднюю ступень обучения(классно-обобщающий контроль в 5 классах)	Сентябрь-ноябрь	Тематический	Наблюдения, собеседование, срезы знаний по предметам, проверка документации, анкетирование учащихся и родителей	Зам дир по УР
Проанализировать методику работы учителей по формированию у учащихся общеучебных компетенций	Декабрь	Тематический	Наблюдение, собеседование, замеры	Зам дир по УР
Проанализировать воспитывающую направленность урока	Март	Тематический	Наблюдение, собеседование	Зам дир по ВР
Проанализировать систему работы педагогов по созданию на уроках здоровье сберегающей среды	Март-апрель	Тематический	Наблюдение, собеседование, подготовка к педсовету	Зам дир по УР
Проверить выполнение государственных программ	Январь, май	Тематический	Наблюдение, собеседование, корректировка	Зам дир по УР
Классно-обобщающий контроль во 2-х классах.		Тематический	Срезы знаний, поверка документации классных руководителей, собеседование с учителями, собеседования с учащимися и их родителями, анкетирование	Зам дир по УР
Проанализировать систему работы учителей и классных руководителей об организации подготовки выпускников 9 и 11 классов к государственной (итоговой) аттестации	Ноябрь - апрель	Персональный	Срезы знаний, собеседование с учителями, собеседования с учащимися и их родителями о степени их информированности по вопросам, связанным с подготовкой и проведением итоговой аттестации
Проанализировать работу учителей с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию	Декабрь	Проблемный	Собеседование, наблюдение, срезы знаний, проверка классных журналов, рабочих тетрадей и дневников учащихся	Зам дир по УР
Анализ деятельности учителей по реализации планов по самообразованию (открытые уроки для администрации в 1,3,4,6,7,8,!0,11классах)	Март	Персональный	Наблюдение, анализ работы учителей и учащихся	Зам дир по УР .
Классно-обобщающий контроль во 9-х классах)		Тематический	Срезы знаний, поверка документации классных руководителей, собеседование с учителями, собеседования с учащимися и их родителями, анкетирование.	Зам дир по УР .
Контроль за выполнением теоретической и практической части общеобразовательных программ	Декабрь, май	Фронтальный	Сбор информации, анализ соответствия записей уроков в классных журналах РП	Зам дир по УР

15.5. КОНТРОЛЬ ВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

ЦЕЛЬ: организовать работу педагогического коллектива школы на соблюдение единых норм, требований при оформлении школьной документации, единых требований к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей (Методическое письмо Министерства просвещения РФ ), сформировать у учащихся ответственное отношение к ведению тетрадей и дневников.

Цель контроля	Сроки	Вид контроля	Методы контроля	Ответственный
Проанализировать своевременность, правильность оформления личных дел учащихся	Июнь- сентябрь	Тематический	Проверка документации	Зам дир по УР
Проанализировать соблюдение единого орфографического режима при заполнении журналов классными руководителями на начало учебного года	Сентябрь	Тематический	Проверка документации	Зам дир по УР
Проанализировать качество составления тематических и календарных планов, рабочих программ по предметам, элективам, факультативам	Сентябрь	Тематический	Собеседование, проверка документации	Зам дир по УР
Соблюдение единого орфографического режима учителями-предметниками при оформлении классных журналов	Октябрь	Тематический	Проверка документации	Зам дир по УР
Проанализировать количество и назначение ученических тетрадей по предметам, соблюдение единого орфографического режима оформления тетрадей	Октябрь	Тематический	Собеседование, проверка документации	Зам дир по УР
Проанализировать соблюдение единых требований к письменной речи учащихся учителями математики и русского языка, своевременность проверки письменных работ учащихся учителями, система работы над ошибками	Ноябрь	Тематический	Собеседование, проверка документации	Зам дир по УР
Контроль за своевременностью и качеством заполнения классных журналов (итоги 1,2,3 триместров)	Декабрь, март, июнь	Тематический	Проверка документации	Зам дир по УР
Проанализировать работу классных руководителей и учителей-предметников по вопросу своевременного выставления текущих отметок и соблюдение учащимися единого орфографического режима при ведении дневников и тетрадей.	Октябрь Январь Февраль Март	Тематический	Проверка документации	Зам дир по УР
Проанализировать своевременный учет посещаемости учащимися занятий, наполняемость текущих отметок, выставление триместровых отметок, выполнение учебных программ.	Декабрь, февраль,	Тематический	Проверка документации	Зам дир по УР
Проанализировать объективность соответствия записей РП учителей, своевременность выставления отметок за контрольные работы, Соблюдение единого орфографического режима оформления классных журналов	К отчету за триместры	Тематический	Проверка документации	Зам дир по УР
Проанализировать систему работы учителей русского языка и математики с тетрадями слабоуспевающих учащихся по выполнению заданий, своевременность проверок, выявление пробелов в знаниях, система работы над ошибками	Январь	Тематический	Собеседование, проверка документации	Зам дир по УР
Проанализировать своевременный учет посещаемости учащимися занятий, наполняемость текущих отметок	Апрель	Тематический	Проверка документации	Зам дир по УР
Анализ объективности выставления триместровых, годовых и итоговых отметок. Выполнение учебных программ, соответствие записей в классных журналах РП, соблюдение единого орфографического режима оформления классных журналов	Май-июнь	Тематический	Проверка документации	Зам дир по УР

16. Недельный план работы заместителей директора

Дни недели	Деятельность зам. директора по учебно-воспитательной работе	Деятельность зам. директора по воспитательной работе
1	2	3
Понедельник	08.30 - административная планёрка. 13.40 – педсовет, (совещание при директоре, учебный семинар, профсоюзное собрание). Коррекция расписания
Вторник	Индивидуальная работа с учителями. Посещение уроков. Малые педсоветы по положению дел в классах.	Методический день: совещания и семинары. Работа со школьной и методической документацией
Среда	Консультативно-методическая деятельность. Работа с одарёнными детьми, подготовка к олимпиадам. Проверка тетрадей, дневников. Подготовка справок, отчётов	Работа с активом учащихся. Профилактическая работа с учащимися и их родителями (совместно с зам. директора по правовому воспитанию). Посещение уроков
Четверг	Методический день: районные совещания и семинары. Работа со школьной и методической документацией	МО классных руководителей школы (по плану). Посещение кружков, кл. часов. Работа с активом учащихся
Пятница	Проверка дневников учащихся. Посещение уроков. Анализ дежурства по школе. Консультативно-методическая деятельность.	Посещение уроков и кл. часов. Контроль за подготовкой и проведением школьных и внешкольных дел. Профилактическая работа с учащимися и их родителями