Энгельсский технологический институт (филиал)

ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет

им. »

Кафедра «Экономика и менеджмент»

Рабочая программа

по дисциплине ОПД. Ф.03 Организационное поведение

образовательной программы 080500.62 « Менеджмент»

Курс 3 (3) Курсовая работа, сем. нет

Семестр 6 (6) Курсовой проект, сем. нет

Лекции, часРасчетно-графическая работа, сем. нет

Практические занятия, час.Контрольная работа, сем. (6)

Лабораторные занятия, час. нет Экзамен, сем

Самостоятельная работа, час.Зачет, сем. нет

Всего аудиторных работ

Всего, час.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

«____ » ___________ 20____ года, протокол №___

Зав. кафедрой, доц.

Рабочая программа утверждена на заседании УМКН

«_____» ____________ 20____ года, протокол № ___

Председатель УМКН, доц.

Энгельс 2011

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1.Цель преподавания дисциплины

Организационное поведение является научной дисциплиной, которая занимается изучением поведения работающих людей и тем, как они осуществляют деятельность в рамках определенных организационных структур или организаций.

В основу организационного поведения положено использование социально-психологических методов управления. Социально-психологические методы базируются на использовании социально-психологических факторов и направлены на управление социально-психологическими процессами, протекающими в организации, для оказания воздействия на них в интересах достижения поставленных перед организацией целей.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Познание дисциплины «Организационное поведение» необходимо для реализации практического менеджмента, для выполнения работ по планированию организационных изменений, для проектирования систем оценки труда, разработки программ профессионального обучения, т. е. для всего, что связано с рациональным и эффективным использованием человеческого потенциала в трудовой деятельности.

Целью преподавания дисциплины «Организационное поведение» является подготовка студентов к применению психологических и управленческих знаний при работе с персоналом организации.

1.2. Задачи изучения дисциплины

Для этого необходимо изучить:

1. современные подходы к организационному поведению;

2. индивидуальное поведение личности в организации;

3. групповое поведение работников в организации;

4. поведение самой организации в контексте эффективности ее деятельности.

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для усвоения данной дисциплины:

Основы менеджмента, теория организаций, психология менеджмента, педагогические основы менеджмента, социология, социальный менеджмент, экономика и социология труда, управление персоналом.

2. Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине

Студент должен знать:

– основы организационного поведения,

- процесс восприятия и управления впечатлением,

- основы теории личности,

- процесс научения,

- подходы к трудовой мотивации,

- технику коммуникаций и межличностные процессы,

- теорию и строение организаций.

Студент должен уметь:

– проектировать рабочее место сотрудников,

- правильно применять принципы научения – подкрепление и наказание,

- формировать групповое поведение в организации,

- анализировать конфликтные ситуации и умело их устранять,

- создавать и поддерживать организационную культуру,

- использовать мотивацию сотрудников для достижения организационных целей,

- управлять поведением клиентуры.

3. Распределение трудоёмкости (час) дисциплины по темам и видам занятий

3.1. Очная форма обучения

№ модуля

№недели

№ темы

Наименование темы
Часы

Всего

лек.

л. з.

пр. з.

СРС

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

1

0.0

Вводная лекция. Предмет и задачи дисциплины

4

1

-

2

1

I Введение в организационное поведение

1

1

1.1.

Основы организационного поведения

2

1

-

-

1

1

2

1.2

Теории поведения человека в организации

5

-

-

2

3

II Индивидуальное поведение в организации

1

2,3

2.1

Процесс восприятия и управление впечатлением

10

2

-

2

6

1

3,4

2.2

Личность, эмоции и установки

9

2

-

2

5

1

4

2.3

Личность и организация

4

2

-

-

2

1

5,6

2.4

Мотивация и результативность организации

13

2

-

4

7

1

6,7

2.5

Научение: процессы, системы вознаграждения и управление поведением

9

2

-

2

5

1

8

2.6

Стресс и индивид

6

-

-

2

4

III Поведение групп в организации

2

7,9

3.1

Формирование группового поведения в организации

9

2

-

2

5

2

10

3.2

Конфликты при взаимодействии и навыки ведения переговоров

6

-

-

2

4

2

8

3.3

Власть и политика

4

2

-

-

2

2

9,11

3.4

Лидерство и доверие в организации

9

2

-

2

5

IV Макроподход к организационному поведению

3

10,12

4.1

Управление поведением организации

7

1

-

2

4

3

10,13

4.2

Анализ и конструирование организаций

8

1

-

2

5

3

11

4.3

Организационная структура

4

2

-

-

2

3

12

4.4

Организационное проектирование

4

2

-

-

2

3

13,14

4.5

Коммуникативное поведение в организации

8

2

-

2

4

3

14

4.6

Принятие решение

4

2

-

-

2

3

15

4.7

Поведенческий маркетинг

5

2

-

-

3

3

15

4.8

Персональное развитие в организации

5

-

-

2

3

3

16,17

4.9

Изменения в организации. Управление нововведениями

9

2

-

2

5

3

17

4.10

Организационное поведение в сфере международного бизнеса

6

2

-

2

2

Итого

150

34

-

34

82

3.1. Заочная форма обучения

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4