* умением провести экологическую экспертизу различных видов проектного задания, осуществить экологический аудит любого объекта и разрабатывать рекомендации по сохранению природной среды (ПК-10).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать основы природопользования; экономику природопользования; оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду; правовые основы природопользования и охраны окружающей среды; теоретические основы экологического мониторинга; методы и средства снижения загрязнения окружающей среды; особенности взаимодействия человека и природы в пределах региона; региональные аспекты основных экологических проблем;
уметь применять экологические методы исследований при решении типовых профессиональных задач; анализировать отраслевые карты для выявления особенностей природных регионов; выявлять взаимосвязи между компонентами природы и технических систем для изучаемого региона; разрабатывать основные типы экологических проектов для предприятий (ПДВ, НДС, лимиты размещения расходов);
владеть методикой разработки и обоснования проектов санитарно-защитных зон предприятий, зон санитарной охраны объектов жизнедеятельности человека и природных экосистем; составления и изложения комплексных характеристик, изучаемых природно-технических систем; оценивать влияние специфических черт природы регионов на жизнь и деятельность людей; навыками составления и анализа таблиц, диаграмм, графиков, карт, электронных карт и ГИС.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часов).
7. Формы контроля:
Промежуточная аттестация – экзамен.
8. Составитель , кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры экологии и общей биологии.
М2.В.6 Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Практикум по оценке воздействия форм хозяйственной деятельности на окружающую среду»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Практикум по оценке воздействия форм хозяйственной деятельности на окружающую среду» включена в базовую часть профессионального цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Практикум по оценке воздействия форм хозяйственной деятельности на окружающую среду», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения таких дисциплин как общая экология, Гис в экологии и природопользовании, методы экологических исследований, химия, основы природопользования, экология человека и др.
С точки зрения профессиональной подготовки дисциплина может рассматриваться как самостоятельная, включающий в себя курс «Оценка воздействия на окружающую среду», производственную практику, выполнение курсовых работ и НИРС по дисциплине.
2. Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с концептуальными основами оценки воздействия на окружающую среду, проведения оценки воздействия хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду и здоровье населения.
3. Структура дисциплины
Теоретические основы оценки воздействия на окружающую среду, методология оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду и здоровье населения, методы проведения ОВОС, методика оценки интенсивности техногенных нагрузок на природную среду, методы оценки устойчивости экосистем к техногенным воздействиям, картографическое сопровождение ОВОС и геоинформационные системы.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используем как традиционные, так и инновационные технологии: лекции, практические и семинарские занятия, активные и интерактивные методы, а именно, решение ситуационных задач, составление плановых заданий для проведения оценки воздействия на окружающую среду; реферативная работа, исследовательская работа.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
* владением методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОК-4);
* способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов; использованием на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении научным коллективом (ОК-5);
* навыками самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе, способностью порождать новые идеи (ОК-6).
* способностью формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований (ПК-1);
* глубоким пониманием и творческим использованием в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (ПК-2);
* использованием современных методов обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК-4);
* способностью проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду (ПК-б);
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать основные понятия оценки воздействия на окружающую среду (ОВОС); существующие принципы, подходы, методы деятельности, экологические законы и закономерности; нормативно-правовые основы управления природопользованием;
уметь формулировать и решать аналитические и практические задачи по составлению сопроводительной документации при проведении оценки воздействия на все компоненты окружающей среды и на ландшафт в целом (ОВОС), включая медико-социальные оценки;
владеть методами оценки воздействия на природную среду, основными методами обнаружения и количественной оценки основных загрязнителей в окружающей среде; основными чертами кризисных экологических ситуаций, экологической ситуацией в регионе.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетных единиц (108 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет.
8. Составитель
, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры экологии и общей биологии.
Дисциплины по выбору
М2.ДВ.1 Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Менеджмент в экологии и природопользовании»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина М2.ДВ1 «Менеджмент в экологии и природопользовании» включена в дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения этой дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Общая экология», «Основы природопользования», «Охрана окружающей среды», «Основы менеджмента», «Основы аудита», «Современные экологические проблемы».
Дисциплина «Менеджмент в экологии и природопользовании» является самостоятельной дисциплиной и основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности.
2. Цель изучения дисциплины - сформировать у студентов основы знаний по экологическому менеджменту, понимание основных принципов менеджмента, развить первоначальные навыки экологического консалтинга, показать возможность самостоятельной деятельности и эффективной деловой активности на экологическом рынке, дать основы экологического предпринимательства.
