Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
на 2012 – 2013 уч. год
Направления развития личности | Наименование рабочей программы
| Количество часов в неделю | Всего
| |
Спортивно - оздоровительное | Уроки здоровья | 1 | 1 | 2 |
Духовно – нравственное | У чистого истока | - | 1 | 1 |
Социальное | Игромания | 2 | 2 | 4 |
Проектная деятельность «Я - исследователь» | 1 | 1 | 2 | |
Общеинтеллек-туальное | Риторика | 1 | - | 1 |
Информатика в играх и задачах | 1 | 1 | 2 | |
Юный эколог | 1 | - | 1 | |
Общекультурное | Домисолька | 1 | 1 | 2 |
Красочный мир | 1 | 1 | 2 | |
Театр «Скоморошка» | 1 | 1 | 2 | |
Волшебный калейдоскоп | - | 1 | 1 | |
Итого | 10 | 10 | 20 |
Характеристика основных направлений внеурочной деятельности на 2013 – 2014 учебный год
Спортивно - оздоровительное. Это направление внеурочной деятельности представлено кружком «Шахматная школа».
«Шахматная школа» - кружок способствует развитию мыслительных способностей и интеллектуального потенциала школьников, воспитанию у детей навыков волевой регуляции характера, включает в себя повышение уровня общей образованности детей, формирования компетенций. ё Обучающиеся приобретают устойчивые адаптивные качества личности: способность согласовывать свои стремления со своими умениями, навыки быстрого принятия решений в трудных ситуациях, умение достойно справляться с поражением, общительность и коллективизм.
Духовно - нравственное. Это направление внеурочной деятельности представлено кружком «У чистого истока», курсами «Моя первая клумба», «Я-гражданин России».
Главная цель кружка «У чистого истока» - реализация программы духовно – нравственного воспитания. Учащиеся практически знакомятся с богатством культуры народов России. На занятиях младшие школьники приобщаются к глубинному наследию русской культуры, знакомятся с народным творчеством: песнями, танцами, играми и русскими праздниками. Освоение национальной культуры проходит через календарные обряды и праздники.
«Моя первая клумба» - особенность изучаемого курса состоит в тесном общении с природой, что является благодатной почвой для воспитания любви, доброты к окружающему миру, человеку; развития творческого потенциала. Целью прохождения курса «Моя первая клумба» является создание условий для развития и применения творческого потенциала в области цветоводства. Дети научатся не только ухаживать за растениями, но и выращивать их, различать сорта цветов, их разновидности.
«Я-гражданин России» курс направлен на формирование гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания, предполагает формирование патриотических чувств и сознание на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, развитие чувства гордости за свою страну; воспитание личности гражданина – патриота России, способного встать на защиту интересов страны; формирование комплекса нормативного, правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания. Любовь к Родине, патриотические чувства формируются у детей постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об окружающем мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей и о родной природе.
Общеинтеллектуальное. Это направление внеурочной деятельности представлено курсами «Риторика», «Информатика в играх и задачах», «Умники и умницы», кружком «Юный эколог».
«Риторика» - курс, направленный на развитие коммуникативных умений, научит школьников эффективно общаться в разных ситуациях, решать различные коммуникативные задачи, которые ставит перед учениками сама жизнь. Курс даст возможность младшим школьникам познакомиться с закономерностями мира общения, особенностями коммуникации в современном мире, осознать важность владения речью для достижения успехов в личной и общественной жизни.
«Информатика в играх и задачах» - курс направлен на развитие алгоритмического мышления школьников, развития у обучающихся воображения, образного и логического мышления, пространственного отношения; умения работать с графически представленной информацией: таблицей, схемой, графиком. На занятиях происходит развитие мелкой моторики рук, освоение знаний о роли информационной деятельности человека в преобразовании окружающего мира, формирование первоначальных представлений о профессиях, в которых информационные технологии играют ведущую роль.
