Резюме. Понятие о резюме как о деловой бумаге. Современные требования к составлению резюме. Полезные советы при составлении резюме. Типичные ошибки в резюме.
Объяснительная записка. Языковые особенности документа. Виды объяснительных записок.
Тема 11. Богатство русской речи
Выбор слова. Лексическая сочетаемость. Употребление слова в
соответствии с его значением.
Многозначность и переносное значение слова. Многозначность как средство изобразительности. Многозначность как источник эмоциональности, живости речи. Переносное значение слова.
Омонимы. Отличие омонимии от многозначности. Стилистическое использование омонимов.
Паронимы. Смысловое разграничение паронимов. Искажение смысла фразы, возникающее при смешении паронимов.
Синонимы. Стилистические функции синонимов. Различие синонимов по оттенкам значений, по эмоциональной окраске и стилистической функции.
Антонимы. Стилистическое использование антонимов.
Стилистические свойства слов, связанные с отнесением их к активному или пассивному составу языка. Стилистические функции архаизмов и историзмов. Устранение стилистических ошибок, вызванных
неуместным использованием устаревших слов.
Неологизмы. Стилистическое использование неологизмов.
Тема 12. Русская фразеология
Фразеология русского языка как уникальное явление, отражающее самобытность языка. Типы фразеологизмов. Синонимические возможности русской фразеологии. Подмены в составе фразеологизмом как наиболее типичные ошибки. Происхождение фразеологизмов.
Тема 13. Совершенствование навыков грамотного говорения
Культура устной речи (говорения) и требования, предъявляемые к ней.
Основные направления совершенствования навыков говорения.
Логичность речи. Типы логических ошибок.
Языковая точность. Выбор слова. Сочетаемость слов. Неправильное употребление многозначных слов. Неправильная сочетаемость.
Чистота речи. Явления, «засоряющие» речь: речевая избыточность, тавтология, жаргоны и просторечия.
Простота речи. «Вирус канцелярита» и его проявления: псевдонаучность речи, словотворчество, канцелярские штампы.
Культура речи и норма ударения в современном русском языке.
Особенности русского ударения.
Употребление грамматических форм имен существительных и
числительных (трудные случаи).
Тема 14. Заимствования и проблема чистоты
современного русского языка
Два типа лексики (исконная и заимствованная). Славянская по происхождению лексика.
Причины заимствований.
Заимствования 80-х гг. XX в. Типы заимствованной лексики в профессиональной, бытовой и др. сферах.
Заимствования XXI века (новые и актуализированные вновь).
Отношение к заимствованиям. История вопроса. Попытки ограничить употребление иностранных слов в русской речи (Пётр I, , ).
Положительные и отрицательные результаты заимствований. Заимствования в международных технологиях, сфере экономики, политики, бизнеса. Неуместные заимствования в бытовой сфере.
Тема 15. Совершенствование навыков грамотного письма
Культура письменной речи на современном этапе.
Основные направления совершенствования навыков грамотного письма.
Словарь экономических и общенаучных терминов.
Правописание производных предлогов.
Прописная (большая) и строчная (маленькая) буквы.
Тема 16. Оратор и его аудитория
История ораторского искусства. Оратор и его аудитория.
Начало, развертывание и завершение речи.
Методы изложения материала. Ораторские приемы поддержания внимания аудитории.
Спонтанность и непринужденность как важные особенности публичной речи. Языковая точность речи (словоупотребление; ясность синтаксических конструкций).
Богатство и разнообразие публичной речи: активный и пассивный словарь. Использование многозначности, омонимов, синонимов и антонимов. Другие средства выразительности: цитаты из художественной литературы, пословицы, поговорки, фразеологизмы.
Интонационно-мелодические закономерности публичной речи.
Мимика и жесты как невербальные средства коммуникации, актуальные для публичной речи.
Ошибки начинающего оратора. Советы по преодолению страха перед выступлением.
Тема 17. Подготовка публичного выступления
Этапы подготовки публичной речи. Подготовка содержания речи
(выбор темы, составление рабочего плана, сбор материала, структурирование речи).
Написание текста выступления. Словесное оформление публичного выступления. Понятность, информативность, выразительность речи.
Окончательная подготовка выступления. Разметка текста.
Репетиция выступления.
Часть 2 – Междисциплинарные связи
тем дисциплины с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Номера тем данной дисциплины, | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||
1. | Психология | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
2. | Культурология | + | ||||||||||||||||
3. | Человек и его потребности | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
Часть 3 – Темы дисциплины и виды занятий
(Учебно-тематический план)
Таблица 2
№ п/п | Наименование темы дисциплины | Трудоемкость в часах | ||||
Всего часов | Аудиторная | Самосто-ятельная работа | ||||
Общая | Лекции | Семинары | Общая | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1. | Тема 1. | 4,5 | 0,5 | – | 0,5 | 4 |
2. | Тема 2. | 6,5 | 0,5 | – | 0,5 | 6 |
3. | Тема 3. | 4 | – | – | – | 4 |
4. | Тема 4. | 7 | 1 | – | 1 | 6 |
5. | Тема 5. | 9 | 1 | – | 1 | 8 |
6. | Тема 6. | 9 | 1 | – | 1 | 8 |
Продолжение таблицы 2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
