Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
9. Формирование умений опознавать и анализировать основные единицы языка, грамматические категории языка, употреблять языковые единицы адекватно ситуации речевого общения.
Для реализации программного содержания используются:
1. , Горецкий язык: Учебник: 4 класс: В 2 ч.: М. «Просвещение» 2011 г.
2. русский язык 4 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. М: «Просвещение» 2011 г.
Тематическое планирование
№ п/п | Тема | Кол-во часов |
1. | Повторение | 7 |
2. | Предложение | 8 |
3. | Слово в языке и речи | 14 |
4. | Части речи | 100 |
5. | Имя существительное | 35 |
6. | Имя прилагательное | 27 |
7. | Личные местоимения | 5 |
8. | Глагол | 33 |
Повторение | 7 | |
Итого: | 136 |
Количество часов в год | 136 ч |
Количество часов в неделю | 4 ч |
Плановых контрольных работ – 10
1. | Диктант «Вводный» |
2. | Диктант «Слово в языке и речи» |
3. | Диктант «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе» |
4. | Диктант «Правописание окончаний имён существительных» |
5. | Диктант «Правописание падежных окончаний имен прилагательных и имен существительных» |
6. | Диктант «Правописание падежных окончаний имен прилагательных и имен существительных» |
7. | Диктант «Итоговый за 3 четверть» |
8. | Диктант «Правописание безударных личных окончаний глаголов» |
9. | Диктант «Глагол» |
10. | Итоговый контрольный диктант. |
Поурочное планирование
№ п/п | Тема урока | Страницы учебника | Тип урока | Материально- техническое обеспечение | Дата | Примечание |
Повторение (7ч.) | ||||||
1./1. | Знакомство с учебником «Русский язык». Наша речь и наш язык. Формулы вежливости. | С. 3-6 | Повторение | |||
2./2. | Текст. План текста. Типы текстов. | С. 7-12 | Повторение | |||
3./3. | Текст. План текста. Р/р Подробное изложение текста № 1. | С.8 упр.13 | Комбинированный | |||
4./4 | Предложение как единица речи. Виды предложений по цели высказывания и по интонации. | С. 12-17 | Повторение | |||
5./5. | Диалог. Обращение. | С. 17-20 | Изучение нового | |||
6./6. | Вводный диктант № 1 | Контроль знаний | ||||
7./7. | Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения. Словосочетания | С. 20-24 | Комбинированный | Таблица | ||
Предложение ( 8 ч.) | ||||||
8./1. | Однородные члены предложения (общее понятие) | С. 25-27 | Изучение нового | Таблица | ||
9./2. | Связь однородных членов предложения с помощью интонации перечисления и союзов. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. | С. 28-31 | Изучение нового | Таблица | ||
10./3. | Знаки препинания в предложениях с однородными членами. | С.32-35 | Изучение нового | Таблица | ||
11./4. | Р/р Сочинение № 1 по репродукции картины «Золотая осень» | С.36 упр.58 | Закрепление знаний | ИКТ | ||
12./5. | Простые и сложные предложения. Связь между простыми предложениями, входящими в состав сложного. | С. 37-38 | Изучение нового | Таблица | ||
13./6. | Сложное предложение и предложение с однородными членами. | С.39-41 | Изучение нового | Таблица | ||
14./7. | Р/р Подробное изложение № 2 на основе зрительного восприятия текста по коллективно составленному плану. | С.42 упр.68 | Закрепление знаний | |||
15./8. | Диктант № 2 по теме «Предложение» | Контроль знаний | ||||
Слово в языке и речи (14 ч.) | ||||||
16./1. | Слово и его лексическое значение. Многозначные слова. Прямое и переносное значение слов. Заимствованные слова. Устаревшие слова. | С.43-48 | Комбинированный | Словари | ||
17./2. | Синонимы, антонимы, омонимы. Фразеологизмы. Обобщение знаний о лексических группах слов. | С.49-52 | Комбинированный | Словари | ||
18./3. | Части речи. Морфологические признаки частей речи. | С. 53-59 | Комбинированный | Таблица | ||
19./4. | Склонение имён существительных и имён прилагательных. | С.60 | Комбинированный | Таблица | ||
20./5. | Имя числительное. Глагол как часть речи. | С. 61-62 | Комбинированный | Таблица | ||
21./6. | Наречие как часть речи. | С. 63-67 | Изучение нового | Таблица | ||
22./7. | Наречие. | Закрепление знаний | Таблица | |||
23./8. | Р/р Изложение № 3 на основе зрительного восприятия текста по коллективно составленному плану. | С. 67 упр. 116 | Закрепление знаний | |||
