Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1. Повысить качество предоставления дополнительных услуг за счет повышения методической и профессиональной подготовки педагогов.
2. Расширить сеть дополнительного образования за счет включения объединений учебно-развивающего направления.
3. Привлекать учителей и обучающихся к участию в районных, региональных конкурсах, фестивалях и т. п.
4. Стремиться сохранять контингент воспитанников.
5. Педагогам ДО профессионально и своевременно составить рабочие программы
Исходя из анализа воспитательной работы школы, учитывая возможности и потребности учащихся школы, их родителей и необходимость дальнейшего развития воспитательной системы школы, на учебный год ставятся цель и задачи:
Цель: Формирование образа выпускника школы как гуманной творческой личности, обладающей высоким уровнем образования, интеллектуальными, гражданскими, нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к социализации в изменяющейся реальности в соответствии с ценностями общества и собственной системой ценностей, профессиональному самоопределению, успешной интеграции в политическую, экономическую, гражданскую, культурную жизненные сферы.
Задачи:
- Изучать социального заказа участников образовательного процесса, государства, общества для определения путей формирования конкурентоспособной личности;
- формировать через интеграцию урочной и внеурочной деятельности, включить в социально-значимую деятельность личность, обладающую высоким конструктивным интеллектом, позитивной коммуникативностью, социальной ответственностью, способной к непрерывному образованию;
- воспитать гражданственность и любовь к Отечеству, воспитать нравственную, гуманную, творческую личность на основе общечеловеческих ценностей через содержание учебных программ, краеведческую и поисковую работу, взаимодействовать с общественными организациями и объединениями, детскими общественными организациями;
- формировать физическую культуру учащихся, ценностное отношение к здоровью, понимание учащимися ценности семьи и семейного воспитания, объединение всех участников образовательного процесса по пропаганде здорового образа жизни и профилактике заболеваний.
Анализ методической работы с классными руководителями
за 2012-13учебный год
В целях выявления и обобщения передового педагогического опыта, поиска и поддержки творчески работающих воспитателей, классных руководителей в общеобразовательном учреждении функционирует МО классных руководителей. Всю свою работу МО организовало в форме методических семинаров, совещаний при зам. дир. по ВР, открытых внеклассных мероприятий и круглых столов. Через службу МО осуществлялось ознакомление с передовым педагогическим опытом, методической и дидактической литературой, нормативными документами, шла подготовка к проведению всех открытых внеклассных мероприятий.
В состав ШМО классных руководителей входит 11учителей: 4классных руководителя начальных классов(0-4класс), 4 классных руководителя среднего звена (5-8 классы),3 классных руководителя старшего звена (9-11 классы)
Цель работы ШМО классных руководителей: совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя.
На учебный год ставились следующие задачи:
- повышение теоретического, научно-методического уровня профессиональной подготовки классных руководителей и учителей по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитательной работы.
Темы заседаний методического объединения классных руководителей
Заседания классных руководителей проводится один раз в четверть.
