Учебно-методический комплекс по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней» (стр. 3 )

69. Клинические синдромы у больных с заболеваниями эндокринной сис­темы: тиреотоксикоз, гипотиреоз, ожирение.

70. Сахарный диабет: классификация, основные клинические симптомы и синдро­мы, лабораторная диагностика сахарного диабета.

71. Острые осложнения сахарного диабета: признаки диабетической (кетоацидотической) и гипогликемической комы.

72. Диагностическое значение общего анализа крови.

73. Основные клинические синдромы у больных с заболеваниями системы крови: лейкемический, геморрагический.

74. Анемический синдром: клинические симптомы и лабораторные признаки железодефицитной анемии.

75. Анемический синдром: клинические симптомы и лабораторные признаки В12-дефицитной анемии.

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература:

1. Пропедевтика внутренних болезней: учеб. для студентов мед. вузов / . - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 20с.: ил.:[8] л.

2. Пропедевтика внутренних болезней: учеб. с прил. на компакт-диске для студентов мед. вузов/ , . -2-е изд., доп. и перераб. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с: [6] л. цв. ил., ил. +1 эл. опт. диск (CD-ROM).

3. Практикум по пропедевтике внутренних болезней: учеб. пособие для мед. вузов/ [ и др.]; под ред.: , . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с.

4. Пропедевтика внутренних болезней: ключевые моменты: учеб. пособие для мед. вузов/ [ и др.]; под ред.: , . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с: ил.

5. Руководство по клиническому обследованию больного. Пер. с англ. / Под ред. , , . – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 648 с.

Дополнительная литература:

1. Болезни сердца и сосудов. [Текст] : рук. Европ. о-ва кардиологов / Всерос. науч. о-во кардиологов, Федер. Центр сердца, крови и эндокринологии им. ; под ред. [и др.] ; пер. с англ. под ред. . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с. : цв. ил.

2. Внутренние болезни: в 2т. : учеб. для студентов мед. вузов/ под. ред. [и др.] - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с: ил.

3. С. Электрокардиография [Текст]: пособие для самостоят. изучения / . - СПб. : СпецЛит, 20, [1] с. : ил.

4. Врачебные методы диагностики (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация): учеб. пособие для студентов мед. вузов / [и др.]. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с: ил.

5. Ивашкин, Владимир Трофимович. Пропедевтика внутренних болезней: практикум: учеб.-метод, пособие для студентов мед. вузов / , , . - 3-е изд., перераб. и доп.. - М.: Литтерра, 20с. - (Библиотека терапевта).

6. Практикум по пропедевтике внутренних болезней: учеб. пособие для мед. вузов / [ и др.]; под ред.: , . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с.

7. Пропедевтика внутренних болезней: учеб. для студентов мед. вузов / Под ред. , . - 3-е изд., перераб. и доп.. - М.: Медицина, 19с: ил:[8] л. ил.

8. Пропедевтика внутренних болезней: Учеб. пособие для мед. вузов/ Под ред. . - 2-е изд., испр. и доп. - СПб.: СпецЛит, 20с: ил.

9. , Медицинская радиология. М.2000.

10. Методы лучевой диагностики. Ч.1,2. Учебно-методическое пособие. ММА им. . 2004.

Интернет-сайты

Ивашкин внутренних болезней. Пульмонология [Электронный ресурс]: учеб. пособие / , . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 20с. : ил. Режим доступа: http://www. *****/book/ISBN.html? SSr=a4112583e1ae55c

Ивашкин внутренних болезней. Кардиология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / , . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 20с. : ил. Режим доступа: http://www. *****/book/ISBN.html? SSr=a4112583e1ae55c

Пропедевтика и частная патология внутренних болезней [Электронный ресурс] : учеб. пособие для курсантов и студентов фак. подгот. врачей. - 2-е изд., перераб. и доп. / , , [и др.] ; под ред. , . - СПб. : СпецЛит, 20с. : ил. Режим доступа:http://www. *****/book/ISBN.html? SSr=a4112583e1ae55c

http://www.klinrek.ru (Клинические рекомендации профессиональных медицинских обществ России)

http://www.formular.ru (Формулярная система в России)

http://www.nemb.ru (Национальная электронная медицинская библиотека) http://www.asmok.ru (Ассоциация медицинских обществ по качеству)

http://www.kzid.ru (Кодекс здоровья и долголетия)

http://www.familymedicine.ru [Ассоциация врачей общей практики (се­мейных врачей)]

http://www.mnioi.ru/133 (Ассоциация онкологов России)

http://www.rheumatolog.ru (Ассоциация ревматологов России)

http://www.cardiosite.ru (Всероссийское научное общество кардиологов)

http://www.nabi.ru (Национальная ассоциация по борьбе с инсультом)

http://www.intensive.ru (Национальное научно-практическое общество скорой медицинской помощи)

http://www.raaci.ru (Российская ассоциация аллергологов и клиничес­ких иммунологов)

http://www.gastro.ru (Российская гастроэнтерологическая ассоциация)

http://www.uro.ru (Российское общество урологов)

http://www.pulmonology.ru (Российское респираторное общество)

Симуляционные технологии

Компьютерные программы - аускультация сердца и пороки сердца (Донецкий медицинский университет). Аудиоматериалы по аускультации легких и сердца.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- аудиторий – 6 (с кушетками и стульями);

- аудиовизуальных – 1 аудиомагнитофон, компьютеров – 4, ноутбук – 1, проектор – 1;

- наглядных пособий (настенные таблицы).

