Год создания – 1997 (стр. 2 )

2. Итоги рейтинга обучающихся в ГОУ ЦДОД «Диалог наук» в уч. г..

Код курса	Количество групп	Уровень (в процентах от общего количества обучающихся курса)	Динамика
Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень	Максимальный уровень
К1	12	0	0	0	100	В течение всего года у всех обучающихся курса стабильно наблюдается максимальный уровень рейтинга
К2	2	0	0	42	58	Увеличение количества обучающихся с максимальным уровнем рейтинга
К4	2	0	73	27	0	Увеличение количества обучающихся со средним уровнем рейтинга (за счет снижения низкого уровня)
К5	1	0	50	50	0	Увеличение количества обучающихся с высоким уровнем рейтинга
К6	5	0	0	66	34	Увеличение количества обучающихся с высоким и максимальным уровнем рейтинга
К7	3	0	0	54	46	Увеличение количества обучающихся с максимальным уровнем рейтинга
КЭ	1	0	0	64	36	Увеличение количества обучающихся с максимальным уровнем рейтинга
Э1	3	0	18	71	11	Увеличение количества обучающихся с максимальным уровнем рейтинга
Э2	1	0	0	89	11	Увеличение количества обучающихся с высоким и максимальным уровнем рейтинга
Э3	1	0	0	100	0	Увеличение количества обучающихся с высоким уровнем рейтинга (за счет снижения максимального уровня)
Э4	3	0	0	100	0	Увеличение количества обучающихся с высоким уровнем рейтинга
С1	1	0	0	50	50	Увеличение количества обучающихся с максимальным уровнем рейтинга
С2	1	0	0	60	40	Увеличение количества обучающихся с максимальным уровнем рейтинга
С3	3	6	25	69	0	Увеличение количества обучающихся со средним и высоким уровнем рейтинга (за счет снижения низкого уровня)
С4	1	0	20	50	30	Увеличение количества обучающихся с высоким уровнем рейтинга (за счет снижения максимального уровня)
Н4	9	0	21	42	37	Динамику проследить невозможно, так как программа курса рассчитана на 12 часов. В каждой группе проводилась только итоговая аттестация
Н6	1	0	20	80	0	Увеличение количества обучающихся с высоким уровнем рейтинга
Н7	1	0	40	60	0	Увеличение количества обучающихся со средним уровнем рейтинга (за счет снижения высокого и максимального уровня)
Н8	2	0	40	50	10	Увеличение количества обучающихся с высоким уровнем рейтинга (за счет снижения максимального уровня)
Н9	2	31	7	62	0	Увеличение количества обучающихся с низким и максимальным уровнем рейтинга (за счет снижения среднего уровня)
Н10	2	0	17	66	17	Увеличение количества обучающихся с максимальным уровнем рейтинга
В среднем по учреждению	2	22	63	13	Увеличилось количество обучающихся с максимальным уровнем рейтинга

Уровень обученности (итоговая аттестация обучающихся).

Код курса	Количество групп	Средний балл рейтинга по курсу	Направленность
К1	12	100	Культурологическая Средний балл по направленности – 84 По сравнению с полугодовыми результатами наблюдается положительная динамика.
К2	2	91
К4	2	70
К5	1	68
К6	5	86
К7	3	91
КЭ	1	90	Интегрированная. По сравнению с полугодовыми результатами наблюдается положительная динамика.
Э1	3	77	Художественно-эстетическая Средний балл по направленности – 81. По сравнению с полугодовыми результатами наблюдается положительная динамика.
Э2	1	81
Э3	1	85
Э4	3	81
С1	1	92	Социально-педагогическая Средний балл по направленности – 84. По сравнению с полугодовыми результатами наблюдается положительная динамика.
С2	1	91
С3	3	66
С4	1	87
Н4	9	86	Научно-техническая Средний балл по направленности – 78. По сравнению с полугодовыми результатами наблюдается положительная динамика.
Н6	1	84
Н7	1	78
Н8	2	79
Н9	2	63
Н10	2	79
Итого по Центру	Средний балл – 83. По сравнению с полугодовыми результатами наблюдается положительная динамика.

В целом отмечается высокий уровень обученности по всем указанным образовательным курсам.