Содержание таких заседаний включает традиционные вопросы:
- подведение итогов работы классных руководителей за предыдущую четверть; сообщение каждого классного руководителя о наиболее интересном, важном или наиболее удавшемся деле в течение четвери (2-3 мин.); сообщение заместителя директора по воспитательной работе об основных направлениях и основных делах в наступившей четверти; обсуждение основного общешкольного дела
Сентябрь | Организационное заседание 1.Анализ воспитательной работы за2011-12г. 2.Обсуждение проекта плана учебно-воспитательной работы на2учебный год и плана МО 3.Обсуждение тем самообразования по проблемам воспитательной работы. 4.Знакомство с нормативными документами классных руководителей | Руководитель методического объединения. Зав. библиотекой |
Ноябрь | -Организация внеурочной деятельности в условиях ФГОС -Диагностика и исследование нравственной сферы школьникиа - Анализ посещённых занятий по внеурочной деятельности. Обзор нормативных документов и периодической печати по вопросам личностно-ориентированного воспитания | Руководитель методического объединения начальных классов, ШМО классных руководителей. Зав. библиотекой. Психолог |
Февраль | Овладение методикой проведения познавательной игры - как формы работы, открывающей возможности самопознания ребенка, как средство формирования высокой самооценки | Руководитель методического объединения. Зав. библиотекой. |
школьника. Обзор новинок методической литературы | Кл. рук. 6 «А», 7 «Б», 8 «Б» кл. | |
Май | Оценка классным руководителем своей педагогической деятельности. ( «Круглый стол») | Руководитель методического объединения. Кл. рук. |
Были проведены семинары классных руководителей по теме: « Формы планирования», « Профилактика суицидального поведения и правила общения с потенциальным суицидентом». В течение года работало МО классных руководителей, где обсуждались самые разнообразные вопросы:
организация свободного времени, организация внеурочной деятельности в условиях ФГОС, отчёт классных руководителей по темам самообразования, диагностические методы изучения учащихся и их семей, методика организации и проведения родительских собраний, работа с детьми, имеющими отклонения в поведении, круглый стол по оценке работы класса. Осуществлялся план внутришкольного контроля за организацией воспитательной работы по темам: содержание планов воспитательной работы, работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, работа с трудными детьми, подготовка и организация каникул, классно-обобщающий контроль в 5-х классах - преемственность в обучении и воспитании, в 8 классе - роль детского самоуправления в активности детей, 11 класс-роль самоуправления в повышении качества учебы, внеурочная деятельность в начальном звене. Проводились беседы, анкетирование, наблюдение, писались справки, даны рекомендации и сделаны соответствующие выводы. Классные руководители исследуют состояние и эффективность воспитательного процесса в классе, пользуясь методиками определения уровня воспитанности классного коллектива. Умеют анализировать воспитательную работу в классе, используя описательный, оценочный, проблемный и системный метод анализа. Совместно с психологом определяют степень комфортности учащихся в классном коллективе, степень адаптации в переходных класса. Индивидуальная работа с детьми «особой зоны внимания» предполагает индивидуальное собеседование «включение» в дела класса и школы, систему поручений. К трудностям в методической работе следует отнести поиск новых форм работы с родителями, учащихся, умение моделировать воспитательную систему класса. Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа с родителями занимала в воспитательной системе школы важное место. Она не ограничивалась проведением родительских собраний, проводились встречи за круглым столом, участвовали в классных праздниках и экскурсиях, проводились концерты. Вся эта работа способствовала улучшению микроклимата в школе, в классе, развивалась культура общения взрослых и детей, решались многие школьные повседневные проблемы.
По плану внутришкольного контроля проведён месячник классных руководителей, в ходе которого были проведены следующие мероприятия:
Акция молодого избирателя: по теме акции проведены классные часы:
«Выборы-значит выбирать»-5а,5бкл.,
Прошел конкурс кроссвордов по избирательному праву(1место -10 класс), а также викторина, в которой приняли участие и - 9 класс
Прошла внутришкольная олимпиада по ПДД, победители приняли участие в районной олимпиаде по ПДД: 4кл.- 5кл.- 6кл-Кызынгашев В-2м..; 7кл.- ;8кл.- -2м 9кл-
По традиции в школе прошел месячник Мужества. По теме месячника проведены открытые классные часы: «На страже Отечества»-5кл., «Выпускники школы-защитники Отечества»-9кл., ., «Поздравляем будущих защитников!-11кл. Ко Дню защитника Отечества проведена Акция «Подарок воину», в которой приняли участие 6, кл.
Члены кружка «Музейные встречи» провели торжественную линейку «Выпускники школы-защитники Родины». В школьном музее проведены уроки Мужества: « Григорий Зорин - наш земляк», «Они присягают России» ( об участниках локальных войн)
провёла общую дискотеку для мальчиков и девочек
« Поздравляем!» в связи в массовым заболеванием гриппа). Дискотека детям понравилась. Удачно подобранные задания для команд лучше выполнили мальчики. Творчески подошли к выполнению домашнего задания и поразили своей оригинальностью обучающиеся 10 кл, от души поздравили друг друга одиннадцатиклассники ( самим понравилось), музыкальное поздравление девушек 9класса не оставило равнодушными юношей. Порадовали своим поздравлением 8класс и девочки и мальчики друг друга стоили, но артистизм, естественность и неповторимость главного героя вызвали добрый смех. Семиклассницы проявили самостоятельность и без классного руководителя поздравили своих мальчишек. Девочки 6 класса выбрали оригинальную форму поздравления, и простота в выступлении мальчиков привела зрителей в восторг. Пятиклассницы искренне готовили своё выступление, и мальчики , предоставив личное творчество, и после второй попытки завершили свое выступление в жанре рэп. Токчинаков Виталя скромно и с достоинством поздравил девочек. На празднике в СДК, посвящённом защитникам Отечества приняли участие учащиеся: Куспековы Карина и Серёжа, ЯковлеваТ., . Во время месячника классных руководителей прошли открытые классные часы: «Тайна твоего имени»,-11кл., «Гимн любви и верности» -10кл, «Выпускники школы - защитники Отечества»-9кл., «Здоровье в ваших руках»-8кл., «Флора и фауна Таштыпского района»-6кл., «На страже Отечества»-5кл. , «Правила жизни честного человека» -4кл, «Поговорим о добре»-1кл. Во время месячника прошёл районный семинар МО начальных классов, где были представлены занятия внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию-1кл. , 2кл.-
Из посещённых классных часов можно сделать вывод, что классные руководители используют различные формы и методы в воспитательной работе с классом, и у каждого педагога есть своя изюминка, свои подходы, которые можно использовать по обмену опытом.
В процессе проведения месячника выяснилось, что в основном открытые классные часы посещали представители администрации, а также классные руководители : , , поэтому обмен опытом между классными руководителями был не на должном уровне. Общие замечания: продумывать каждый этап классного часа, опережающее задание давать заранее, прослушивать детей, продумывать оформление. т. к. это открытый классный час. Общие замечания: продумывать каждый этап классного часа, опережающее задание давать заранее, прослушивать детей, продумывать оформление. т. к. это открытый классный час.
Выводы и предложения:
1.Всем классным руководителям посещать открытые классные часы.
2. Всем классным руководителям при проведении открытого мероприятия как классного, так и общешкольного обратить внимание:
- на внешний вид учащихся;
- на качественную подготовку опережающего задания.
3. Классным руководителям при подготовке открытых классных часов использовать новые воспитательные технологии.
4. , В., провести открытый классный час до 8.04.11
Методическая служба шла параллельно с плановым внутренним контролем за деятельностью классных руководителей. Анализируя внешкольную, внеучебную деятельность школы хочется пожелать всем классным руководителям, педагогам, принимающим то или иное участие в воспитательном процессе общеобразовательного учреждения, чтобы все принимали активное участие, проявляли инициативу и ответственность, чтобы подготовка к проведению мероприятий начиналась заблаговременно. Работа по профилактике правонарушений ведется согласно плану. Администрацией школы, педагогическим коллективом проведён педсовет: «Педагогика поддержки ребёнка в современном образовании. Тактика защиты»», совещания при директоре, затрагивающие проблемы воспитания. На административных планерках заслушиваются отчеты классных руководителей, о работе с трудными подростками о работе родительского патруля. Проводилась постоянная индивидуальная работа с детьми и родителями, рейды в семьи, самоотчёт в классных коллективах и на заседании Совета профилактики и Совета школы, проверены дневники, ведутся индивидуальные программы реабилитации, подводятся итоги учебы и поведения, контролируются пропуски, В общешкольном масштабе совместно с сельской библиотекой, больницей, участковым, инспекторами по делам несовершеннолетних, психотерапевтом районной больницы проведены профилактические беседы, «Алкоголизм, табакокурение, наркомания и преступность», «Знай закон - соблюдай закон».