Рабочая учебная программа по учебному предмету«Математика» (стр. 2 )

использование активных форм познания, нетрадиционных форм уроков, деловых и ролевых игр, межпредметных интегрированных уроков, урок-исследование, тестирование, обобщающие уроки.

При изучении курса для обучающихся предусмотрены большие возможности

для самостоятельной работы, поисковая деятельность, творческие задания.

Освоение курса предполагает, помимо коллективных занятий, выполнение

внеурочных(домашних) заданий по учебнику и рабочим тетрадям, составленных в соответствии с содержанием данного курса.

В ходе прохождения программы обучающиеся посещают урочные

занятия, а также занимаются индивидуально на дополнительных занятиях.

Оценка знаний и умений обучающихся проводится в соответствии с нормами оценок в начальной школе.(приложение 1)

Курс завершается контрольной работой.

Изучение курса завершается контрольным тестом, который включает в себя

текстовые формы заданий по данному курсу, что позволяет контролировать качество полученных знаний за весь курс математики.

Программа курса «Математика» в 4 классе общим объемом 136 часовизучается в течение года.

Курс рассчитан на 4 часа занятий в неделю для 4 класса.

Учебно-тематический план

№ урока	Перечень разделов, тем	Кол - во часов	Вид занятий	Вид деятельности учащихся	Виды контроля
	Раздел 1. Площадь прямоугольного треугольника ( 13 ч.)
1.	Диагональ прямоугольника.	1 час	исследование	фронтальная
2.	Определение понятия диагональ прямоугольника.	1 час	Урок-практикум	групповая
3.	Способы определения площади треугольника.	1 час	исследование	Парная
4.	Первичное знакомство со скоростью сближения.	1 час	Наблюдение, практикум	индивидуальная
5.	Решение задач на движение.	1 час	исследование	парная
6.	Измерение углов с помощью транспортира.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
7.	Сочетательный закон умножения.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
8.	Формула площади прямоугольного треугольника.	1 час	Урок-практикум	парная
9.	Входная контрольная работа.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
10.	Построение треугольника по сторонам и углам.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
11.	Решение задач на движение.	1 час	Урок-практикум	парная
12	Восстановление начала координатного луча.	1 час	Урок-практикум	фронтальная	Контрольная работа
13	К/р по теме «Нумерация»	1 час	Объяснение нового	фронтальная
14	Анализ к/р. Площадь треугольника.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная	Контрольная работа
Раздел 2. Умножение многозначных чисел ( 24ч.)
15	Умножение многозначного числа на многозначное.	1 час	Урок-практикум
16	Решение задач. Умножение многозначных чисел.	1 час	Урок-практикум
17	Умножение двузначного числа на двузначное.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
18	Решение неравенств и обозначение решений на координатном луче.	1 час	алгоритм	фронтальная
19	Умножение числа на 10.	1 час	алгоритм	парная
20	Восстановление начала координатного луча и единичного отрезка.	1 час	алгоритм	фронтальная
21	Умножение числа на 10, 100, 1000.	1 час	Урок-практикум	групповая
22	Преобразование произведений.	1 час	Урок-практикум	групповая
23	Умножение многозначного числа на круглые десятки.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
24	Замена разрядной единицы произведения однозначных множителей.	1 час	Урок-практикум	групповая
25	Решение сложных уравнений.	1 час	Урок-практикум	парная
26	Умножение многозначных чисел на круглые сотни, тысячи.	1 час	Урок-практикум	групповая
27	Умножение многозначного числа на двузначное число.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
28	Умножение многозначных чисел на трёхзначное число.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
29	Умножение многозначных чисел на многозначные числа.	1 час	Урок-практикум	групповая
30	Четырёхугольная призма.	1 час	Урок-практикум	групповая
31	Умножение многозначных чисел разными способами.	1 час	Урок-практикум	парная
32	Умножение столбиком многозначных чисел.	1 час	Урок-практикум	групповая
33	Умножение столбиком многозначных чисел.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
34	Умножение многозначного числа на многозначное столбиком.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
35	Рационализация выполнения умножения многозначных чисел.	1 час	Урок-практикум	групповая
36	К/р по теме «Умножение многозначных чисел» №3	1 час	Урок-практикум
37	Анализ к/р. Умножение многозначных чисел.	1 час	Урок-практикум
Раздел 3. Точные и приближенные числа ( 13ч.)
38	Понятие о точных и приближенных числах.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
39	Порядок действий в сложных выражениях.	1 час	алгоритм	фронтальная
40	Умножение многозначных чисел столбиком.	1 час	алгоритм	парная
41	Точные и приближенные числа.	1 час	алгоритм	фронтальная
42	Замена точного числа менее точным числом.	1 час	Урок-практикум	групповая
43	Знак приближенного равенства.	1 час	Урок-практикум	групповая
44	Округление чисел с точностью до десятков.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
45	Округление чисел с заданной точностью.	1 час	Урок-практикум	групповая
46	Округление чисел разными способами.	1 час	Урок-практикум	парная
47	Округление чисел с недостатком и с избытком.	1 час	Урок-практикум	групповая
48	Первое свойство равенств.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
49	Сравнение и решение задач.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
50	К/р по теме «Точные и приближенные числа» №4	1 час	Урок-практикум	групповая
Раздел 4. Деление на многозначное число ( 21 ч.)			Урок-практикум	групповая
51	Деление на многозначное число.	1 час	Урок-практикум	парная
52	Деление на многозначное число. Нахождение площади четырёх - ника	1 час	Урок-практикум	групповая
53	К/р. по теме: «Действия с многозначными числами». №5	1 час	Объяснение нового	фронтальная
54	Анализ к/р. решение уравнений.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
55	Свойство деления числа на произведение.	1 час	Урок-практикум	групповая
56	Замена многозначного делителя произведением однозначных чисел.	1 час
57	Деление многозначных чисел на многозначное число.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
58	Второе свойство равенств.	1 час	алгоритм	фронтальная
59	Определение количества цифр в значении частного.	1 час	алгоритм	парная
60	Итоговая к/р за 1 полугодие. №6	1 час	алгоритм	фронтальная
61	Анализ к/р. Решение задач при помощи уравнений.	1 час	Урок-практикум	групповая
62	Деление многозначного числа на счетные единицы.	1 час	Урок-практикум	групповая
63	Деление на счётные единицы ( на числа 20, 400 и т. д.)	1 час	Объяснение нового	фронтальная
64	Деление на многозначное число способом округления чисел.	1 час	Урок-практикум	групповая
65	Деление на многозначное число способом округления чисел.	1 час	Урок-практикум	парная
66	Решение задач. Округление чисел с заданной точностью.	1 час	Урок-практикум	групповая
67	Деление многозначного числа способом разбиения делимого на слагаемые	1 час	Объяснение нового	фронтальная
68	Подробная запись делителя многозначных чисел.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
69	Деление многозначных чисел на многозначное число.	1 час	Урок-практикум	групповая
70	К/р. по теме «Деление на многозначное число» №7	1 час	Урок-практикум	групповая
71	Анализ к/р. Подробная запись делителя многозначных чисел.	1 час	Урок-практикум	парная
Учебник 2 часть Раздел 5. Объём и его измерение ( 18 ч.)			Урок-практикум	групповая
72	Классификация фигур по выделенному признаку.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
73	Преобразование и решение задач. Составление равенства.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
74	Изменение значения суммы. Решение задач на определение площади.	1 час	Урок-практикум	групповая
75	Решение сложных уравнений.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
76	Представление об объёме как величине.	1 час	алгоритм	фронтальная
77	Выбор и использование произвольных мерок для измерения объёма.	1 час	алгоритм	парная
78	Общепринятые единицы измерения объёма.	1 час	алгоритм	фронтальная
79	Составление сложных выражений.	1 час	Урок-практикум	групповая
80	Меры измерений объёма: кубический сантиметр.	1 час	Урок-практикум	групповая
81	Проверка найденных корней уравнения.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
82	Формула объём прямоугольной призмы.	1 час	Урок-практикум	групповая
83	Соотношения между мерами измерения объёма.	1 час	Урок-практикум	парная
84	Уравнения с переменной в обеих частях.	1 час	Урок-практикум	групповая
85	Решение задач по действиям.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
86	Преобразование уравнений.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
87	Определение объёма прямоугольного параллелепипеда.	1 час	Урок-практикум	групповая