24./9. | Состав слова. Распознавание значимых частей слова. | С. | Комбинированный | Таблица | ||
25./10. | Правописание гласных и согласных в корнях слов. | С. 74-77 | Комбинированный | Таблица | ||
26./11. | Упражнение в правописании гласных и согласных в корнях слов, двойных согласных в словах. | С. 78-79 | Закрепление знаний | Таблица | ||
27./12. | Упражнение в написании приставок и суффиксов. | С. 79-82 | Комбинированный | Таблица | ||
28./13. | Разделительные Ъ и Ь. | С. 83-86 | Комбинированный | Таблица | ||
29./14. | Диктант № 3 «Слово в языке и речи» | Контроль знаний | ||||
Части речи | ||||||
Имя существительное (35 ч.) | ||||||
30./1. | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Повторение сведений об имени существительном. | С. 87-96 | Комбинированный | Таблица | ||
31./2. | Упражнение в склонении имен существительных и в распознавании падежей. Несклоняемые имена существительные. | Комбинированный | Таблица | |||
32./3. | Упражнение в распознавании именительного, родительного, винительного падежей неодушевлённых имён существительных. | Закрепление знаний | Таблица | |||
33./4. | Упражнение в распознавании одушевлённых имен существительных в родительном и винительном падежах, имён существительных в дательном падеже. | Закрепление знаний | Таблица | |||
34./5. | Упражнение в различении имен существительных в творительном и предложном падежах. | Закрепление знаний | Таблица | |||
35./6. | Три склонения имён существительных (общее представление). 1-е склонение имён существительных. | С. 97-101 | Изучение нового | Таблица | ||
36./7. | Упражнение в распознавании имён существительных 1-го склонения. | Закрепление знаний | Таблица | |||
37./8. | Р/р Сочинение № 2 по репродукции картины «Первый снег». | С.99 упр. 183 | Закрепление знаний | ИКТ | ||
38./9. | 2-е склонение имён существительных. | С. 102-106 | Изучение нового | Таблица | ||
39./10. | Упражнение в распознавании имён существительных 2-го склонения. | Закрепление знаний | Таблица | |||
40./11. | 3-е склонение имён существительных. | С. 107-111 | Изучение нового | Таблица | ||
41./12. | Упражнение в распознавании имён существительных всех трёх типов склонений. | Закрепление знаний | Таблица | |||
42./13. | Проверка знаний о типах склонения. Ознакомление со способами проверки безударных падежных окончаний имён существительных. | С. 112-115 | Комбинированный | |||
43./14. | Р/р Подробное изложение № 4 описательного текста (на основе текста-образца и картины) | С. 115 упр. 211, 212 | Закрепление знаний | |||
44./15. | Именительный и винительный падежи. | С. | Изучение нового | Таблица | ||
45./16 | Правописание окончаний имён существительных в родительном падеже. | С. 119-123 | Изучение нового | Таблица | ||
46./17. | Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных. | С. 123-125 | Изучение нового | Таблица | ||
47./18. | Правописание окончаний имён существительных в дательном падеже. | С. 126-131 | Изучение нового | Таблица | ||
48./19. | Упражнение в правописании имён существительных в дательном и родительном падежах. | Изучение нового | Таблица | |||
49./20. | Правописание окончаний имён существительных в творительном падеже. Письменные ответы на вопросы по содержанию текста. | С. 131-135 | Изучение нового | Таблица | ||
50./21. | Правописание окончаний имён существительных в предложном падеже. | С. 136-139 | Изучение нового | Таблица | ||
51./22. | Правописание окончаний имён существительных в предложном падеже. | С. 140-146 | Закрепление знаний | Таблица | ||
52./23. | Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных. | Закрепление знаний | ||||
53./24. | Р/р Подробное изложение № 5 повествовательного текста с продолжением. | С. 147 упр. 281 | Закрепление знаний | |||
54./25. | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Упражнение в правописании существительных с изученными орфограммами. | Комбинированный | ||||
55./26. | Диктант № 4 «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе» | Контроль знаний | ||||
56./27. | Склонение имён существительных во множественном числе. Работа над ошибками, допущенными в диктанте. | С.148 – 150 | Изучение нового | Таблица | ||