3. Структура дисциплины
Экологический менеджмент и управление, организационная структура систем управления, международные стандарты по управлению окружающей средой, системы управления отходами производства и потребления, управление использованием природных ресурсов, государственное управление экологической безопасностью, охраной окружающей среды и природопользованием.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссия.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- навыков самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе, способностью порождать новые идеи (ОК-6),
- способность проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду (ПК-6);
- умение диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-7);
- знание нормативных документов, регламентирующих организацию производственно-технологических экологических работ (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-8);
- готовность осуществлять организацию и управление научно-исследовательскими и научно-производственными и экспертно-аналитическими работами с использованием углубленных знаний в области управления природопользованием (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-11).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные представления о существующих принципах, подходах, методах деятельности в экологическом менеджменте; приоритетные природоохранные мероприятия; экологические требования к хозяйственной деятельности; экономический механизм природоохранной деятельности
Уметь: применять системный анализ и теорию управления в сфере природопользования, планировать природопользование и охрану окружающей среды региона, предприятия, оценивать природные ресурсы как рентную недвижимость, применять основы управления охраной окружающей среды и рациональным использованием природных ресурсов на уровне региона, предприятия; производить общую социально–экономическую оценку экологической емкости территории;
Владеть: методами оценки санитарно-гигиенических показателей объекта; способами анализа и оценки нормативно-правовых документов в области экологической безопасности; приемами оценки масштабов экологического риска территории и выбора мер управления им; навыками установления закономерности размещения и территориальной организации производительных сил; информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию расчетов.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетных единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет.
8. Составитель
, кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии и общей биологии.
М2.ДВ.1 Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Маркетинг в экологии и природопользовании»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина М2.ДВ1 «Маркетинг в экологии и природопользовании» включена в дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения этой дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Общая экология», «Основы природопользования», «Охрана окружающей среды», «Основы менеджмента», «Основы аудита», «Современные экологические проблемы».
Дисциплина «Маркетинг в экологии и природопользовании» является самостоятельной дисциплиной и основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности.
2. Цель изучения дисциплины - сформировать у студентов основы знаний по экологическому маркетингу, понимание основных принципов маркетинга, показать возможность самостоятельной деятельности и эффективной деловой активности на экологическом рынке, дать основы экологического предпринимательства.
3. Структура дисциплины
Основы экологического маркетинга, межфирменная кооперация, рынок экологических товаров и услуг, основные виды экологических товаров и услуг, международные стандарты имущества, управление природопользованием.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссия.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- навыков самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (ОК-6),
- способность проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду (ПК-6);
- умение диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-7);
- знание нормативных документов, регламентирующих организацию производственно-технологических экологических работ (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-8);
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные представления о существующих принципах, подходах, методах деятельности в экологическом маркетинге познакомиться с основными направлениями научных исследований управления природопользования.
Уметь: применять полученные знания об информационной и методической основе для использования полученных знаний на практике, приобретать организационные и правовые навыки в области маркетинга в экологии и природопользовании;
Владеть: основами экологического маркетинга в сфере природопользования и охраны окружающей среды.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетных единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет.
8. Составитель
, кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии и общей биологии.
М2.ДВ.2 Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Экологический аудит»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Экологический аудит» включен в вариативную часть профессионального цикла дисциплин по выбору.
Изучение данного курса базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин: «Экологический риск и экологическая безопасность», «Экологическое проектирование», «Экологическая экспертиза еду».
2. Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является освоение основных закономерностей и тенденций формирования и развития процедур экологического аудита в целях обеспечения устойчивого развития, выработать научный подход к исследованию сложных многофакторных, междисциплинарных и межотраслевых проблем рационального использования и воспроизводства природных ресурсов и охраны окружающей среды.
3. Структура дисциплины
Теоретические основы формирования и развития экологического аудита. Система международных стандартов области экологического аудита. Нормативно-правовая основа экологического аудита. Зарубежный и отечественный опыт в сфере экологического аудита. Правовое, нормативно-методическое и метрологическое обеспечение экологического аудита. Правовые основы аудиторской деятельности в России и за рубежом. Региональные системы управления качеством окружающей среды.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используем как традиционные, так и инновационные технологии: лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические и семинарские занятия, активные и интерактивные методы, а именно, разбор конкретных ситуаций, деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты, реферативная работа, исследовательская работа.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В процессе изучения дисциплины «Экологический аудит» происходит формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
* знанием современных компьютерных технологий, применяемых при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче географической информации; способностью самостоятельно использовать современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности (ОК-2);
* владением методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОК-4);
* владением основами проектирования, экспертно-аналитической деятельности и выполнения исследований с использованием современных подходов и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры (ПК-3);
* использованием современных методов обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК-4);
* умением диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-7);
* способностью методически грамотно разрабатывать план мероприятий по экологическому аудиту, контролю за соблюдением экологических требований, экологическому управлению производственными процессами (ПК-9);
* умением провести экологическую экспертизу различных видов проектного задания, осуществить экологический аудит любого объекта и разрабатывать рекомендации по сохранению природной среды (ПК-10).
