Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

Куйбышевский филиал государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный педагогический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _________________________

_____________ И. О.Ф.

«______»____________20__г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

Специальность: 032900.00 - «Русский язык и литература» (050301 по ОКСО); 033200.00 - «Иностранный язык» (050303 по ОКСО); «Педагогика и психология» (050706 по ОКСО).

Статус дисциплины: ЕН. Ф.2 (код по УП)

Куйбышев 2011

Одобрено: кафедра педагогики

Протокол №_____ от ____ ________ 20__ г.

Зав. кафедрой: кандидат психологических наук, доцент

(уч. степень, звание, И. О.Ф.)

Аннотация

УМКД «Концепции современного естествознания» составлен на основе ГОС ВПО для специальностей 032900.00 - «Русский язык и литература» (050301 по ОКСО); 033200.00 - «Иностранный язык» (050303 по ОКСО); «Педагогика и психология» (050706 по ОКСО), утвержденного 31 января 2005 г.

УМКД «Концепции современного естествознания» предназначен для студентов педагогического вуза и составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для подготовки дипломированных специалистов

Составитель:

, старший преподаватель кафедры педагогики

(И. О.Ф., должность, ученая степень, звание)

Рецензент:

________________________________________

(И. О.Ф., должность, ученая степень, звание)

________________________________________

(И. О.Ф., должность, ученая степень, звание)

СОДЕРЖАНИЕ

I.	Рабочая программа дисциплины ……………………………………..	4
1.	Пояснительная записка……………………………..	4
2.	Требования к уровню освоения содержания дисциплины ………	5
3.	Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля ………………………………………….	6
3.1.	Объем дисциплины и виды учебной работы ……………………..	6
3.2.	Распределение часов по темам и видам учебной работы ………..	7
4.	Содержание курса ……………………………………………………	9
5.	Темы практических занятий ……………………………………...	11
6.	Учебно-методическое обеспечение …………………………………	19
6.1.	Литература ……………………………………………………………	19
6.2.	Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины …………………..	21
6.3.	Методические указания по организации самостоятельной работы студентов ………………........................	21
6.4.	Методические рекомендации для преподавателей ………………	27
II.	Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итогового контроля …………………………	28
III.	Приложение …………………………………………………………...	47
1.	Глоссарий ……………………………………………………	47

I. Рабочая программа дисциплины

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Концепции современного естествознания» написан в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования от 31.г.:

Индекс	Дисциплина и её основные разделы	Всего часов
ЕН. Ф.2	Концепции современного естествознания «Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро-, мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие, близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; внутреннее строение и история геологического развития Земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции и развития живых систем; многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы; ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре.»	120 (для 050706); 134 (для (050303; (050301)

Учебная дисциплина «Концепции современного естествознания» (КСЕ) является обязательным компонентом в подготовке специалистов по гуманитарным направлениям. Данный курс рассчитан на факультеты психо-логии, иностранных языков, русского языка и литературы. Основное назначение КСЕ – повышение общего уровня культуры и эрудиции студентов в области современного естествознания через изучение культуры и новейших достижений в фундаментальных науках.

Замысел программы состоит в том, чтобы представить естествознание как составную часть мировой культуры. Поэтому в курсе излагаются не только положения естественных наук, но и представления классической и некласси-ческой парадигмы науки. Эти парадигмы исторически формировались в процессе изучения природы, и сейчас их следует рассматривать как достояние единой мировой культуры. Оно состоит в том, что благодаря становлению парадигм естественнонаучного мышления человечество обретало понимание природы и осознание значения мысленной позиции исследователя для получения научного знания.

Данная программа составлена с учетом междисциплинарных позиций, раскрывающих единство естественных наук в целях построения целостной естественнонаучной картины мира. Различия между предметами и методами отдельных наук – физики, химии, биологии – приводящие к дисциплинарной трактовке общих естественнонаучных концепций, учитываются при изложении в курсе.

Концепция программы дисциплины КСЕ сводится к следующим подходам:

1. Естествознание рассматривается как самостоятельная наука со своим предметом и методами исследования.

2. В естествознании существуют сквозные специфические естественно-научные идеи и принципы, отличные от общеметодологических и частнодисциплинарных.

3. Естествознание является одним из центров роста и объединения мировой культуры.

Содержание программы делится на классическую и неклассическую версии естественнонаучной картины мира. В каждую из них включены ведущие частнодисциплинарные концептуальные представления отдельных естественных наук, упорядоченные в соответствии с общепринятой иерархией уровней фундаментальности данных наук (физика – химия – биология). При этом обращается внимание на происхождение данных концепций.

В состав курса КСЕ включены семинарские занятия, целью которых является более глубокое усвоение материала и стимулирование самостоятельных размышлений студентов о происходящих в природе процессах. Для проверки знаний студентов в курс включены также тесты входного, промежуточного и заключительного контроля. В конце курса планируется проведение зачета

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Знать:

- Историческое развитие основных парадигм научного мышления;

- место и специфику естествознания в системе научного знания;

- основные концепции отдельных дисциплин классического и неклассического периода естествознания;

- основные концепции современности о самоорганизации в природе и месте человека в природе;

- критерии истинности научного знания.

Уметь:

- формировать собственную точку зрения на способы решения естественнонаучной проблематики;

- различать научные и ненаучные гипотезы;

- вести дискуссии, обоснованно излагать основные положения отстаиваемых позиций.

3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Специальность: «Педагогика и психология» (050706 по ОКСО)

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
2
Общая трудоёмкость курса	120	120
Аудиторные занятия	64	64
Лекции (Л)	44	44
Практические занятия (ПЗ)	20	20
Лабораторные занятия (Лаб)	0	0
Самостоятельная работа	56	56
Вид итогового контроля		зачет

Специальность: 032900.00 - «Русский язык и литература» (050301 по ОКСО); 033200.00 - «Иностранный язык» (050303 по ОКСО).

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
2
Общая трудоёмкость курса	134	134
Аудиторные занятия	64	64
Лекции (Л)	44	44
Практические занятия (ПЗ)	20	10
Лабораторные занятия (Лаб)	0	0
Самостоятельная работа	70	70
Вид итогового контроля		зачет

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Специальность: «Педагогика и психология» (050706 по ОКСО)

№ п/п	Разделы дисциплины	В том числе	Формы контроля
Аудиторная работа	Самостоятельная работа
лекции	пр. занятия	Теоретич.	Практич.
1	2	4	5	6	7	8
1	Естествознание и культура. Наука и научная картина мира.	4	0	4	0	Тестовый контроль
2	История естествознания: эволюция взглядов на мир	4	0	4	0	Тестовый контроль
3	Механическая и электромагнитная картины мира. Концепции близкодействия и дальнодействия	2	2	4	0	Тестовый контроль
4	Теория относительности. Пространство и время	2	2	4	0	Тестовый контроль
5	Современная физическая картина мира	2	2	4	0	Тестовый контроль
6	Роль симметрии в природе и законы сохранения	2	2	4	0	Тестовый контроль
7	Космологические теории и эволюция Вселенной	2	2	4	0	Тестовый контроль
8	Мегамир: звезды и галактики	2	0	2	0	Тестовый контроль
9	Теории происхождения и структура Солнечной системы	0	2	2	0	Тестовый контроль
10	Происхождение жизни на земле. Живые и неживые системы	2	0	2	0	Тестовый контроль
11	Системный принцип в мире живого и дарвинизм	2	0	2	0	Тестовый контроль
12	Антропологические теории и физиология организма человека	4	2	4	0	Тестовый контроль
13	Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни	4	2	4	0	Тестовый контроль
14	Многообразие жизни: популяции, сообщества, экосистемы	2	2	4	0	Тестовый контроль
15	Учение о ноосфере	2	0	2	0	Тестовый контроль
16	Глобальная экология и перспективы земной цивилизации	2	0	2	0	Тестовый контроль
17	Науки о сложных системах. Кибернетика и синергетика.	2	2	4	0	Тестовый контроль
Итого: 120	44	20	56	0	зачет