Безусловно, что все перечисленные выше дела и события способствуют воспитанию учащихся целого ряда положительных качеств, способствуют развитию инициативы, активной жизненной позиции, формируют ответственность. Однако наблюдаются и негативные тенденции: это и опоздания на уроки, и пропуски уроков без уважительной причины, в конце года на учёт в КДН поставлено 8 обучающихся из начальных классов. Классным руководителям 1-4 классов нужно активизировать работу по профилактике правонарушений. Тем не менее, ряд причин кроется в нас самих, порой в нарушении осуществить индивидуальный подход к каждому нуждающемуся ученику, в нежелании проводить классные часы из-за отсутствия времени, сложностей расписания, перегрузке учителей и учащихся. Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся, родителей и развитие воспитательной системы школы необходимо решить следующие воспитательные задачи:
С целью профилактики безнадзорности, правонарушений, наркомании и алкоголизма, пропаганды здорового образа жизни в течение учебного года проводились спортивные соревнования, встречи с инспекторами по делам несовершеннолетних ОВД, классные часы и беседы по соответствующей тематике. Также проводилось изучение правовых норм на уроках обществознания, проведение профилактических бесед о вреде курения, наркомании и алкоголизма на уроках биологии, химии, основ безопасности жизнедеятельности. Нужно указать в этом направлении на недостаточную работу педагогического коллектива, соцпедагога, классных руководителей по привлечению общественности, родителей для решения вопросов учебно-воспитательного процесса, пропаганду здорового образа жизни.
Классные руководители при составлении плана воспитательной работы принимали во внимание возрастные и индивидуальные особенности своих классов и необходимость проведения классных часов и мероприятий по профилактике вредных привычек и пропаганде ЗОЖ Цели месячника: профилактика вредных привычек, пропаганда здорового образа жизни.
Среди старшеклассниц проведен круглый стол «Береги честь смолоду» с привлечением специалиста Матурской больницы. В младших классах были проведены классные часы лаборантом Матурской больницы по личной гигиене.
Рекомендации:
1. Классным руководителям 1-11 классов больше уделять внимание учащимся состоящим на внутришкольном контроле и в группе «риска» и систематически заполнять индивидуальные программы по реабилитации и адаптации несовершеннолетних.
2. Активизировать работу с неблагополучными семьями с целью профилактики вредных привычек.
3. Социальному педагогу активизировать работу по раннему выявлению обучающихся с девиантным поведениемС целью снижения роста подростковой преступности за детьми, состоящими на внутришкольном контроле, закреплены общественные наставники и наставники из числа педагогов. Исходя из вышесказанного, в 2012/2013 учебном году ШМО классных руководителей ставит перед собой цель: повышение компетентности и профессионального мастерства каждого классного руководителя
Задачи:
1. Оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы.
2. Изучение психологических особенностей школьников и способов работы с ними.
3. Изучение и обобщение интересного опыта работы классных руководителей.
4. Содействие развитию воспитательной системы школы и классов
Цель школы в новом учебном году: создание благоприятных условий для сплочения учащихся, педагогов и социума и всестороннего развития личности ребенка к воспитанию, пониманию его роли и функции в изменившихся условиях общественного развития
Задачи воспитательной деятельности педагогического коллектива
на год:
1. Создать условия для индивидуального развития обучающихся, способствующие позитивной мотивации к непрерывному образованию, саморазвитию и самовоспитанию;
2. Повысить эффективность работы по воспитанию патриотизма, любви к малой родине, гражданственности;
3.Продолжать совершенствовать работу детского самоуправления как средство воспитания личности
4.Систематически проводить педагогический мониторинг с целью выявления уровня воспитанности учащихся.
5.Совершенствовать методическемастерство классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников (в рамках национального проекта «Образование»).
6. Продолжить работу по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний;
7. Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечении семьи к организации учебно-воспитательного процесса в школе;
8. Подготовить учащихся к самостоятельной жизни, воспитать человека и гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.
9. изучать, апробировать и анализировать эффективности современных воспитательных технологий.