88	К/р по теме: «Уравнения. Решение задач алгебраическим способом» №8	1 час	Урок-практикум	групповая
89	Анализ к/р. Решение задач.	1 час	Урок-практикум	парная
Раздел 6. Действия с величинами ( 14 ч.)			Урок-практикум	групповая
90	Отвлечённые числа и величины.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
91	Запись именованных чисел различным единицами измерения величин.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
92	Сложение величин, выраженных несколькими единицами.	1 час	Урок-практикум	групповая
93	Упрощение уравнений разными способами.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
94	Изменение значения разности.	1 час	алгоритм	фронтальная
95	Знакомство с уравнениями, имеющими больше одного корня.	1 час	алгоритм	парная
96	Умножение и деление величины на отвлеченное число.	1 час	алгоритм	фронтальная
97	Решение задач алгебраическим способом.	1 час	Урок-практикум	групповая
98	Деление величины на величину.	1 час	Урок-практикум	групповая
99	Нахождение площади заданной фигуры разными способами.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
100	Деление величины на величину, выраж. другой единицей измерения.	1 час	Урок-практикум	групповая
101	Деление величины на величину.	1 час	Урок-практикум	парная
102	К/р по теме: «Действия с именованными числами». №9	1 час	Урок-практикум	групповая
103	Анализ к/р. Действия с величинами.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
Глава 7. Положительные и отрицательные числа ( 10 ч.)			Урок-практикум	индивидуальная
104	Решение сложных уравнений с величинами.	1 час	Урок-практикум	групповая
105	Первичное знакомство отрицательными и положительными числами.	1 час	Урок-практикум	групповая
106	Знакомство с терминами положительные и отрицательные числа.	1 час	Урок-практикум	парная
107	Решение сложных уравнений.	1 час	Урок-практикум	групповая
108	Знакомство с координатной прямой.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
109	Изменение значения произведения при увел. и ум. в несколько раз мн.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
110	Сравнивание положительных чисел и отрицательных.	1 час	Урок-практикум	групповая
111	Порядок действий в сложных выражениях.	1 час	Урок-практикум	групповая
112	К/р по теме : «Решение задач» №10	1 час	Урок-практикум	групповая
113	Анализ к/р. Решение сложных уравнений с проверкой.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
Глава 8. Числа класса миллионов ( 23 ч.)
114	Образование новой счетной единицы – миллион.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
115	Способы образования миллиона.	1 час	алгоритм	фронтальная
116	Чтение и запись чисел в пределах единиц миллиона.	1 час	алгоритм	парная
117	Таблицы мер длины и площади.	1 час	алгоритм	фронтальная
118	Решение сложных уравнений разными способами.	1 час	Урок-практикум	групповая
119	Итоговая к/р. №11	1 час	Урок-практикум	групповая
120	Изменение значения частного при увеличении или уменьшении в несколько разделимого или делителя	1 час	Объяснение нового	фронтальная
121	Решение задач алгебраическим способом.	1 час	Урок-практикум	групповая
122	Образование десятков миллионов.	1 час	Урок-практикум	парная
123	Образование сотен миллионов.	1 час	Урок-практикум	групповая
124	Таблица классов и разрядов.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
125	Чтение и запись многозначных чисел.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
126	К/р по теме: «Нумерация многозначных чисел» №12	1 час	Урок-практикум	групповая
127	Анализ к/р. Умножение чисел в пределах класса миллионов.	1 час	Урок-практикум	групповая
128	Деление чисел в пределах класса миллионов.	1 час	Урок-практикум	парная
129	Образование новой счетной единицы – миллиард.	1 час	Урок-практикум	групповая
130	Приемы письменных вычислений с многозначными числами.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
131	Составление и решение задач.	1 час	Урок-практикум	индивидуальная
132	Решение задач геометрического содержания.	1 час	Урок-практикум	групповая
133	Умножение чисел в пределах класса миллионов.	1 час	Объяснение нового	фронтальная
134	Нумерация многозначных чисел.	1 час	алгоритм	фронтальная
135	Приемы письменных вычислений многозначных чисел.	1 час	алгоритм	парная
136	Решение задач известными способами.	1 час	алгоритм	фронтальная

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «МАТЕМАТИКА» ДЛЯ 4 КЛАССА