Деятельность по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни

Деятельность по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни.

Задачи:

1. не допускать ухудшения здоровья учащихся в период пребывания в школе;

2. достичь допустимого уровня здоровья;

3. создать условия для формирования здорового образа жизни.

Основные мероприятия по решению задач:

1. улучшение качества медицинского обслуживания:

· ежегодный медицинский осмотр,

· диспансеризация с пролечиванием;

отв.

· мониторинг здоровья учащихся 1-х, 5-х классов.

отв.

2. определение уровня физического развития и физической подготовки учащихся; комплектование специализированных групп, раздельные занятия юношей и девушек в старших клаасах;

отв.

МО учителей физической культуры

3. использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в управлении, обучении и воспитании:

· классы раздельного обучения в начальной школе (), в среднем звене (кл. рук. , );

· обеспечение здоровья учащихся использованием во время каждого урока проведением оздоровительных пауз, гимнастики для глаз, динамическими позами;

отв.

4. диагностические исследования:

· дозировка домашнего задания,

· здоровье учеников в режиме школы,

· нормализация школьной нагрузки и др;

отв.

5. обеспечение санитарно-гигиенического режима, санитарно-гигиеническое просвещение:

· оформить стенды по оздоровительной тематики,

· провести классные часы и беседы по теме «Предупреждение вредных привычек»,

· провести родительские собрания «Роль семьи в формировании здорового образа жизни детей»,

· реализация приказа о запрете курения на территории школы;

отв. , ,

6. система физкультурно-оздоровительных мероприятий:

· комплектование групп лечебной физической культуры,

· спортивные секции,

· дни здоровья,

· корректирующая гимнастика,

· туризм,

· физкультминутки;

отв.

7. система рационального питания:

· охват горячим питанием,

· витаминный стол,

· диетическое питание по рекомендации врача,

· меры по удешевлению питания без ухудшения его качества;

отв. ,

8. система комфортной вещно-пространственной среды:

· правильный подбор мебели,

· влажная уборка,

· освещение,

· проветривание,

· тепловой режим

· замена устаревшей мебели,

· оборудование конторками и офтальмотренажерами кабинетов начальной школы (для учителей использующих методику );

отв. ,

9. рациональная организация труда и отдыха учащихся в течение дня, недели, года;

отв.