В результате изучения обучающийся должен:
знать основы экологического менеджмента, маркетинга и аудита в целях управления устойчивым развитием; базовые методики анализа эколого-экономических ситуаций;
уметь решать аналитические и практические задачи по применению процедур экологического аудита в управлении природопользованием; производить аудиторские проверки расчета платежей за природопользование и загрязнение окружающей среды;
владеть информационными технологиями при использовании конкретных методов управления экологическими процессами, современными методами обнаружения несоответствия деятельности хозяйствующего субъекта требованиям природоохранного законодательства.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (72 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестации: зачет.
8. Составитель
, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры экологии и общей биологии.
М2.ДВ.2 Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Концепция ноосферы и устойчивое развитие»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина М2.ДВ2 «Концепции ноосферы и устойчивое развитие» включена в дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения этой дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Биоразнообразие», «Геоэкология», «Основы природопользования», «Экономика», «Демография», «Учение о биосфере», «Современные экологические проблемы».
Дисциплина «Концепции ноосферы и устойчивое развитие» является самостоятельной дисциплиной модуля Основы природопользования и служит основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности.
2. Цель изучения дисциплины - формирование представления о ноосфере, изучение современных географических проблем устойчивого развития, существующих концепций устойчивого развития, глобальных моделей развития, основ теории устойчивости и различных уровней устойчивости, определяющие ее факторы, основных проблем устойчивого развития и подходов к их решению на глобальном, региональном и локальном уровнях.
3. Структура дисциплины
Концепции ноосферы в трудах Э. Леруа, П. Т. де Шардена и др. Региональная экологическая и отраслевая политика на национальном и международном уровнях. Экологический, экономический, социальный, политический императивы УР. Индикация УР. Проблемы УР России и зарубежных стран.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссия.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов; использование на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении научным коллективом (ОК-5)
- уметь диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-7)
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные структурные уровни ноосферы, историю взаимодействия природы и общества, глобальные и региональные изменения климата, проблемы снижения биоразнообразия, проблемы использования природных ресурсов, антропогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере, социально-экономические проблемы развития, критерии и показатели устойчивого развития, проблемы и перспективы устойчивого развития России;
Уметь: анализировать частные и общие проблемы устойчивого развития, касающиеся политических, социальных, экономических, религиозных, культурных аспектов в разных странах и, особенно, в России.
Владеть: навыками экологического прогнозирования и мониторинга, методами обработки, анализа и синтеза экологической информации к изучению и решению проблем устойчивого развития.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетных единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет.
8. Составитель
, кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии и общей биологии.
М2.ДВ.3 Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Нормативно-правовая база деятельности в области экологии и природопользования»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина включена в дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла ООП. Дисциплина базируется на знаниях и умениях, полученных студентом при изучении дисциплин «Общая экология», «Охрана окружающей среды», «Учение об атмосфере», «Учение о гидросфере», «Основы природопользования», «Современные экологические проблемы».
2. Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение нормативно-правовой и методической базы, регламентирующей установление предельно допустимого уровня воздействия на компоненты окружающей среды и формирование базовых сведений о структурных и функциональных показателях экологических систем, несущих информацию о состоянии их компонентов, отдельные характеристики которых могут служить индексами состояния экосистемы.
3.Структура дисциплины
Основы экологического нормирования. Составляющие элементы и функционирование экосистем. Методы анализа качества среды. Механизмы экологического нормирования. Санитарно-гигиенические нормативы. Производственно-хозяйственные нормативы. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС) . Предельно допустимая антропогенная нагрузка
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используем как традиционные, так и инновационные технологии: лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические и семинарские занятия, активные и интерактивные методы, а именно, разбор конкретных ситуаций, деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты, реферативная работа, исследовательская работа.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В процессе изучения дисциплины «Нормативно-правовая база деятельности в области экологии и природопользования» происходит формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- - способности использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально-значимых проектов; использованием на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом (ОК-5);
- знания нормативных документов, регламентирующих организацию производственно-технических экологических работ (ПК-8).
В результате освоения дисциплины магистрант должен:
знать:
-сущность, содержание и особенности эколого-правового регулирования правоотношений между физическими, юридическими лицами, государственными, общественными и иными организациями и учреждениями;
- порядок применения в профессиональной деятельности действующего законодательства и особенности реализации прав граждан в сфере природопользования и природоохраны;
-специфику терминологии и основных понятий экологического законодательства;
-необходимые источники регулирующие экологические правоотношения;
- систему и структуру экологических правоотношений;
-специальную литературу по проблемам данной отрасли права.
уметь:
-анализировать и применять нормы охраны природы и природопользование;
-ориентироваться и анализировать нормативно-правовые акты, регулирующие экологические права граждан;
-использовать имеющиеся навыки в практической деятельности.
владеть:
- приемами применения теоретических знаний в конкретной ситуации;
-методикой правильного использования юридических норм в обеспечении экологических прав граждан.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (72 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестации: зачет.
8. Составитель
, доктор биологических наук, профессор кафедры экологии и общей биологии
М2.ДВ.3 Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Региональное законодательство в области экологии и природопользования»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