Методическая тема школы
Гуманизация учебно-воспитательного процесса как условие развития и воспитания активной, творческой личности на основе общечеловеческих ценностей и традиционной русской культуры
Цель школы в новом учебном году: создание благоприятных условий для сплочения обучащихся, педагогов и социума и всестороннего развития личности ребенка к воспитанию, пониманию его роли и функции в изменившихся условиях общественного развития.
Задачи воспитательной деятельности педагогического коллектива
на год:
1. Создать условия для индивидуального развития обучающихся, способствующие позитивной мотивации к непрерывному образованию, саморазвитию и самовоспитанию;
1. Повысить эффективность работы по воспитанию патриотизма, любви к малой родине, гражданственности;
2. Продолжать совершенствовать работу детского самоуправления как средство воспитания личности;
3. Систематически проводить педагогический мониторинг с целью выявления уровня воспитанности учащихся.
4. Совершенствовать методическое мастерство классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания.
5. Продолжить работу по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний;
6. Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечении семьи к организации учебно-воспитательного процесса в школе;
7. Подготовить учащихся к самостоятельной жизни, воспитать человека и гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить;
8. Изучать, апробировать и анализировать эффективность современных воспитательных технологий.
роведении мероприятий в школе. Также накладывает отпечаток отдаленность от районного центра. На районные мероприятия приходится возить тех учащихся, которым родители могут выделить деньги на билет, а не тех, которые заслуживают этого. Если мероприятие массовое, отсутствие транспорта играет отрицательную роль. Возможности заработать денег на селе нет, кроме лесничества. Поэтому отрядам вместе с педагогами надо участвовать в конкурсах проектов.
Также имеет место быть недостаток кадрового обеспечения.
Чтобы работа по самоуправлению была на должном уровне, каждый отдел должен возглавлять педагог, но при такой загруженности работать бесплатно никто не соглашается.
Также отсутствие музыкального работника и хореографа ухудшает качество проводимых мероприятий. Результат воспитательной работы во многом зависит от желания и творчества педагогов. Сотрудничество и соуправление дает положительный результата в организации воспитательной работы.
Несмотря на все недостатки можно обобщить и представить в методическую копилку материалы по патриотическому воспитанию учащихся.
Выполняя наказ ветеранов Великой Отечественной войны годов молодому поколению Республика Хакасия, учителя и обучающиеся 9.10, 11 классов реализовали программу «Юный патриот». В ходе реализации программы проведены традиционные мероприятия: операция «Забота» (ко Дню пожилых людей поздравили ветеранов войны и тружеников тыла, подготовили совместно с СДК концерт), акция «Как живёшь, ветеран?» (за ветеранами войны и труда закреплён класс, который оказывает помощь и поздравляет своих подшефных с праздниками). Волонтёры из 9 класса оказывали адресную помощь ветеранам трудового фронта.
Учителя и учащиеся приняли участие в митинге и концерте, посвящённом Дню Победы. Проводился на базе школы открытый региональный турнир по вольной борьбе, на приз Героя Советского Зорина.
В рамках реализации Наказа ветеранов прошли музейные встречи с участниками Великой Отечественной войны , и . В школе проводились уроки мужества, посвящённые Дню героя, с целью воспитания любви к своей Родине и чувства гордости за героическое прошлое своего народа, по следующим темам:
-Герои-Пирятинцы-9кл.
- Герои-наши сверстники-10-11кл.
По традиции проводятся операция «Обелиск», акции «Как живёшь, ветеран?», «Подарок воину» Все это повысило интерес учащихся к истории Отечества, дало понимание значимости роли простого человека в исторических событиях, способствовало воспитанию уважительного отношения к старшему поколению, ветеранам войны, труженикам тыла. Изучение истории родного края, страны проходят через урочную и внеурочную деятельность. Важную роль в этом направлении играет школьный музей, члены кружка «Музейные встречи» ведут поисковую работу о ветеранах Великой Отечественной войны, тружениках тыла, об истории села и пионерской организации школы. Приняли участие в интеллектуальной игре «Жива ваша память, солдаты», где наши ребята показали слабые знания. Причиной тому явилось то, что возраст участниц не соответствовал по положению, неполный состав команды, некачественная подготовка ответственных по приказу.
