Аннотации рабочих программ учебных дисциплин (стр. 1 )

4.АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

Аннотация рабочей программы дисциплины

МАКРОЭКОНОМИКА (продвинутый уровень)

1. Цели освоения дисциплины

Целью курса является освоение более углубленной по сравнению с базовым курсом теории макроэкономики, ориентированной на моделирование макроэкономической динамики и изучение последних достижений макроэкономической теории.

В соответствии с поставленной целью курса задачи курса состоят в следующем:

· Изложить в систематизированном виде все основные ы современной макроэкономики;

· Изучить отдельные темы макроэкономики на основе более углубленного материала;

· Ознакомить слушателей с современными методиками преподавания макроэкономики.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина Макроэкономика (продвинутый уровень) является одной из дисциплин профессионального цикла базовой (общепрофессиональной) части магистерской программы по направлению 080100 «Экономика».

Курс Макроэкономика является логическим продолжением углубленного изучения основных законов экономической теории, начатым в курсе Микроэкономика (продвинутый уровень), одновременно он представляет теоретическую и методическую основу последующего изучения ряда теоретико-прикладных дисциплин, таких как организация бизнеса, маркетинг, экономика и организация производства, финансы корпораций, управление внешнеэкономической деятельностью и др.

Для успешного обучения по курсу Макроэкономика (продвинутый уровень) студент должен уверенно владеть знаниями базового курса макроэкономики (основные теоретические концепции и модели), а также обладать знаниями из курса высшей математики. Студент должен уметь и быть готовым:

- проводить самостоятельный поиск информации и ее последующий квалифицированный анализ в рамках заданной темы;

- обладать навыками применения базовых знаний высшей математики к анализу экономических процессов;

- изучать (в т. ч. самостоятельно) теоретический материал и осуществлять связь между теоретическими основами и практическими ситуациями развития конкретного экономического явления;

- уметь интерпретировать полученные результаты.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных и общекультурных компетенций:

- способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

- способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

- способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

- способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

- способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на макроуровне (ПК-8);

- способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

- способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

- способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);

- способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: закономерности функционирования современной экономики на макроуровне; основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналам по проблемам макроэкономики.

· Уметь: применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач; использовать современное программное обеспечение для решения экономических задач; формировать прогнозы развития конкретных макроэкономических процессов на базе знания их теоретических основ;

· Владеть: методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере; навыками самостоятельной исследовательской работы; навыками микроэкономического моделирования с применением современных инструментов.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)	28
Лекции	12
Практические занятия	16
Семинары
Самостоятельная работа (всего)	80
Общая трудоемкость	часы	108
зачетные единицы	3

Аннотация рабочей программы дисциплины

МИКРОЭКОНОМИКА (продвинутый уровень)

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины Микроэкономика (продвинутый уровень) является расширение знаний студентов посредством изучения на углубленном уровне совокупности проблем микроэкономического а современной экономической теории как основы для подготовки высококвалифицированных экономистов, способных реализоваться в научно-исследовательской, проектно-экономической, аналитической организационно-управленческой и педагогической видах профессиональной деятельности.

В ходе освоения дисциплины перед студентами стоит задача изучения теоретических подходов и моделей анализа микроэкономических проблем, что, в свою очередь, предполагает:

- углубить изучение отдельных ов микроэкономической теории, в т. ч. с использованием более сложного математического аппарата;

- показать возможности обсуждения ряда прикладных проблем на основе методов, освоенных в рамках первого уровня;

- дополнить изучение микроэкономической теории как теории координации, ее изучением как теории стимулов и мотивации.

Предмет микроэкономики в курсе раскрывается более детально, что предполагает расширение круга изучаемых проблем и углубления анализа тем, рассматриваемых в базовом курсе микроэкономики. Курс микроэкономика (продвинутый уровень) включает всю стандартную проблематику курса микроэкономики промежуточного уровня: теорию потребительского выбора и рыночного спроса; выбор в условиях неопределенности и риска; теорию производства, издержек и прибыли; теорию рыночных структур; теорию общего равновесия; экономическую теорию благосостояния, проблемы общего равновесия в экономике с общественными благами и др. Особое внимание в курсе уделяется проблеме выбора потребителя в условиях изменения отдельных экономических параметров (цены товаров, доход), внешних эффектов и их регулированию, анализу рынков с ассиметричной информацией.

