План воспитательной работы (стр. 2 )

Состав родительского комитета.

Председатель комитета –

Члены родительского комитета класса –

Задачи родительского комитета:

1)установление контактов с родителями учащихся и изучение семей учащихся;

2) оказание помощи при проведении внеклассных мероприятий;

3)оказание материальной помощи при проведении мероприятий, ремонта класса

Родительский комитет класса обязан:

- помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей;

— вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми;

--- влиять на формирование культуры родительского общения;

—быть посредником между семьей, школой, общественными орга­низациями в трудных жизненных ситуациях;

—

—стимулировать подвижничество и ответственность в воспита­нии подрастающего поколения;

—выступать с инициативами и предложениями по улучшению об­разовательно-воспитательного процесса в школе;

— соблюдать этические нормы в общении с учащимися, педагога­ми и их родителями.

Родительский комитет имеет право:

—активно участвовать в организации образовательно-воспитатель­ного процесса в классе;

— помогать классному руководителю и школе в приобретении учебников и пособий;

—посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому;

—присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях;

—высказывать свое мнение о проводимых в классе мероприятиях;

—воздействовать совместно с классным руководителем на тех ро­дителей, которые не занимаются воспитанием своих детей;

— проводить беседы с проблемными учащимися;

— поддерживать тесный контакт с правоохранительными органа­
ми и общественными организациями в защиту прав и интере­сов ребенка и семьи;

— привлекать в случае необходимости различного рода специали­стов для решения проблем семьи.

Примерное положение

о родительском комитете класса

Родительский комитет класса — это объединение родителей, деятельность которых направлена на всемерное содействие пе­дагогическому коллективу учителей, работающих в классе, в организации сотрудничества семьи и школы. Родительский комитет выбирается на родительском собрании в начале учебного года сроком на один учебный год. В родительский комитет класса могут быть избраны родители любого ученика класса по их желанию или по предложению боль­шинства участников родительского собрания класса. Председатель родительского комитета выбирается из числа из­бранных членов родительского комитета на первом заседании. О своей деятельности родительский комитет отчитывается пе­ред родительским собранием. Собрание родителей вправе потребовать от родительского ко­митета внеочередного отчета, если сомневается в его действиях. Родительский комитет класса участвует в заседаниях Совета школы, в школьных конференциях, встречах родительских ко­митетов классов со школьной администрацией.

Заседания родительского комитета класса проходят 1—2 раза в учебную четверть. Принятые решения фиксируются в протоко­ле, который хранится у председателя родительского комитета. Положение о родительском комитете класса принимается на заседа­нии родительского комитета школы или на заседании Совета школы.

Планирование работы родительского комитета класса на 2учебный год.

I четверть

1.Организационное заседание родительского комитета.

2.Знакомство с планом воспитательной работы на учебный год.

3.Помощь при подготовке осеннего праздника.

4. Изучение родительским комитетом вопроса организации пита­ния учащихся.

II четверть

1. Продолжить изучение семей учащихся и установление контактов с родителями учащихся.

2. Оказание помощи при подготовке следующих мероприятий по плану. Украшение кабинета к Новому году.

3. Организация новогодних подарков для учащихся.

III четверть

1. Оказание помощи при подготовке мероприятий по плану. Организация чаепитий после праздников.

IV четверть

1. Оказание помощи при подготовке мероприятий, посвящённых Дню Победы, окончанию учебного года.

2. Участие родителей класса в ремонте классного кабинета.

СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯХ.

№

Ф. и.о. родителей

Год рождения

Паспорт

Образование

Статус семьи

Место работы

Контактный телефон

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА.

Класс: 3

Классный руководитель:

Количество учащихся 14 чел.

Количество девочек 4,  мальчиков 10

Год рождения детей: 2003 год – 2 чел., 2004 год – 12 чел.

Состав семей.

Характеристика семьи	Ф. И. О. детей	Дата рождения	Ф. И. О. родителей	Адрес
Многодетные
Неполные (потеря одного из родителей)	-----	-------	------	------
Неполные (родители в разводе)
Неполные (матери-одиночки)
Дети-сироты, опекаемые дети	-------	-------
Дети, входящие в группу риска, состоящие на учёте	------	------
Малообеспеченные семьи
Неблагополучные семьи	-------

Единственные дети в семье(количество)_-

Имеют братьев и сестёр -

Жилищные условия семей.

Проживают в отдельных квартирах –

В частных домах

Образовательный уровень родителей.

Образовательный уровень	мать	отец
Высшее образование	3	1
Среднее специальное	4	3
Среднее	6	5
Неполное среднее

Национальный состав класса.

национальность	количество
1 русские	12
2мордва	2

Состояние здоровья учащихся:

Находятся на индивидуальном обучении (СКО7 вид) -

Имеют хронические заболевания -

Нарушено зрение

Внешкольная деятельность учащихся:

Уровень воспитанности учащихся

Характеристика класса.

В классе 14 человек: из них – 4 девочек, 10 мальчиков, разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем учиться на «4» и «5» ( Зыбалов Н с одной «3» по русскому языку), а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе, 3 ученика обучаются по СКО 7 вида ().

Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными были средства педагогического влияния, такие как беседа, классные часы разной тематики, игры. Удалось в полной мере реализовать такие цели и задачи: содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем духовно-нравственной и эмоционально благоприятной сферы для развития детей.

Не удалось достичь желаемых результатов в межличностных отношениях в коллективе, сталкивались с проблемами и в поведении на уроках, переменах.

Развитие ученического самоуправления пока только на начальном этапе, за выполнением различных поручений нужен контроль педагога.

Формирование коллектива нужно продолжить во 3 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но стараемся их быстро гасить. Ребята учатся просить прощение, если они неправы. Дети пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, организованность. Над этим предстоит работать в 3 классе.

Трудных детей в классе пока нет. Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

Стоит большая задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение совместных походов и экскурсий, совместных мероприятий, открытых уроков. Дети стараются правильно реагировать на замечания и стараются исправиться.

В 3 классе будет вестись работа по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, позитивного отношения к учёбе. Также будет вестись работа по воспитанию культуры речи и культуры поведения учащихся в социуме.

Как классный руководитель я занимаюсь организацией досуга детей. В свободное от занятий время дети посещают кружки, музыкальную школу. Все ученики класса заняты во внеурочное время.

В этом учебном году в классном коллективе будут выбраны органы самоуправления. Каждый из детей сможет сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка погаснет интерес к поручению, то представится возможность сменить поручение.

В этом классном коллективе высокая познавательная активность и творческие способности. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов, создании проектов по предметам, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков. Многие дети участвовали в различных районных творческих конкурсах и занимали призовые места. Большую помощь в этом оказывали родители.

По контрольным срезам стало ясно, что детей с высокими образовательными запросами более 30%. Во втором классе определятся отличники, хорошисты, троечники. Хотелось бы, чтобы последних было мало или не было вообще.

За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, праздники, беседы, викторины, конкурсы. На все праздники приглашались родители, которые были активными их участниками: «Здравствуй, школа!», «Новогодняя сказка». Всё это способствовало сплочению школьного коллектива.

В прошедшем году было проведено четыре тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы адаптации первоклассников, психофизиологические особенности младших школьников и др.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Список учащихся 3 класса

на 2учебный год

МКОУ «Кидышевская СОШ»

№

№ личной карты

Ф. И.О. ребенка

Год рождения

Свидетельство о рождении СНИЛС

Домашний адрес