Любимым мероприятием стала для ребят нашей школы военно-спортивная игра "Зарница", которую мы проводим как День здоровья. В этот день все ученики с 5-11, кроме освобожденных от физкультуры, и учителя принимали участие в различных этапах: построение, огневая подготовка,(стрельба), трудовой десант (уборка территории обелиска), туристическая полоса препятствия (болото, бревно, транспортировка пострадавшего, переправа), поиск «клада», конкурс «Солдатская каша» . Таким образом, эта игра способствует выявлению лучших спортсменов, закреплению туристических навыков, физическую раскованность, повышенную двигательную активность, дух соревнования, состязательность, возможность попробовать свои силы в новых для себя испытаниях (прохождение полосы препятствия, работа с туристическим инвентарем ) Ребенок занимает активную жизненную позицию : может действовать самостоятельно там, где это ему по силам; может помочь товарищам, постоять за честь коллектива.
Прошёл месячник Тюркской письменности, в ходе которого проводились конкурсы: чтецов «Поэты Матура о своей малой Родине», рисунков «Богатыри земли Хакасской» , газет «Земля родная» (9-11), исценированных представлений (5-11кл.) по героическому эпосу народов, проживающих на территории села. Старшеклассники приняли активное участие в презентации книги И. Штыгашева «Путешествие в Москву и её окрестности», в Штыгашевских чтениях «В моём лесном и горном крае»
Итогом месячника Тюркской письменности стал фестиваль «Все флаги в гости к нам»
Формированию готовности к службе в армии способствовали следующие проведенные мероприятия: праздник-соревнование « Один день армейской жизни», вечер «Дом, в котором ждут солдата», общешкольная линейка «Выпускники-защитники Отечества». В школьном музее оформлен стенд « Выпускники, служащие в «горячих точках».
В феврале мы проводим месячник военно-патриотической работы - это дискотека «Допризывник, становись!», посвящённая будущим защитникам отечества, праздник «Один день армейской жизни» . В районной игре «Зарница» заняли3 место, а военно-патриотической игре «Победа», второй год занимаем 2 место. Во всероссийских соревнованиях «Российский азимут» команда нашей школы в 2011 заняла 1 место, в 2012 г - заняли 1 место – 3 человека, 2 место – 3 человека. В конкурсе по пожарно – прикладному спорту возрастная группа школы 14-15 лет заняла 1 место.
В рамках акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» в школе прошли спортивные соревнования по вольной борьбе, пионерболу, волейболу, шахматам, теннису, по боксу. Девушки9-11 классов приняли участие работе круглого стола «Береги честь смолоду». Также совместно с сельской библиотекой, МУБ, участковым инспектором, и обучающими старших классов проведён круглый стол «Правда и ложь об алкоголе»
В заключение месячника в школе прошёл День здоровья и дискотека «Мы вправе выбирать», где волонтёры выступили с агитбригадой «Мы против наркотиков»»
Такие мероприятия позволяют стимулировать школьников к самостоятельной работе, развивают их творческий потенциал, способствуют активному усвоению знаний о том, что такое здоровый образ жизни и почему он так важен для человека.
Детский коллектив школы сформирован, имеет общественное мнение, свои традиции. Высшим органом самоуправления является ученическая конференция, на которой выбирается Совет старшеклассников (8-11кл.), Совет председателей (5-7кл.), утверждается направление работы самоуправления, положение конкурсов «Класс года», «Ученик года».
Цель Воспитание гражданственности и любви к Отечеству, нравственной личности на основе общечеловеческих ценностей через содержание учебных программ, краеведческой поисковой работы, взаимодействие с общественными организациями и объединениями, детскими общественными организациями.
Цели воспитательной деятельности старшеклассников: воспитание гражданственности и любви к Отечеству, нравственной личности на основе общечеловеческих ценностей через краеведческо-поисковую работу, совершенствование работы органов ученического самоуправления, развитие творческих способностей, взаимодействие с общественны
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