Принципиальное отличие курса заключается в том, что существующие на настоящий момент теоретические модели микроэкономического анализа излагаются с учетом результатов последних достижений мировой и отечественной науки.

Курс ориентирован не только на усвоение студентами понятий, анализ предпосылок и следствий микроэкономических моделей, но и на развитие способностей применить аналитический аппарат микроэкономики к анализу конкретных ситуаций в экономике.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина Микроэкономика (продвинутый уровень) является одной из дисциплин профессионального цикла базовой (общепрофессиональной) части магистерской программы по направлению 080100 «Экономика».

Курс Микроэкономика является теоретической и методической основой последующего изучения макроэкономики, а также ряда теоретико-прикладных дисциплин, таких как организация бизнеса, ценообразование и издержки производства, маркетинг, конкурентная рыночная стратегия, экономика и организация производства, финансы корпораций и др.

Для успешного обучения по курсу Микроэкономика (продвинутый уровень) студент должен уверенно владеть знаниями базового курса микроэкономики (основные теоретические концепции и модели), а также обладать знаниями из курса высшей математики. Студен должен уметь и быть готовым:

- проводить самостоятельный поиск информации и ее последующий квалифицированный анализ в рамках заданной темы;

- обладать навыками применения базовых знаний высшей математики к анализу экономических процессов;

- изучать (в т. ч. самостоятельно) теоретический материал и осуществлять связь между теоретическими основами и практическими ситуациями развития конкретного экономического явления;

- уметь интерпретировать полученные результаты.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных и общекультурных компетенций:

- способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

- способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

- способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

- способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

- способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне (ПК-8);

- способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

- способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

- способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);

- способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналам по проблемам микроэкономики.

· Уметь: применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач; использовать современное программное обеспечение для решения экономических задач; формировать прогнозы развития конкретных микроэкономических процессов на базе знания их теоретических основ;

· Владеть: методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере; навыками самостоятельной исследовательской работы; навыками микроэкономического моделирования с применением современных инструментов.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)	30
Лекции	12
Практические занятия	16
Семинары
Самостоятельная работа (всего)	150
Общая трудоемкость	часы	180
зачетные единицы	5

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Компьютерные технологии в экономической науке и производстве»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Компьютерные технологии в экономической науке и производстве» являются:

- сформировать умения и навыки самостоятельного изучения и освоения студентами компьютерных технологий,

- сформировать у студентов владение базовыми методами постановки задач, разработки моделей и решения задач с использованием средств вычислительной техники и телекоммуникаций

Учебная дисциплина «Компьютерные технологии в экономической науке и производстве» является составляющей цикла общенаучных дисциплин подготовки магистра ФГОС ВПО направления подготовки «Экономика» профиль подготовки «Экономика фирмы» очной и заочной форм обучения.

Связи с дисциплинами основной образовательной программы, предшествующими данной дисциплины.

Учебная дисциплина опирается на знания студентов, полученные ими в процессе обучения на предыдущей ступени специалитета или бакалавриата:

- информатика;

- современные информационно-коммуникационные технологии;

- информационные системы в экономике;

- системы обработки экономической информации или аналогичные.

Знания, полученные в учебном курсе, могут быть практически применены в последующих дисциплинах цикла профессиональной подготовки, а также при выполнении курсовых работ, в научно-исследовательской работе, при написании выпускной квалификационной работы.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Способность генерировать новую информацию в сфере профессиональной деятельности для развития, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-5).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- понятие информационной технологии и информационной системы, структуру информационной системы;

- понятие детерминированной компьютерной модели;

- понятие корпоративной информационной системы, типы информационных систем обработки экономической информации;

- функциональные задачи, решаемые информационными системами, предназначенными для обеспечения хозяйственно-финансовой деятельности;

- понятие и сущность инфологическое моделирование, теоретический аппарат разработки модели «сущность-связь»;

- основные понятия теории баз данных, реляционную модель базы данных;

- понятие даталогической модели, соотношение между инфологической и даталогической моделями информационной системы.

