Рабочая программа профессионально-трудовому обучению (стр. 2 )

II четверть - 56 ч.

№ п/п

№ урока

Тема урока

Теоретические сведения

Словарь

Требования к ЗУНам. Общетрудовые умения, навыки

Коррекционно-развивающие упражнения

Кол-во часов

знать

уметь

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

57

I.

Вводное занятие. План работы на четверть. Правила техники безопасности в мастерской.

План работы на II четверть. Материалы необходимые для занятия. Повторить правила Т. Б., правила поведения в кабинете.

Правила поведения на уроке в кабинете труда. при работе с инструментами.

Применять правила Т. Б.

Развитие познавательной активности.

2

I.

Опиливание криволинейной кромки (16 часов)

1.

Разметочный циркуль, его устройство и назначение.

Назначение пакетов. Виды и свойства бумаги. Производство заготовок для пакетов.

Пакеты для семян.

, последовательность изготовления пакетов, назначение.

Выполнять разметку.

Коррекция мелкой моторики.

2.

Понятие о выпуклой, вогнутой кромки детали.

Сборка и подклейка клапанов. Отжим готовых изделий. Фальцовка бумаги. Смазывание клеем. Контроль и подсчет изделий.

Фальцовка, отжим, гладилка.

Последовательность изготовления изделия, виды возможного брака

Изготовлять изделие по образцу, разметке, использовать гладилку.

Коррекция внимания.

3.

Классификация напильников: круглы, полукруглый, их назначение и применение.

Назначение почтовых конвертов. Фальцовка бумаги. Виды возможного брака.

Почтовый конверт.

Способ изготовления почтовых конвертов.

Выполнять фальцовку бумаги.

Развитие наглядно – образного мышления.

4.

Чертеж, его назначение

Назначение карманов. Его назначение и правила выполнения. Технические требования к готовой продукции. Виды возможного брака.

Готовая продукция, формуляр.

Технические требования к готовой продукции.

Самостоятельно ориентироваться в задании.

Игры и упражнения на развитие памяти.

5.

Изготовление вешалки с фигурным основанием.

Виды бумаги для изготовления елочных украшений (писчая, глянцевая, мраморная, цветная). Окрашивание бумаги. Необходимость пропитывания огнестойкими веществами.

Украшения мраморная бумага.

Виды бумаги, необходимость пропитывать огнестойкими веществами, способы окрашивания.

Окрашивать бумагу в мраморный цвет.

Коррекция зрительных анализаторов.

6.

Обработка по шаблону вогнутых, выпуклых кромок поверхностей детали.

Виды бумаги для изготовления снежинок. Эстетические требования.

Снежинка.

Способы складывания бумаги для вырезания снежинок.

Последовательность выполнения работы, уметь производить разметку.

Коррекция эмоционально – волевой сферы.

7.

Изготовление основания ручки оконной.

Подбор бумаги для гирлянды, разметка заготовок. Эстетические требования к елочным украшениям.

Гирлянда.

Приемы экономии материала при разметке.

Собирать и склеивать гирлянду.

Развитие пространственной координации.

8.

Склепывание ручки с основанием (сверление отверстия под заклепку).

Подбор бумаги для изготовления фонариков. Анализ образца. Разметка по заданным размерам.

Фонарик.

Приемы экономии материала при разметке.

Осуществлять контрольные действия.

Коррекция мелкой моторики кисти и пальцев рук.

II.

Правка и гибка металла (12 часов).

1.

Физические и механические свойства металла при гибке.

Эстетические требования к елочным украшениям. Сборка и склеивание. Контроль качества.

Шаблон, фонарик.

Последовательность выполнения работы.

Выполнять работу аккуратно.

Игры и упражнения на развитие внимания.

2.

Изготовление вешалки по образцу.

Анализ образца. Окрашивание бумаги.

Полумаска.

Способ окрашивания бумаги.

Окрашивать бумагу, что – бы получалась мраморной.

Упражнения на развитие глазомера.

3.

Гибка крючка для вешалки.

Учить обводить шаблон точно по контуру, вырезать. Приклеивать украшение.

Шаблон, украшение.

при работе с ножницами.

Точно обводить шаблон, вырезать точно по контуру.

Коррекционные игры на развитие внимания.

4.

Изготовление петли шарнирной для ручки оконной.

Какого цвета бумага понадобится. Анализ образца. Бумага для украшения.

Полумаска.

Последовательность выполнения работы.

Самостоятельно ориентироваться в задании.

Коррекция эмоционально – волевой сферы.

5.

Виды брака при правке и гибке металла и его исправление.

Эстетические требования к выполняемой работе. Способ крепления маски.

Маска.

Виды бумаги необходимые для работы. с острыми предметами.

Изготовлять изделия по разметке.

Коррекция зрительного восприятия.

6.

Правка толстой проволоки на правильной плите.

III.

Соединение деталей заклепками с потайными головками (14 часов.)

1.

Назначение, применение и виды заклепок.

Материалы необходимые для изготовления изделия (картон, бумага). Для чего нужны чемоданчики, форма украшения.

Чемоданчик.

Виды и свойства бумаги, картона.

Самостоятельно подбирать материалы и инструменты для работы.

2.

Инструменты применяемые при клепке деталей.

Разметка заготовок по шаблону, необходимость рицовки, точное сгибание по линиям.

ЧемоданчикРицовка.

Последовательность выполнения работы. при выполнении рицовки.

Производить разметку по шаблону, сгибать точно по линиям.

Развитие обобщенных представлений о свойствах предметов (цвет, форма).

3.

Изготовление подставки для комнатных растений из полос металла.

Эстетические требования к елочным украшениям. Раскрашивание и украшение чемоданчика.

Способы украшения предмета. Способы соединения деталей.

Ориентироваться в задании, анализировать выполнение своего изделия.

Коррекция объема памяти, развитие грамматического строя речи

4.

Разметка заготовки подставки для сверления под заклепку.

Анализ образца, подбор материала, эстетические требования.

Маска, полумаска.

Коррекция зрительного и слухового восприятия

5.

Склепывание подставки для комнатных растений.

Повторить приемы экономии материала при разметке. Контроль выполняемой работы.

Бабочка

Развитие объема памяти.

6.

Зенкование отверстий для замыкающей головки.

7.

Зачистка личным напильником расклепанных соединений.

IV.

Практическое повторение. (12 часа.)

4

1.

Изготовление чертежа на оконный крючок.

Проверить знания и умения учащихся. Работать самостоятельно по образцу.

Способ выполнения, последовательность изготовления маски.

Осуществлять контрольные действия в процессе выполнения работы. Производить разметку.

Развитие зрительных анализаторов

2.

Составление технологической карты на изготовление оконного крючка.

Анализ работы, соотношение с образцом. Самоконтроль.

Способ исправления ошибок.

Исправлять ошибки, анализировать.

Развитие пространственной координации

3.

Разметка по чертежу оконного крючка на заготовке.

2

4.

Изготовление оконного крючка.

5.

Самостоятельная работа. Изготовление шайб из листовой стали.

6.

Самостоятельная работа. Изготовление шайб из листовой стали.

Итого 56 часов.