– деятельность в свободное время вне сферы общественного и бытового труда, благодаря которой индивид восстанавливает свою способность к труду и развивает в себе в основном те умения и способности, которые невозможно усовершенствовать в сфере трудовой деятельности (досуг).
3. Назовите основные функции досуга
(рекреация, общение, развитие)
4. Перечислите особенности культурной услуги
– Неосязаемость.
Неосязаемость, неуловимость или нематериальный характер услуг означает, что их невозможно продемонстрировать, увидеть, попробовать, транспортировать, хранить, упаковывать или изучать до получения этих услуг.
– Неразрывность производства и потребления услуги.
Специфика производства услуг заключается в том, что в отличие от товаров услуги нельзя произвести впрок и хранить. Оказать услугу можно только тогда, когда поступает заказ или появляется клиент. С этой точки зрения производство и потребление услуги тесно взаимосвязаны и не могут быть разорваны.
– Изменчивость.
Неизбежным последствием одновременности производства и потребления услуги является изменчивость исполнения услуги. Качество услуги довольно сильно зависит от того, кто ее обеспечивает, а также от того, где и когда она предоставляется (например: один и тот же служащий может оказывать услугу по-разному).
– Неспособность услуг к хранению.
Важная отличительная черта услуг – их «сиюминутность». Услуги не могут быть сохранены для дальнейшей продажи и предоставления. Если спрос на услуги становится больше предложения, то это нельзя исправить, как в промышленности, взяв товар со склада.
5. Что означает фольклор в буквальном переводе?
(Folk-lore с англ.: народная мудрость, народное знание).
6. Что представляет собой кульминация?
(момент наивысшего напряжения действия)
7. Когда празднуется в России?
– День учителя (5 октября)
– День матери (последнее воскресенье ноября)
– День молодежи (27 июня)
8. Какой документ регулирует деятельность клубных формирований муниципальных культурно-досуговых учреждений?
(примерное положение о клубном формировании муниципального культурно-досугового учреждения, утвержденное руководителем данного юридического лица)
9. Продолжите список средств обобщения передового опыта клубной работы? Методическое письмо...
(методическое сообщение, методическая справка, методические рекомендации, методическая ориентировка, обобщение опыта)
10. О какой форме мероприятия по повышению квалификации идет речь?
– форма обучения, когда отработка учебной тематики происходит на основе ситуационного материала, моделирующая те или иные аспекты профессиональной деятельности слушателей. Предполагает наличие определенного сценария, правил работы и информации, определяющей ход содержания игры (деловая игра).
– средство общения, обсуждения и решения проблем в научных, профессиональных и политических сообществах (конференция);
– показательный урок специалиста по различным жанрам и видам искусства (мастер-класс);
– один из основных видов учебных занятий, состоящий из обсуждений, сообщений, докладов, рефератов, выполненных участниками по результатам культурно-досуговых практик (семинар);
– форма занятий по изучению того или иного материала: песни, произведения, хорового звучания, танцевальных элементов, народного промысла (умения) и т. п. и через показательный момент отработка и внедрение (творческая лаборатория).
11. Перечислите основные виды искусства?
(живопись, графика, скульптура, архитектура, литература, кино, театр, музыка, танец и др.).
Приложение 2
Основные направления социокультурной деятельности:
− работа по реабилитации людей с ограниченными возможностями
− работа по пропаганде здорового образа жизни
− работа с несовершеннолетними правонарушителями
− пропаганда фольклорных традиций
− национальная культура
− работа с детьми
− патриотическое воспитание
− работа по правовому просвещению избирателей
− работа с семьей
Приложение 3
Главные критерии экспертной оценки деловой игры
Первое задание «Форма культурно-досугового мероприятия»
№ | Критерии оценки | Наименование команды | ||
Правые | Левые | Центристы | ||
1 | Оригинальность | |||
2 | Актуальность | |||
3 | Учет особенностей аудитории | |||
Сумма баллов |
Второе задание «Название культурно-досугового мероприятия»
№ | Критерии оценки | Наименование команды | ||
Правые | Левые | Центристы | ||
1 | Благозвучие | |||
2 | Соответствие теме мероприятия | |||
3 | Оригинальность |
Третье задание «Афиша культурно-досугового мероприятия»
№ | Критерии оценки | Наименование команды | ||
Правые | Левые | Центристы | ||
1 | Художественное воплощение | |||
2 | Оригинальность | |||
3 | Эмоциональное воздействие |
По итогам деловой игры, проведенной в г. Зернограде на Областном совещании руководителей и специалистов районных (городских) клубных учреждений первое место заняла команда «правых» с проектом молодежного ток-шоу «Улицы разбитых фонарей» (направление – работа с несовершеннолетними правонарушителями).
Второе место – команда «центристов» с проектом фестиваля детских любительских объединений «Улыбка детства» (направление – работа с детьми).
Третье – команда «левых» с проектом фестиваля семейного творчества «Семья в куче – не страшны и тучи» (направление – работа с семьей).
Список используемой литературы
1.ГОСТ ТР .
2.ГОСТ ТР .
3.Закон Российской Федерации от 9.10.1992 № 000-I «Основы законодательства Российской Федерации о культуре».
4.Федеральный закон от 01.01.2001 7-ФЗ «О народных художественных промыслах».
5.Федеральный закон от 01.01.2001 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».
6.Конович праздники и обряды в СССР. –М.: Высшая школа, 1990.
7.Культурно-досуговая деятельность: Учебник / под научной редакцией академика РАЕН и профессора . – М: МГУК, 1998.
8.Методическое обеспечение социально-культурной деятельности. Учебно-методическое пособие/ под ред. – Тверь, 2008.
9.Петров спортивно-художественные представления. Основы режиссуры. Технологии, организация и методики. – М.: Спорт-Академ-ПРЕСС, 2001.
10.Шубина досуга и шоу-программ. Творческая лаборатория сценариста. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.
11.www. *****
12.www. *****
13.www. *****
14.www. *****
«Клубная методика». Сборник материалов для специалистов методических структур РДК, ГДК Ростовской области
Редколлегия:
, ,
Автор:
Редактор:
Технический редактор
Областной дом народного творчества
г. Ростов-на-Дону, пл. К. Маркса, 5/1
' (88,
e-mail: *****@***ru
http://www. *****
[1] В соответствии с Номенклатурой государственных и муниципальных услуг/работ, выполняемых организациями культурно-досугового типа Российской Федерации, утвержденной Распоряжением Минкультуры России №Р-6 от 18.9.2009.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


