в 7 классе при трех урочных занятиях в неделю
|
| Номера уроков |
№п/п |
Разделы. Темы и содержание обучения
|
Требования к уровню подготовки учащихся |
1.1 | Основы знания о физической культуры (в процессе уроков) | |
1.2. | Спортивные игры (баскетбол) 20 часов | 14-19, 42-48, 53-59 |
Основные правила игры в баскетбол |
Знать: - когда выполняются штрафные броски и сколько раз; - упрощенные правила игры в баскетбол. Уметь: - выполнять остановку прыжком и поворотом; - броски по корзине двумя руками от груди и с места. | |
Овладениетехникой передвижения: | ||
- стойки и перемещения | ||
- бег с изменением направления и скорости с внезапной остановкой | ||
- остановка двумя шагами и прыжком | ||
- повороты без мяча и с мячом | ||
Освоение техники ведения мяча: | ||
- ведение в низкой, средней и высокой стойке | ||
- ведение с изменением высоты отскока и ритма бега | ||
- ведение на месте и в движении | ||
- ведение с изменением направления движения | ||
- ведение после ловли мяча с остановкой и в движении | ||
- сочетание изученных приемов | ||
- ведение без сопротивления защиты | ||
Овладения техникой бросков мяча | ||
- броски от плеча и груди | ||
- броски одной и двумя в движении | ||
- броски после ведения и ловли | ||
- броски в корзину одной рукой от плеча | ||
- штрафные броски | ||
- броски в корзину двумя руками от груди | ||
Освоение индивидуальной техники защиты | ||
- вырывание и выбивание мяча | ||
- ловля, передача, ведение, бросок | ||
Подвижные игры с элементами баскетбола | ||
- передача мяча в парах и тройках | ||
- ловля мяча в движении двумя руками | ||
Двухсторонняя игра по упрощенным правилам | ||
1.3. | Гимнастика с элементами акробатики 16 часов | 28-39, 49-52 |
Понятия о строе | Знать: - как правильно выполнять размыкание уступами; - как перестраиваться из колонны по одному в колонну по два; - как осуществлять страховку при выполнении упражнений. Уметь: - правильно выполнять команду «шире шаг, короче шаг, чаще шаг, реже шаг»; - выполнять опорный прыжок через козла способом согнув ноги; - лазать по канату в три приема; - выполнять простейшие комбинации на гимнастической скамейке. | |
Ходьба «змейкой и противоходом» | ||
Упражнения на осанку | ||
Обучение правильному дыханию | ||
Рациональная смена напряжения и расслабления мышц | ||
Координация движения конечностей в прыжковых упражнениях | ||
Общеразвивающие и корригирующие упражнения с гимнастическими палками, скакалками и набивными мячами до 3-х кг | ||
Упражнения на гимнастической скамейке в равновесии | ||
Элементы акробатики (девочки «мостик» с поддержкой, мальчики стойка на руках с поддержкой) | ||
Подтягивание в висе | ||
Передача набивных мячей в колоннах | ||
Разновидности ходьбы по гимнастической скамейке | ||
Эстафета с перелезанием | ||
Прыжок согнув ноги через козла | ||
Бег по коридору шириной 10-15 см | ||
Развитие координационных способностей и ориентировка в пространстве (ходьба с закрытыми глазами на расстояние) | ||
Чередование ходьбы с шагом «галопом» | ||
1.4. | Легкая атлетика 30 часов | 1-13, 40-41, 60-61, 90-102 |
Продолжительная ходьба до 20 минут | Знать: - значение ходьбы для укрепления здоровья человека; - основы кроссового бега; - бег по виражу;
Уметь: - пройти в быстром темпе 20-30 минут; - выполнить стартовый разгон; - пробежать с переменной скоростью 5 минут; - в равномерном и медленном темпе 8 минут; - выполнить прыжок в длину способом «согнув ноги»; - выполнить прыжок в высоту способом «перешагивание»; - выполнить метание мяча на дальность разбега. | |
Бег: | ||
- кроссовый бег метров | ||
- низкий старт и стартовый разбег | ||
- с ускорением от 30 до 100 м | ||
- бег на 80 м с преодолением трех препятствий | ||
- шестиминутный бег | ||
Прыжки: | ||
- в длину с места | ||
- в длину с места способом «согнув ноги» | ||
- в высоту способом «перешагивания» | ||
- на скакалке до 2-х минут | ||
- запрыгивание на препятствия до 80 см | ||
- многоскоки | ||
Метание: | ||
- метание мяча в цель из положения лежа | ||
- на дальность разбега | ||
- в вертикальную цель | ||
- толкание набивного мяча с места на дальность | ||
1.5. | Волейбол 16 часов | 69-89 |
Знакомство с правилами игры | Знать: - расстановку игроков на площадке и правила перехода - правила игры в волейбол; - как предупредить травматизм; Уметь: - выполнить верхнюю прямую подачу; - играть в волейбол. | |
Расстановка игроков на площадке | ||
Передача мяча сверху двумя руками над собой и в парах | ||
Нижняя прямая подача | ||
Верхняя передача двумя руками мяча, подвешенного на тесьме | ||
Верхняя передача мяча, наброшенного партнером | ||
Техника безопасности на площадке | ||
Игра «мяч в воздухе» | ||
Учебная игра | ||
1.6. | Мини-футбол 20 часов | 20-27, 62-68, 85-89 |
Стойки игроков и перемещения | Знать: - правила игры в футбол. Уметь: - вбрасывать мяч из-за боковой линии с места; - правильно наносить удар ногой по катящемуся мячу внешней частью подъема. | |
Повороты, ускорения | ||
Ведение мяча внутренней и внешней частью подъема стопы | ||
Вбрасывание мяча из-за боковой линии с места | ||
Удары по летящему мячу с места серединой лба | ||
Удары по катящемуся мячу внешней частью подъема стопы | ||
Ведение мяча змейкой | ||
Игра вратаря | ||
Учебная игра | ||
| Итого: 102 часа |
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