Уметь

- разрабатывать и реализовывать с помощью электронных таблиц детерминированные модели для решения экономических и организационных задач;

- выполнять постановку задачи разработки или модернизации функциональной подсистемы информационной системы;

- выполнять анализ предметной области;

- разрабатывать инфологические модели функциональных подсистем обработки экономической информации в виде ER-диаграмм;

- выполнять переход от инфологической модели данных к даталогической.

Владеть

- навыками поиска, передачи и обработки информации с использованием сервисов сети Интернет;

- навыками представления экономической информации в форме взаимосвязанных электронных таблиц;

- навыками использования электронных таблиц в качестве источников данных;

- навыками оформления и презентации аналитических документов;

- навыками использования средств построения ER-диаграмм;

- навыками применения средств создания структур данных на примере реляционной СУБД MS-ACCESS.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Аудиторные занятия –16 часов,

Практические занятия –16 часов.

Самостоятельна работа – 56 часа.

Форма аттестации – Зачет.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«ЭКОНОМЕТРИКА» (продвинутый уровень)

1 Цели освоения дисциплины

Достижения современной экономической науки предъявляют высокие требования к уровню квалификации научно-педагогических кадров в области экономики и управления. Без изменения уровня фундаментальной подготовки магистров экономики, без знания эконометрических и статистических методов невозможно осуществить качественный скачок в подготовке работника экономической службы, способного использовать передовые научные методы в области статистического анализа, выполнить исследование и теоретическое обобщение эмпирических зависимостей, построить надежный прогноз.

Согласно федерального государственного образовательного стандарта выпускник магистратуры должен: на современном уровне качественно обрабатывать и анализировать большие массивы социально-экономической информации для выработки управленческих решений, составления социально-экономических прогнозов, оптимизации принимаемых решений и выработки правильной социально-экономической политики с привлечением эконометрических методов.

В этой связи, основной целью изучения дисциплины «Эконометрика» (продвинутый уровень) является формирование умений и навыков использования совокупности теоретических результатов эконометрики, приемов, методов и моделей, предназначенных для того, чтобы на базе экономической теории, экономической статистики и математико-статистического инструментария придавать конкретное количественное выражение общим (качественным) закономерностям, обусловленным экономической теорией.

Основными задачами курса являются:

- овладение современными методами и средствами эконометрического и математического анализа и систематизации научных данных;

- освоение научных методов в области статистического анализа;

- изучение методов и моделей исследования и теоретического обобщения эмпирических зависимостей, построения надежного прогноза;

- формирование практических навыков использования эконометрических методов в профессиональной деятельности исследователя и педагога;

- формирование практических навыков обработки и анализа социально-экономической информации с использованием эконометрических ППП.

2 Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Эконометрика» (продвинутый уровень) является составляющей профессионального цикла ООП ГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 – «Экономика» магистерской программы «Экономика фирмы» очной и заочной форм обучения.

Учебная дисциплина опирается на знания магистрантов, полученные ими в курсах:

- эконометрика (базовый уровень);

- микроэкономика;

- макроэкономика;

- экономический анализ.

Освоение данной дисциплины формирует теоретическую основу для изучения дисциплин профессионального цикла:

- конкурентная рыночная стратегия;

- экономика и организация производства;

- управление материальными потоками.

Знания, полученные в учебном курсе, могут быть применены при изучении последующих дисциплин, а также при написании научно-исследовательских работ и магистерской диссертации. После изучения курса у магистров должны быть сформированы основные практические навыки, позволяющие выбрать средства и приемы использования эконометрических методов и моделей для решения конкретных научных и профессиональных задач.

Программа курса эконометрики предполагает использование при изучении курса во всех его разделах ИКТ и обеспечена программными средствами в виде пакетов прикладных программ.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Эконометрика» (продвинутый уровень)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

№ п/п	Содержание компетенций	Код
1.	Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень.	ОК-1
2.	Способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне.	ПК-8

В результате освоения дисциплины обучающийся должен: