ТЕМА 1. Культура и культурология
Культурология: сущность, предмет, объект. Определение культуры и её функции. Структура и состав культурологического знания. Основные понятия культурологи. Культура как результат материального и духовного опыта общества. Закономерности возникновения культуры. Типология культуры.
ТЕМА 2. Культура и цивилизация
Культура и цивилизация как понятия культурологии. Культура и личность. Виды глобальных проблем. Культура и проблемы современного общества. Пути решения глобальных проблем
ТЕМА 3. Культурологические концепции xx века
Концепция культуры . Философия Гегеля как теория культуры. Концепция культурно-исторических типов . Культурологическая концепция Ф. Ницше. Философия культуры О. Шпенглера. Человек, творчество, культура в философии Бердяева. Культурологическое учение М. Вебера. Гуссерля. концепция культуры Карла Ясперса. Концепция «круговорота локальных цивилизаций» А. Тойнби. Структуралистские и постструктуралистские исследования культуры. Концепция культурных суперсистем . Концепция игровой культуры (Й. Хейзинга, Х. Ортега-и-Гассет).
ТЕМА 4. Традиционное общество: первобытная культура и культура древнего востока
Культура первобытного общества. Основные этапы в развитии первобытного общества. Первые представители первобытного общества: их хозяйство, уклад и быт. Древний Восток: единство и многообразие. Культура Древней Индии и Китая.
ТЕМА 5. Античность как тип культуры
«Греческое чудо» и особенности культуры греко-римской цивилизации. Основные черты развития культуры Древней Греции. Культура Древнего Рима.
ТЕМА 6. Средневековая Европа
Христианство как стержень средневековой культуры. Образование и литература в эпоху Средневековья. Городская культура. Романское искусство, готика.
ТЕМА 7. « Рождение запада»
Возрождение. Основные этапы эпохи Возрождения. Великие деятели эпохи Возрождения. Реформация. Лютера и их влияние на средневековое общество. Рационализм и Просвещение. Основные действующие лица эпохи Просвещения.
5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Проведение практических занятий не предусмотрено рабочим учебным планом.
6. ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Таблица 2
Наименование тем дисциплины | Темы или содержание семинарского занятия |
Тема 1. Институционализация культурологического знания. | 1.Понятия и основные группы определений культуры. 2.Культура и уровни культурологического знания. 3. Функции культуры. |
Продолжение таблицы 2
Тема 2.История мировой культуры. | 1.История культуры древнего Египта 2.История культуры древнего Вавилона и Ассирии. 3.История культуры древней Индии. 4.Исторя культуры древнего Китая |
Тема 3.История мировой культуры. | 1.Специфика античности как культурного типа. 2. История культуры древней Греции 3. История культуры древнего Рима |
Тема 4.История мировой культуры. | 1.Характеристика эпохи возрождения. Периодизация .Ренессанс. 2.Характеристика этапов развития эпохи Ренессанса. 3.Феномен Северного Ренессанса. 4.Причины приостановления эпохи Ренессанса. |
Тема 5. Межкультурные коммуникации. | 1.Понятие межкультурных коммуникаций. 2.Культурные традиции как фактор коммуникаций 3.Проблемы межкультурных коммуникаций. |
Тема 6.Типология культур | 1. Понятие типологии культур 2. Этническая и национальная культуры 3. Восток и запад как культурные типы 4. Локальные культуры. |
Тема 7.Место России в мировой культуре. | 1. Россия как культурный тип. 2. Специфика русской культурной традиции. 3. Золотой век русской культуры |
Тема 8. Место России в мировой культуре | 1. Развитие культуры после 1917 г. 2. Культурная революция. 3. Внимание « оттепели» на развитие культуры. |
7. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Проведение лабораторных работ не предусмотрено рабочим учебным планом.
8. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ИЛИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА)
Выполнение контрольных работ учебным планом не предусмотрено.
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1. Багдасарьян : учебник – М. Проспект, 2007 – 495с.
2. Викторов : учебник – М. Вузовский учебник, с.
3. Гуревич : учебник – М. ЮНИТИ-ДАНА, с.
4. Драга. : учебное пособие – М. НОРМА, с.
5. Драч. : учебник – М. Питер, с.
6. , Новиков : учебное пособие – М. Питер, с.
7. Кравченко : учебник – М. Проспект, 2007 – 288с.
8. Костина : учебное пособие – М. КноРус, 2010.
9. Малюга : учебное пособие – М. ИНФРА-М, с.
10. Радугин : учебное пособие – М. Библионика, с.
11. Романов : учебное пособие – М. Питер, с.
Дополнительная литература
1. Викторов : учебное пособие – М. Вузовский учебник, с.
2. Евланников : учебно-методическое пособие – М. Питер, 2005-28с.
3. Ильина искусств. Отечественное искусство: учебник – М. Высшая школа, с.
4. Боги, гробницы, ученые: учебное пособие – М. Республика, с.
