Тетрадь для работ по информатике и ИКТ (стр. 6 )

Задание № 3.- Вспомните и запишите как можно больше имён героев и названий предметов из сказок, которые:

1. Имеют необычный рост:
2. Имеют необычное количество частей:
3. Сделаны из необычного материала:
4. Имеют части необычного размера:

Задание № 4.А) Заполните таблицу «Состав – Необычные действия». Б) Придумайте и нарисуйте три домика для сказки «Вкусный дом». В) Заполните пустые клетки таблицы.

Вкусный дом
Состав	Необычные действия
Крыша стены окна дверь
Дом № 1	Дом № 2	Дом № 3

Признаки	Дом № 1	Дом № 2	Дом № 3
Из чего стены?
Из чего крыша?
Из чего дверь?
Из чего окна?
Количество этажей.
Количество окон на этаже.

Домашнее задание. А) Придумайте инопланетное животное. Запишите его название

……………………………………………………………..
Часть тела	Кому принадлежит?

Б) Сделайте рисунок. В) Заполните таблицу.

Урок 10. «Объекты, выполняющие обратные действия. Алгоритм обратного действия».

Задание № 1.А) Прочитайте стихотворение. Подчеркните названия предметов и существ, которые выполняют необычные действия:

«Дым столбом валил в трубу,

Месяц с неба выл на пса,

Птицы пугало пугали,

Ела кошку колбаса». (Ф. Галас)

Б) Назовите действие и поясните, кто и как должен выполнять его на самом деле.

В) Какое название вы бы дали этому стихотворению?.....................................................

Задание № 2.- Запишите названия обратных действий.

Сесть -	Выдохнуть -
Спрыгнуть -	Закрыть -
Помыть -	Зашить -
Войти -	Отвинтить -
Согнуть -	Починить -
Положить на место -	Нарисовать -
Взлететь -	Завязать -

Задание № 3. А) Прочитайте слова: Поезд, человек, собака, семечко одуванчика, кошка, велосипедист, самолёт, змея, лыжник, бабочка, ящерица, вертолёт, рыба, телега, ракета, утка, автомобиль, корабль. Б) Перечислите названия таких предметов или существ, которые по-разному выполняют действие. В чём заключается разница при выполнении действий?

Умыться -

Проплыть -

Проползти -

Взлететь -

Проехать -

Задание № 4.Прочитайте первую строку таблицы и заполните остальные.

Стиральная машина	Стирать бельё	Пачкать бельё	Пачкальная машина
	Всасывать пыль		Пылеплюй
			Усыпляльник
Молоток
Утюг
Морозильник

Задание № 5.- Запишите название обратного алгоритма и допишите его команды.

Приведи брюки в порядок
1. Начало 2. Возьми брюки 3. Намочи 4. Выстирай 5. Высуши 6. Зашей 7. Погладь брюки 8. Убери брюки на место 9. Конец	1. Начало 2. Возьми брюки 3. Сомни брюки 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Задание № 6.- Запиши название обратного алгоритма и допиши его команды.

Набери в лесу грибов
1. Начало 2. Возьми пустую корзину 3. Приди в лес 4. ПОВТОРЯЙ 2 часа или пока корзина не наполнится 5. ЕСЛИ нашёл гриб, ТО 6. Положи гриб в корзину 7. Приди домой 8. Поставь корзину с грибами на место. 9. Конец	1. Начало Возьми корзину с грибами ………………………………………… ПОВТОРЯЙ, пока 2. 5. ……………………………………… 6. …………………………………………... 7. …………………………………………... 8. Конец

Домашнее задание.- Запишите название обратного алгоритма и допишите его команды.

Почистить ковёр
1. Начало 2. Включи пылесос 3. Собери пыль с ковра. 4. Выключи пылесос 5. Вытряхни пыль из пылесоса 6. Конец	1. Начало 2. …………………………………… 3. …………………………………… 4. …………………………………… 5. …………………………………… 6. Конец