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине

Анкета-отзыв на дисциплину «________________» (анонимная)

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?

9 10

Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________

4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т. п.)?

9 10

Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней»

По направлению подготовки – 160105 «медико-профилактическое дело»

Курс – II, III

Семестр – IV, V

Лекции – 40 часов

Практические занятия – 80 часов

Вид промежуточной аттестации – экзамен

Кафедра – «Пропедевтика внутренних болезней»

Автор:

Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Зав. каф. ПВБ, к. м.н.

Рецензент:

Место работы	Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
СГМУ	Декан ЛФ, к. м.н., доцент кафедры поликлинической терапии и сестринского дела

Календарно-тематический план практических занятий

По дисциплине – Пропедевтика внутренних болезней

Направление подготовки – 160105 «медико-профилактическое дело»

Семестр - V, VI

Курс – III

Место проведения занятий - ауд.

Преподаватель –

№ занятия	Тема занятия	Всего часов
1	Субъективный метод исследования больного.	2
2	Объективный метод обследования больного.	2
3	Расспрос и осмотр в пульмонологии, пальпация грудной клетки.	2
4	Перкуссия грудной клетки.	2
5	Аускультация легких.	2
6	Синдром уплотнения.	2
7	Плевральный синдром (анализ плевральной жидкости).	2
8	Синдром полости в лёгком (абсцесс лёгкого).	2
9	Синдром ателектаза. Анализ мокроты.	2
10	Синдром бронхиальной обструкции. Синдром повышенной воздушности.	2
11	Синдром дыхательной недостаточности. Анализ спирограммы.	2
12	Промежуточный рейтинговый контроль	2
13	Расспрос и осмотр больных с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.	2
14	Пальпация, перкуссия и аускультация живота.	2
15	Симптомология болезней желудка и 12-перстной кишки.	2
16	Анализ желудочного сока, рН-метрия. Анализ копрограммы.	2
17	Расспрос и осмотр больных с заболеваниями печени и желчевыводящих путей. Пальпация и перкуссия печени и селезёнки, дуоденальное зондирование.	2
18	Синдромы желтухи, портальной гипертензии, гиперспленизма, печеночно-клеточной недостаточности.	2
19	Промежуточный рейтинговый контроль	2
20	Расспрос больных с заболеваниями почек, методы обследования.	2
21	Синдромы: мочевой, нефротический, гипертонический, отечный.	2
22	Сахарный диабет.	2
23	Синдромы при эндокринной патологии.
24	Гематология: общий анализ крови, анемии.	2
25	Миелопластический и геморрагический синдромы.	2
26	Расспрос и осмотр в кардиологии. Пальпация, исследование пульса.	2
27	Перкуссия сердца.	2
28	Аускультация сердца.	2
29	Анализ ЭКГ.	2
30	Нарушения сердечного ритма.	2
31	Артериальная гипертензия.	2
32	ИБС: стенокардия, инфаркт миокарда.	2
33	Аортальные приобретенные пороки сердца.	2
34	Митральные приобретенные пороки сердца.	2
35	Недостаточность кровообращения, сосудистая недостаточность.	2
36	Промежуточный рейтинговый контроль	2
37	Курация больных.
38	Итоговый рейтинговый контроль.	2
39	Практические навыки.	2
40	Анализ истории болезни.	2

Рассмотрено на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней

"__ "__________ 2012 г.

протокол №

Зав. кафедрой ___________________________________________________________

(ФИО подпись)

Календарно-тематический план лекций

По дисциплине – Пропедевтика внутренних болезней

Направление подготовки – 160105 «медико-профилактическое дело»

Семестр - V, VI

Курс – III

Место проведения занятий - ауд.

Преподаватель –

№ лекции	Тема лекции	Всего часов
1	Органы дыхания: жалобы, осмотр, пальпация грудной клетки.	2
2	Перкуссия и аускультация легких.	2
3	Основные синдромы при заболеваниях легких (1)	2
4	Основные синдромы при заболеваниях легких (2)	2
5	Желудок и кишечник: жалобы, осмотр, исследование жел. сока, рН-метрия. Анализ копрограммы.	2
6	Печень: жалобы, осмотр.	2
7	Синдромы при заболеваниях печени.	2
8	Почки: жалобы, осмотр, исследование мочи.	2
9	Синдромы при заболеваниях почек.	2
10	Сахарный диабет.	2
11	Клинические синдромы в эндокринологии.	2
12	Система кровообращения: жалобы, осмотр, пальпация, исследование пульса. Перкуссия сердца.	2
13	Аускультация сердца.	2
14	Формирование и анализ нормальной ЭКГ. Функциональные методы исследования ССС.	2
15	Нарушения сердечного ритма и проводимости.	2
16	АГ и ИБС.	2
17	Приобретенные пороки сердца.	2
18	Недостаточность кровообращения, сосудистая недостаточность.	2
19	Гематология: общий анализ крови, анемии.	2
20	Миелопластический и геморрагический синдромы.	2

Рассмотрено на заседании кафедры ПВБ "___"_____________ 20 г.

протокол № ____________

Зав. кафедрой ___________________________________________________________

(ФИО подпись)