5. Маркова. : учебное пособие – М. ЮНИТИ-ДАНА,2009 – 400с.
6. . История культуры России: справочник: справочный – М. ТНТ,2007 – 272с.
9.2. МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
В учебном процессе по данной дисциплине предусмотрено проведение лекций, семинарских занятий, а так же проведение тестирование по отдельным темам.
Проведение лекционных и семинарских занятий предусматривает применение мультимедийных и Интернет-технологий. Так же ход проведения семинарских занятий предусматривает вовлечение студентов в проектную деятельность, то есть выступления студентов с докладами по актуальным проблемам изучаемой дисциплины и проведение групповых дискуссий.
9.3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
В процессе обучения используются следующие информационные технологии и активные методы обучения:
- графпроектор во время чтения лекций для демонстрации графиков, таблиц и схем,
- компьютеры с выходом в Интернет во время семинарских занятий студентов и самостоятельной работе.
9.4. КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
В ходе изучения курса дисциплины «Культурология» предусмотрено промежуточное тестирование, которое проводится по каждой теме отдельно.
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Специализированная мебель и оргтехника
Таблица 4.
Наименование мебели и оргтехники | Учебная аудитория для чтения лекций и практических занятий | Учебные помещения для проведения лабораторных работ | ||||||||||||||
ауд. №10 | ауд. №11 | ауд.№12
| ауд.№13 | ауд.№14 | ауд.№16 | ауд.№20 | ауд.№21 | ауд.№22 | ауд.№23 | ауд.№24 | ауд.№32 | ауд. №32.1 | ауд. №33 | ауд. №33.1 | ||
1.Доска аудиторная на основе стального эмалированного листа для написания мелом и фломастером «Medium», мм | мелом 120×260 | 1 | 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
|
фломаст.90×150 | - | - | 1 | - | 1 | - | - | 1 | - | - | - | 1 | 1 | 1 | - | |
2. Стойка-кафедра | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | - | |
3. Стол преподавателя | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | |
4. Стул преподавателя | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | |
5. Стол аудиторный в комплекте из ДСП | 2-х мест. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
3-х мест. | 13 | 16 | 14 | 16 | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | 12 | 15 | - | - | 6 | - | |
4-х мест. | 2 | 2 | - | 2 | - | - | - | 2 | - | 3 | - | - | - | - | - | |
6. Компьютеры | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | 1 | 9 | 10 | 9 | 9 | |
Компьютерная лаборатория №:
Компьютеры Intel Pentium (R) Dual CRU E2160 I.80 GHz/OЗУ 1 Gb/ Intel G33/ Intel G31 Express Chipset family;/HDD ultra ATA 250 Gb/ Atheros AR 8121 Ethernet Counted /DVD-R/ Клавиатура; Мышь. /19/ Monitor Samsung/
Компьютерная лаборатория №:
Компьютеры Intel Pentium (R) Dual CPU E 2180. 2.00 Gb ОЗУ 1 Gb /DVD-R/ Intel G33/G31 Express Chipset. 256 Mb /HDD-150 Gb/ Atheros L1 Gib 10/100/100. /Клавиатура, Мышь/ 19/ VAI916W View Sovic.
Компьютерная лаборатория №:
Компьютеры Intel Celeron ® 2.80. GHz / ОЗУ 512 Mb/ NVIDIA Geforse G600 LE 128 Mb/ HDD 120 Gb/ brondcom Gigabit 1 CD-ROM.- Eth. Agouter/ Клавиатура, Мышь/ 17/ Samsung, monitor.
Компьютерная лаборатория №:
Компьютеры Intel Pentium (R) CPU 2.00 Gb /ОЗУ 256 Mb/ HDD 80 Gb/ NVIDIA Geforse MX 4Mb/ CD-ROM 52x/ D-Link 2FE-530 TX Eth. Adapter/ Клавиатура, Мышь/ 17/ Samsung, monitor.
11.КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Контроль знаний студентов для студентов очного и заочного форм обучения по направлению подготовки бакалавров 230700 «Прикладная экономика» осуществляется по трём формам контроля: текущий, промежуточный, итоговый.
11.1. Текущий контроль
Текущий контроль проводится на семинарских занятиях и предполагает проверку усвоения студентами лекционных занятий и закрепление теоретического материала на основе установления логические взаимосвязи между понятиями, между основным и дополнительным материалом.
11.2. Промежуточный контроль
Промежуточный контроль проводится на семинарских занятиях и предполагает тестирование студентов полностью или выборочно по каждому из разделов и тем по данной учебной дисциплине.
Для студентов заочной формы обучения промежуточный контроль заключается в выполнении студентами контрольных работ по темам данной учебной дисциплины.
11.3. Итоговый контроль
Итоговый контроль проводится для студентов очного и заочного форм обучения по направлению подготовки бакалавров 230700 «Прикладная экономика» в виде зачета.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