«Умники и умницы» - данный курс состоит из системы тренировочных упражнений, специальных заданий, дидактических и развивающих игр. На занятиях применяются занимательные и доступные для понимания задания и упражнения, задачи, вопросы, загадки, игры, ребусы, кроссворды и т. д., что привлекательно для младших школьников.
«Юный эколог» - кружок, направленный на развитие экологических знаний у школьников, научит бережно относиться к окружающей природе. Школьники научатся понимать окружающий их мир, как не навредить ему.
Социальное. Это направление внеурочной деятельности представлено кружком «Игромания», кружком «Проектная деятельность «Я - исследователь».
Игра – постоянная и неизменная спутница детства, стала основой образовательной программы «Игромания». Основная цель программы – формирование игровой культуры младшего школьника. В ходе её реализации формируется чувство коллективизма, воспитание сознательной дисциплины. На занятиях младшие школьники знакомятся с правилами различных видов игр, научатся простым навыкам самоконтроля и саморегуляции своего состояния, оказывать первую помощь при несложных несчастных случаях, расширят кругозор, разовьют чувство коллективизма и индивидуальные коммуникативные качества.
«Проектная деятельность» - кружок, направленный на обретение учениками ощущения успешности, с одной стороны, независящее от успеваемости и, с другой стороны, не на пути асоциального поведения, научиться применять полученные знания, организовывать сотрудничество с родителями на регулярной основе. Главное в работе над проектами – научить школьников создавать и реализовывать свои замыслы.
Общекультурное. Это направление представлено кружком «Театр «Скоморошка»», художественной студией «Красочный мир», музыкальной студией «Домисолька».
«Театр «Скоморошка»» — занятия, которые направлены на воспитание и развитие понимающего, умного, воспитанного зрителя, обладающего собственным мнением, художественным вкусом и необходимыми знаниями. Занятия помогут школьнику раздвинуть рамки постижения мира, увлекут его добром, желанием делиться своими мыслями, умением слышать других, развиваться, творя и играя. В течение курса будет происходит усложнение материала от игр через импровизации к сценическим историям.
«Красочный мир» — курс, содержание которого предполагает освоение языка живописи и графики, архитектуры, дизайна, языка декоративно-прикладного искусства. Кружок способствуют успешному формированию познавательного интереса и внимательного отношения к произведениям искусства, направлен на формирование у младшего школьника знаний о видах художественного труда, на обучение простейшим технологическим операциям и способам художественным обработке материалов.
Музыкальная студия «Домисолька» - занятия, которые направлены на формирование музыкальной культуры через эмоциональное, активное восприятие музыки, воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к ближнему, своему народу и Родине.
Все программы ориентированы на решение главной задачи внеурочной деятельности: способствовать достижению результатов освоения основной образовательной программы НОО. Во всех программах прослеживаются связь с образовательным процессом и выход на предметные результаты, раскрыты механизмы формирования личностных результатов и универсальных учебных действий.
План внеурочной деятельности
на 2013 – 2014 уч. год
Направления развития личности | Наименование рабочей программы | Количество часов в неделю | Всего
| ||
1 класс | 2 класс | ||||
Спортивно - оздоровительное | Шахматная школа | 1 | 1 | 1 | 3 |
Духовно – нравственное | У чистого истока | - | 1 | 1 | 2 |
«Я - гражданин России» | - | 1 | - | 1 | |
«Моя первая клумба» | - | - | 1 | 1 | |
Социальное | Игромания | 1 | 1 | 1 | 3 |
Проектная деятельность «Я - исследователь» | 1 | 1 | 1 | 3 | |
Общеинтеллек- туальное | Юный эколог | 1 | 1 | 1 | 3 |
Информатика в играх и задачах | 1 | 1 | 1 | 3 | |
Риторика | 1 | - | - | 1 | |
Умники и умницы | 1 | - | - | 1 | |
Общекультурное | Домисолька | 1 | 1 | 1 | 3 |
Красочный мир | 1 | 1 | 1 | 3 | |
Театр «Скоморошка» | 1 | 1 | 1 | 3 | |
Итого | 10 | 10 | 10 | 30 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |


