Рабочая программа по трудовому обучению (стр. 4 )

№ п/п	Тема урока	Теоретические сведения	Словарь	Требования к ЗУНам. Общетрудовые умения, навыки	Коррекционно-развивающие упражнения	Кол-во часов
знать	уметь	план	факт
	Изделия из древесины 24 часа.
1.	Вводное занятие. План работы на четверть. Название пород деревьев, распространенных в нашей местности. Модель грузового автомобиля.	Познакомить учащихся с правилами поведения в кабинете труда, с планом работы на четверть. Показать породы деревьев распространенных в нашей местности (клен, береза, тополь, рябина и т. д.)	Ножовка	Породы деревьев распространенных в Челябинской области.	Различать заготовки по шаблону; пиление ножовкой по линии разметки.	Коррекция памяти.
2.	Грузовой автомобиль. ТБ при работе с ножовкой.	Правила и приемы работы с ножовкой подереву, подрезка и торцовка заготовки.	Ножовка	Правила и приемы работы с ножовкой по металлу	Пиление ножовкой по линии разметки.	Коррекция памяти.
3.	Модель грузового автомобиля. Зачистка деталей кабины наждачной бумагой.	Подбор материала, способы работы с наждачной бумагой.	Наждачная бумага	Назначение наждачной бумаги и ее применение.	Зачистить заготовку шкуркой, отшлифовать.	Коррекция зрительного восприятия.
4.	Грузовой автомобиль. ТБ при работе с наждачной бумагой.	Применение наждачной бумаги (шкурки) по ее зернистости (крупно-зернистая, шлифовальная),	Наждачная бумага	Назначение наждачной бумаги и ее применение.	Зачистить заготовку шкуркой, отшлифовать	Коррекция зрительного восприятия.
5.	Кабина грузового автомобиля. Свойства клея и назначение гвоздей.	Правила и приемы работы с клеем. Технология сплачивания деталей на гвозди.	Казеиновый ПВА	Свойства клея (какие бывают), применение; назначение и применение гвоздей	Работать с клеем ПВА, с нанесением его на деталь; прибивать гвоздями.	Коррекция запоминания
6.	Сборка кабины грузового автомобиля на клей и гвозди. ТБ при работе с молотком.	Правила и приемы работы с клеем. Технология сплачивания деталей на гвозди.	Казеиновый ПВА	Свойства клея (какие бывают), применение; назначение и применение гвоздей	Работать с клеем ПВА, с нанесением его на деталь; прибивать гвоздями.	Коррекция запоминания
7.	Кузов грузового автомобиля. Разметка кузова грузового автомобиля.	Применение столярного разметочного инструмента.	Миллиметр	Миллиметр, градуировку простой линейки, считать их.	Откладывать размеры на заготовку в миллиметрах; работать с угольником.	Коррекция логического мышления
8.	Изготовление кузова грузового автомобиля. ТБ при работе с ножовкой.	Правила и приемы работы с ножовкой подереву, подрезка и торцовка заготовки. Технология сплачивания деталей на гвозди.	Ножовка по дереву	Применение клея, размер гвоздей.	Работать с клеем ПВА, сбивать дощечки гвоздями	Развитие мелкой моторики.
9.	Кузов грузового автомобиля. Сборка кузова модели грузового автомобиля.	Технология сборки, последовательность сплачивания деталей грузового автомобиля.	Клещи	Применение клея, размер гвоздей.	Работать с клеем ПВА, сбивать дощечки гвоздями	Развитие мелкой моторики.
10.	Сборка кузова модели грузового автомобиля. ТБ во время работы в мастерской.		Шило	ТБ при работе с клеем и молотком	Работать с клеем ПВА, сбивать дощечки гвоздями	Развитие глазомера
11.	Модель грузового автомобиля. Сборка грузового автомобиля.	Сборка путем засверливания отврестий буравчиком, склеивание	Буравчики	ТБ при работе с клеем и молотком	Работать с клеем ПВА, сбивать дощечки гвоздями	Упражнения на развитие произвольной памяти, зрительного восприятия.
12.	Модель трактора. Разметка гусениц трактора. Процесс изготовления напильников на Миасском напилочном заводе.	Применение столярного разметочного инструмента.	Драчевый напильник	Миллиметр, градуировку простой линейки, считать их.	Откладывать размеры на заготовку в миллиметрах; работать с угольником.	Развитие пространственной ориентации.
13.	Модель трактора. Изготовление кабины трактора. ТБ во время работы в мастерской.	Правила и приемы работы с ножовкой подереву, подрезка и торцовка заготовки. Технология сплачивания деталей на гвозди. ТБ во время работы				Упражнения на внимание, развитие эмоционально - волевой сферы.
14.	Модель трактора. Изготовление кабины трактора.					Коррекция мелкой моторики кисти и пальцев рук
15.	Модель трактора. Сборка гусениц и кабины трактора.	Приемы опиливания на изгибах контура кромки изделия				Игры и упражнения на развитие глазомера.
16.	Сборка гусениц и кабины трактора. ТБ при работе с клеем и молотком.	Эстетические требования к готовому изделию.				Развитие зрительных анализаторов.
17.	Модель трактора. Отделка трактора шкуркой и окраска.	Окончательная сборка, последовательность выполнения операций.	Наждачная бумага	Назначение наждачной бумаги и ее применение	Зачистить заготовку шкуркой, отшлифовать.	Игры и упражнения на развитие слухового восприятия.
18.	Изделия из фанеры. Сельский дом. Устройство и назначение лобзика ручного.	Крепление заготовки при ручном выпиливании.	Лобзик по дереву. Фанера.		Отличать качество и сорт фанеры	Упражнения на развитие внимания.
19.	Устройство и назначение лобзика ручного. ТБ при работе с лобзиком.	Лобзик ручной. Устройство.	Лобзик по дереву. Фанера.		Уметь работать лобзиком, производить зачистку и покрывать лаком.	Коррекция мелкой моторики кисти и пальцев рук
20.	Изделия из фанеры. Сельский дом. Сборка и отделка сельского дома шкуркой и лаком. ТБ при работе с лаком и шкуркой.	Приемы работы ручным лобзиком, правила безопсности	Олифа	Различие фанеры по толщине, технологические свойства фанеры.	Собрать дом по образцу, уметь работать лобзиком, производить зачистку и покрывать лаком.	Коррекция мелкой моторики.
21.	Практическая работа. Кораблик. Разметка деталей по заданным размерам.	Применение полученных знаний, рабочие навыки, осуществлять контрольные действия.				Игры и упражнения на развитие памяти.
22.	Практическая работа. Кораблик. Опиливание ножовкой и обработка напильником.	Повторить знания и умения учащихся работать самостоятельно, применяя полученные знания, рабочие навыки, осуществлять контрольные действия.				Упражнения на развитие зрительно – слухового восприятия, на развитие мелкой моторики.
23.	Практическая работа. Сборка кораблика.	Типичные ошибки и допущенные при выполнении задания. Анализ работы. Исправление ошибок.				Коррекция объема памяти. Развитие наглядно – действенного мышления.
24.	Самостоятельная работа.	Подбор материалов. Эстетические требования к работе.