Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
По решению педагогического коллектива (29 августа 2013г., протокол ), всех участников образовательного процесса, МБОУ СОШ № 26 с. Краснокумского работает в режиме 6-дневной учебной недели, в 1 классе, согласно требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, 5-дневная рабочая неделя.
При проведении учебных занятий по "Иностранному языку"(II - IX классы), "Технологии" (V - IX классы), а также по "Информатике и ИКТ" осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 20 и более человек.
При проведении занятий в X-XI классах по «Иностранному языку», «Технологии», «Физической культуре», а также по «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 20 и более человек.
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в 1-4 классах ведется как интегрированный курс с учебным предметом «Окружающий мир» без увеличения учебной нагрузки. В 5 - 9 классах и 11 классе с профильным обучением предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в объеме одного часа в неделю (в 5-7 и 9 классах за счет регионального компонента), в 10 классах – в объеме двух часов в неделю.
При составлении учебного плана МБОУ СОШ № 26с. Краснокумского индивидуальные, групповые, факультативные занятия учитываются при определении
максимально допустимой аудиторной нагрузки обучающихся согласно СанПиН 2.4.2.2821-10.
Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников на текущий учебный год. При изучении предметов, курсов регионального компонента и компонента образовательного учреждения допускается использование пособий и программ, рекомендованных к использованию Ставропольским краевым институтом развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения используются для введения элективных курсов, спецкурсов. Организованы предпрофильная подготовка и профильное обучение на старшей ступени образования.
II. Годовой учебный план
I-IV классы
Обучение в начальной школе в 1а, 1г, 2а, 2д, 3а,3в, 4а классах осуществляется по образовательной программе «Школа 2100», в 4б, в,г, д - по учебно-методическому комплекту «Школа России», в 1б, 1в,2в,2г,3б,3г классах - по учебно-методическому комплекту «Перспективная начальная школа, 2б класс - по «Системе Занкова»
При переходе на вторую ступень соблюдается принцип преемственности при выборе образовательных программ и учебно-методических комплексов.
Образовательные программы | 20 |
|
|
|
|
«Перспективная начальная школа» | - | - | 1 «б», 1 «г» | 2 «б», 2 «г» 1 «в», 1 «д» | 3 «б», 3 «г» 2 «в», 2 «д» |
Система Занкова | - | - | - | 1 «б» | 2 «б» |
Образовательная программа «Школа 2100» | 1 «а» | 2 «а», 1 «а» | 3 «а», 2 «а». 1 «а», 1 «в» | 4 «а», 3 «а», 2 «а», 2 «в», 1 «а», 1 «д» | 4 «а» |
Базовый компонент в 1-4 классах представлен 6 образовательными областями: филология, математика, естествознание, искусство, физическая культура, технология.
Образовательная область «Филология» в 1, 2,и 3 классах предусматривает изучение предметов «Русский язык (по 4 ч, 5ч, 5ч соответственно в неделю), «Литературное чтение» (по 4ч,3 ч, 3 ч в неделю).
Основными задачами реализации содержания являются:
-формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
-развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.
Образовательная область «Математика» предусматривает изучение учебного предмета «Математика». Основными задачами реализации содержания являются: развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности. Предмет «Математика » изучается в 1-х,3-х,4-х классах по 4 часа в неделю, во 2-х классах по 5 часов в неделю. Во 2 классе (образовательная программа «Школа 2100») введён за счёт регионального компонента предмет «Информатика» 1 час в неделю.
Применение ИКТ в качестве инструмента предполагается на уроках по всем дисциплинам. Это осуществляется через создание рисунков с помощью компьютера на уроках изобразительного искусства и технологии; текстов на уроках русского языка, литературного чтения, технологии; поиск информации и создание презентаций, применение ЦОР (цифровые образовательные ресурсы) на любых уроках в зависимости от изучаемой темы.
Образовательная область «Естествознание» предусматривает изучение предмета «Окружающий мир» и интегративное изучение предметов ОБЖ. Данный курс направлен на:
- формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни;
-осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем;
-формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
-формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
Предмет «Окружающий мир» изучается в 1-4 классах по 2 часа в неделю в интеграции с предметом ОБЖ. Эта интеграция позволяет детям овладевать не только предметными результатами освоения основной образовательной программы начального общего образования, но и овладеть метапредметными результатами обучения, формировать личностные результаты.
Основной целью интеграции знаний по основам безопасности жизни в содержание базового курса «Окружающий мир» является формирование социального опыта школьника, осознание им необходимости уметь применять полученные знания в нестандартной ситуации.
Образовательная область «Искусство» предусматривает изучение предметов «Музыка», «Изобразительное искусство». Изучение этих предметов способствует развитию способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Предмет «Музыка» и «Изобразительное искусство» изучается в 1-4 классах по 1 часу в неделю.
Образовательная область «Технология» предусматривает изучение предмета «Технология (Труд)». Изучение технологии способствует формированию опыта как основы обучения и познания, осуществлению поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формированию первоначального опыта практической преобразовательной деятельности. Предмет «Технология» изучается в 1 классах 1 час в неделю, во 2-4 классах по 2 часа в неделю.
Образовательная область «Физическая культура» предусматривает изучение предмета «Физическая культура». Предмет «Физическая культура» направлен на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры, формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни. Предмет «Физическая культура» изучается в 1-4 классах по 3 часа в неделю.
В соответствии с пунктом 1 плана мероприятий по введению с 2012/13 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января 2012г , в 4 классах «Основы религиозных культур и светской этики» изучается как самостоятельный учебный предмет по 1 часу в неделю.
Учитывая пожелания родителей и учащихся, в 4-х классах выбран модуль «Основы православной культуры»
Информация о спецкурсах во 2- 4 классах
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения | Название спецкурса | классы | |||||||||||||||||||||
2а | 2б | 2в | 2г | 2д | 3а | 3б | 3в | 3г | 4а | 4б | 4в | 4г | 4д | ||||||||||
«Экономика» | 1 | ||||||||||||||||||||||
«Детская риторика» | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||
«Математика» | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
«Экология для младших школьников» | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||
«Развитие речи младшего школьника» | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
«Планета загадок» | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||
Итого | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
Информация
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |


