Рабочая программа по окружающему миру (стр. 5 )

№ п/п	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения	Коли- чество	Примечание
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
1. 1	Окружающий мир: 1-4 классы/ , // Сборник примерных программ. Система -. Под редакцией . - М.: Вита-Пресс, 2012 год	Д	В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованные или допущенные Министерством образования и науки РФ Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев), К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса), Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся), П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.)
2. 2	1., Н.«Окружающий мир» Учебник. – М.: «Вита-Пресс», 2013 2., Н.«Окружающий мир» Рабочая тетрадь (1,2ч). – М.: «Вита-Пресс», 2013 3., Н. «Окружающий мир» Контрольная тетрадь. – М.: «Вита-Пресс», 2013 4., Н.«Окружающий мир» Краткий методический комментарий. – М.: Вита-Пресс, 2008. 5.Орлова курс краеведения «Мы - дети природы» 1-4 класс, Ханты-Мансийск: «Полиграфист» , 2009	К
3. 3	Детская справочная литература (справочники, атласы-определители, энциклопедии) об окружающем мире (природе, труде людей, общественных явлениях и пр.)	П
4. 4	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (зарегистрирован в Минюсте России 22.12.2009 № 000)	Д
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
5. 6	Таблицы в соответствии с программным материалом: - Фенологические наблюдения - Травянистые растения - Многообразие растений - Размножение растений - Растениеводство - Защитные приспособления растений - Животноводство - Дикие звери - Правила поведения в природных условиях (в лесу) - Время. Единицы времени. Час, минута - Время. Единицы времени. Неделя, месяц, год. - Время. Единицы времени. Сутки. - Строение тела человека - Скелет. Мышцы. - Природа в опасности - Пирамида здоровья	Д
6. 7	Плакаты по основным темам естествознания, магнитные и бумажные: - природные сообщества; - лес; - луг; - сад, - озёро.	Д
7. 8	Набор портретов выдающихся людей России (политических деятелей, военачальников, писателей, поэтов, композиторов и др.) из 30 шт.	Д
8. 9	Географические и исторические карты	Д
9. 1	Атлас географических и исторических карт	К
10. 1	Иллюстративные материалы (альбомы, комплекты открыток, репродукции картин)	Ф
КОМПЬЮТЕРНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА
11.	Набор цифровых образовательных ресурсов к учебникам по окружающему миру , Н. (1-4 класс), размещенных в сети «Интернет» в единой коллекции цифровых ресурсов на сайте http://www. school-collektion. *****//	Д
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
12. 1	Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок	Д
13. 1	Интерактивная доска QOMO Board		2012 год приобретения
14. 1	Стенды с набором приспособлений для крепления картинок	Д
15. 1	Аудиоцентр / магнитофон	Д	2012 год приобретения
16. 1	Компьютер QOMO	Д
17. 1	Проектор NEC	Д	2012 год приобретения
ЭКРАННО – ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ
18. 2	Видеофильмы по предмету (в том числе в цифровом формате)	Д
19.	Аудиозаписи в соответствии с содержанием обучения (в том числе в цифровом формате)	Д
20. 2	Диапозитивы: - Воздух, которым мы дышим - Вода, которую мы пьем - Живая и неживая природа - Человек – биологическое существо - Путешествие по планете Земля - Мир насекомых - Жизнь леса - Самый-самый - Плодовые культуры и цветы сада - Дерево и его значение - Времена года - Кладовые Земли - От Арктики до экватора - Животные - Лесная кладовая - Дикие и домашние животные - В мире трав - Природа - Растения - Лесные тайны - Огород и поле - Москва – столица России	Д
УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕКОЕ И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
21.	Глобус	Д
22. 2	Термометры для измерения температуры воздуха, воды	К
23. 2	Термометр медицинский	Д
24. 2	Лупа	К
25. 2	Компас	К
26. 2	Часы с синхронизированными стрелками	Д
27. 2	Микроскоп (цифровой по возможности)	Д
28.	Лабораторное оборудование для проведения опытов и демонстраций в соответствии с содержанием обучения: для измерения веса (весы рычажные, весы пружинные, наборы разновесов и т. д.), изучения свойств звука (камертоны, наушники и т. д.), проведения наблюдений за погодой (флюгер, компас и т. д.), по экологии (фильтры, красители пищевые и т. д.), измерительные приборы (в том числе цифровые) и т. п.	К / Ф
29. 3	Рельефные модели (равнина, холм, гора, овраг)	Д
30. 3	Модели светофоров, дорожных знаков, средств транспорта	Д / Ф
31. 3	Муляжи овощей, фруктов, грибов с учётом содержания обучения	Д
НАТУРАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ
32. 3	Коллекция полезных ископаемых	Ф / П	С учётом местных особенностей и условий школы
33. 3	Коллекция плодов и семян растений	Ф / П
34. 3	Гербарий культурных и дикорастущих растений	Ф / П
35. 9	Живые объекты (комнатные растения)	Д
ИГРЫ И ИГРУШКИ
36. 4	Набор ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: «Дом», «Зоопарк», «Ферма», «Транспорт», «Магазин» и др.)	П
37. 4	Настольные развивающие игры по тематике предмета «Окружающий мир» (лото, игры-путешествия и пр.)	П
38. 4	Наборы карандашей, красок, альбомов для рисования	К
ОБОРУДОВАНИЕ КЛАССА
39. 4	Ученические столы 1-2 местные с комплектом стульев	К	В соответствии с санитарно – гигиеническими нормами
40. 4	Стол учительский с тумбой	Д
41. 4	Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.	Д
42. 4	Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала	Д
43. 4	Подставки для книг, держатели для карт и т. п.	К