Аннотации рабочих программ учебных дисциплин (стр. 2 )

знать:

- основы комплексного анализа, с целью его применения в научно-исследовательской, преподавательской и практической деятельности;

- основные эконометрические методы и модели;

- функциональные задачи, решаемые эконометрическими методами, предназначенными для анализа данных и принятия решений в экономики и управлении.

уметь:

- анализировать и прогнозировать экономические процессы и финансовые потоки;

- использовать полученные знания для рациональной организации внутрифирменного анализа и контроля на предприятиях различных организационно-правовых форм и видов деятельности;

- самостоятельно изучать функциональность и осваивать методику использования компьютерных программ для решения эконометрических задач;

- применять полученные знания по стратегии и тактике анализа в управлении фирмами при изменении внутренней и внешней среды, экономической ситуации, законодательства, практики хозяйствования.

владеть:

- навыками аналитической обработки статистической, учетной и отчетной информации с целью принятия управленческих решений по планированию относительно функционирующих фирм, формирования научных выводов и рекомендаций;

- навыками применения эконометрических методов, необходимых для анализа и обработки экономической и управленческой информации.

4. Структура дисциплины

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего), в том числе КСР	28, 3	2
Лекции	12	2
Практические занятия	16	2
Семинарские занятия		2
Самостоятельная работа (всего), в том числе экзамен	80 36	2
Общая трудоемкость	часы	108	2
зачетные единицы	3	2

Аннотация рабочей программы дисциплины

История и методология экономической науки

1. Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины - сформировать у студентов представления о структуре и основных идеях, содержащихся в различных школах современной экономической науки.

Задачи дисциплины.

-теоретическое освоение современных экономических школ и концепций;

-приобретение навыков сопоставления идей прошлого и современной экономической науки.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина является дисциплиной вариативной части общенаучного цикла ООП.

Программа опирается на знания, полученные студентами в ходе изучения дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мировая экономика» и других дисциплин экономического профиля.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

-способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

-способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

-способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК – 3);

-способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1).

В результате освоения дисциплины студент должен:

1. Знать:

- закономерности функционирования современной экономической науки;

- основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам современной экономической науки.

2. Уметь:

- устанавливать взаимосвязи между идеями прошлого и современной экономической наукой;

- объяснять реалии экономической жизни.

3. Владеть:

- методикой и методологией проведения научных исследований;

- навыками самостоятельной исследовательской работы.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)	24
Лекции	6
Практические занятия	18
Семинары
Самостоятельная работа (всего)	84
Общая трудоемкость	часы	108
зачетные единицы	3

Аннотация рабочей программы дисциплины

МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Методология научного исследования» являются изучение общенаучных и философских принципов, методов научного исследования, форм организации научного знания, способов постановки проблем, выбора программ научного исследования, репрезентации результатов исследования.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Методология научного исследования» относится к базовой части общенаучного цикла и опирается на знания, приобретенные обучающимся в ходе обучения по направлению подготовки бакалавров. Поскольку основной задачей магистерской подготовки является формирование молодого исследователя, данная дисциплина выступает в качестве методологической основы будущей научно-исследовательской деятельности обучающегося. Знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения «Методологии научного исследования», позволят решать профессиональные задачи при исследовании актуальных проблем и разработке программ, при обобщении данных для составления финансовых обзоров, отчетов и научных публикаций в области финансов и кредита; при разработке теоретических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1.	способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	ОК-1
2.	способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей деятельности	ОК-2
3.	владеть навыками публичной и научной речи	ОК-6
4.	способность обобщать и критически оценивать полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований	ПК-1
5.	способность обосновать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования	ПК-2
6.	способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с избранной программой	ПК-3
7.	способность предъявлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада	ПК-4

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- знать:

- общенаучные методы исследования, историю их разработки и использования в различных областях научного знания;

- структуру научного знания и формы его развития;

- формы организации научной деятельности;

- уметь:

- ранжировать методы и принципы научного исследования в конкретной познавательной ситуации по степени их эвристической значимости и оптимальности;

-определяться в выборе научно-исследовательской программы в зависимости от проблематики и цели научного исследования;

- владеть:

- навыками применения общенаучных методов исследования в работе с разноплановыми источниками: научными текстами, статистическим материалом, фактическим материалом;

-методикой работы над научным текстом:

-основными приемами предоставления результатов научной деятельности.

4 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)	32
Лекции	8
Практические занятия
Семинары	24
Самостоятельная работа (всего)	112
Общая трудоемкость	часы	144
зачетные единицы	4

Аннотация рабочей программы дисциплины

Бухгалтерская (финансовая) отчетность и экономическая интерпретация основных показателей (продвинутый уровень)

1. Цели освоения дисциплины

Курс является одной из основных базовых дисциплин для подготовки экономистов. Конечная цель обучения – формирование теоретических знаний и практических навыков по методологии составлению бухгалтерской (финансовой) отчетности исходя из запросов внешних и внутренних пользователей в современных условиях хозяйствования. В процессе обучения студенты должны уметь адаптировать полученные знания и навыки к конкретным условиям функционирования организаций (предприятий) и целей предпринимательства различных форм собственности.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Данный курс является продвинутым курсом, в котором по существу завершается учебный процесс. Этот курс обеспечивает взаимосвязь и гармонизацию всех других специальных дисциплин: теории бухгалтерского учета, бухгалтерского финансового учета, бухгалтерского управленческого учета, а также дисциплины анализа и аудита, международных стандартов финансовой отчетность.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-3 способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности

ПК-1 способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований

ПК-3 способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой

ПК-6 способность оценивать эффективность проектов с учетом факторов неопределенности

ПК-7 способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках

ПК-8 способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне

ПК-9 способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов

ПК-10 способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом

В результате изучения дисциплины студенты должны:

а) знать:

· теоретические положения бухгалтерского учета, основанные на истории его развития и современных тенденциях мировой практики, формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности;

· принципы и правила ведения бухгалтерского учета, его основных видов финансового, управленческого, налогового;

· систему сбора, обработки и формирования отчетной финансовой информации;

· проблемы, решаемые бухгалтерами в процессе формирования отчетной информации для характеристики имущественного состояния хозяйствующего субъекта, финансовых результатов его деятельности как за отчетный год, так и в перспективе;

б) уметь:

· использовать систему знаний о принципах бухгалтерского (финансового) учета, а также налогового учета для разработки и обоснования учетной политики предприятия (хозяйствующего субъекта);

· решать на примерах конкретных хозяйственных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации, накопления и формирования учетной информации финансового характера с целью последующего ее использования в финансовых отчетах и налоговых расчетах;

· проверять обоснованность формирования отчетной информации с целью исключения вуалирования и фальсификации отчетных данных;

в) владеть:

- способами использования отчетной бухгалтерской информации участниками рыночных отношений в процессе принятия решений

- навыками согласования международных и национальных стандартов финансовой отчетности

- методами уменьшения влияния инфляции на показатели бухгалтерской отчетности

-навыками оценки работы управленческого персонала организации на основе отчетных данных.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)	28
Лекции	8
Практические занятия	20
Семинары
Самостоятельная работа (всего)	34
Общая трудоемкость	часы	72
зачетные единицы	2

Аннотация рабочей программы дисциплины