Рабочая программа Математика (стр. 2 )

	58			Странички для любознательных
59-60			Что узнали. Чему научились
61-62			Закрепление изученного
63			Проверочная работа
64-65			Закрепление изученного
66			Сложение и вычитание чисел первого десятка Состав чисел 7, 8, 9, 10
67			Решение задач на увеличение числа на несколько единиц
68			Задачи на уменьшение числа на несколько единиц
	69			Случаи сложения и вычитания вида +4; - 4. Приёмы вычислений
	70			Закрепление изученного
	71			На сколько больше. На сколько меньше.
	72			Решение задач
	73			Таблица сложения и вычитания с числом 4
	74			Решение задач
	75			Перестановка слагаемых
	76			Применение переместительного свойства сложения для случаев вида +5,6,7.8.9
	77			.Таблица для случаев вида +5,6,7.8,9
	78-79			. Состав чисел в пределах 10.Закрепление
	80			Закрепление изученного
	81			Что узнали. Чему научились

3 четверть (36ч)

	82			Закрепление изученного. Проверка знаний.
83-84			Связь между суммой и слагаемыми.
85-86			Решение задач. Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность
87			Вычитание из чисел 6, 7.
88			Закрепление приемов вычитания вида 6-, 7-. Решение задач.
89			Вычитание из чисел 8, 9.

	90			Закрепление приемов вычислений вида 8-,9-.Решение задач
91			Вычитание из числа 10.
92			Закрепление изученного. Решение задач.
93			Единица измерения массы - килограмм.
94			Единица измерения ёмкости - литр. Практическая работа №20 «Сравнение вместимостей двух сосудов с использованием данной мерки».
95			Что узнали. Чему научились
96			Проверочная работа
Числа от 1 до 20. Нумерация. 15 ч.	97			Названия и последовательность чисел от 11до 20	Группировать числа по заданному или установленному правилу. Исследовать ситуации, требующие сравнения чисел, величин, их упорядочения. Сравнивать числа с использованием знаков. Планировать решение задачи. Контролировать выполнение плана.	Познавательные общеучебные действия Умение осознано строить речевое высказывание в устной форме; Выделение познавательной цели; Выбор наиболее эффективного способа решения; Смысловое чтение; Логические УУД Анализ объектов Синтез как составление частей целого; Доказательство; Установление причинно-следственных связей; Построение логической цепи рассуждений. Коммуникативные УУД Постановка вопросов; Умение выражать свои мысли полно и точно; Разрешение конфликтов. Управление действиями партнера( оценка, коррекция) Регулятивные УУД Целеполагание; Волевая саморегуляция Оценка; Коррекция. Личностные УУД Смыслополагание.
98			Образование чисел второго десятка
99			Запись и чтение чисел второго десятка
100			Единица измерения длины – дециметр. Практическая работа №22 «Измерение отрезков».
	101			Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7, 17-10.
102			Странички для любознательных
103			Что узнали. Чему научились
104			Проверочная работа по теме: «Сложения и вычитания чисел, основанные на знаниях разрядного состава двузначных чисел.»
105			Закрепление изученного. Работа над ошибками
106			Повторение. Подготовка к решению задач в два действия.
107-108			Составная задача.

4 четверть (32ч)