57./28. | Именительный падеж имён существительных множественного числа. | С. 151-152 | Изучение нового | Таблица | ||
58./29. | Родительный падеж имён существительных множественного числа. | 153-156 | Изучение нового | Таблица | ||
59./30. | Родительный и винительный падеж имён существительных множественного числа. | С. 156-157 | Изучение нового | Таблица | ||
60./31. | Дательный, творительный, предложный падежи имён существительных множественного числа. | С. 158-159 | Изучение нового | Таблица | ||
61./32. | Правописание падежных окончаний имён существительных в единственном и множественном числе. | Изучение нового | Таблица | |||
62/33. | Административная контрольная работа № 5 по итогам первого полугодия. | Контроль знаний | ||||
63./34. | Тестирование по теме «Имя существительное» | Контроль знаний | Карточки –тесты | |||
64./35. | Морфологический разбор имени существительного. | Закрепление знаний | Таблица | |||
Имя прилагательное (27 ч.) | ||||||
65./1. | Имя прилагательное как часть речи. Изменение имён прилагательных по родам в единственном числе и числам. | Часть 2 С. 3-9 | Закрепление знаний | Таблица | ||
66./2. | Склонение имен прилагательных. | С. 10-13 | Изучение нового | Таблица | ||
67./3. | Склонение и правописание падежных окончаний имен прилагательных единственного числа мужского и среднего рода. | С. 14-17 | Изучение нового | Таблица | ||
68./4. | Именительный падеж имен прилагательных единственного числа мужского и среднего рода. | С. 17-19 | Изучение нового | Таблица | ||
69./5. | Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже. | С. 19-20 | Изучение нового | Таблица | ||
70./6. | Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в дательном падеже. | С. 21-22 | Изучение нового | Таблица | ||
71./7. | Именительный, винительный, родительный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода. | С. 22-25 | Изучение нового | Таблица | ||
72./8. | Упражнение в распознавании имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном и винительном падежах. | Закрепление знаний | Таблица | |||
73./9. | Правописание падежных окончаний прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах. | С.25-28 | Изучение нового | Таблица | ||
74./10. | Упражнение в правописании имен прилагательных мужского и среднего рода. | Закрепление знаний | ||||
75./11. | Р/р Изложение описательного текста № 6 по рассказу Ю. Коваля «Капитан Клюквин». | С. 29 упр. 59 | Закрепление знаний | |||
76./12. | Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных женского рода в единственном числе. | С. 30-31 | Изучение нового | Таблица | ||
77./13. | Именительный и винительный падежи имён прилагательных женского рода. | С. 31-33 | Изучение нового | Таблица | ||
78./14. | Родительный, дательный, творительный и предложный падежи имён прилагательных женского рода. | С. 33-40 | Изучение нового | Таблица | ||
79./15. | Упражнение в правописании падежных окончаний имён прилагательных женского рода. | Закрепление знаний | Таблица | |||
80./16. | Винительный и творительный падежи имен прилагательных женского рода. | Изучение нового | Таблица | |||
81./17. | Упражнение в правописании падежных окончаний имен прилагательных. | Закрепление знаний | ||||
82./18. | Свободный диктант описательного текста | С. 40 упр. 84 | комбинированный | |||
83./19. | Склонение имен прилагательных множественного числа. | С. 41-43 | Изучение нового | Таблица | ||
84./20. | Правописание безударных окончаний имен прилагательных множественного числа в именительном и винительном падежах. | С. 44-46 | Изучение нового | Таблица | ||
85./21. | Правописание окончаний имен прилагательных множественного числа в родительном и предложном падежах. | С. 46-48 | Изучение нового | Таблица | ||
86./22. | Дательный и творительный падежи имен прилагательных множественного числа. | С. 49-50 | Изучение нового | Таблица | ||
87./23. | Р/р Подробное изложение повествовательно-описательного текста № 7. | С. 51 упр. 106 | Закрепление знаний | |||
88./24. | Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен прилагательных и имен существительных. | С.52-54 | Закрепление знаний | |||
89./25. | Р/р Анализ текста типа сравнительного описания. Составление описательного текста по аналогии с образцом. | С. 55 упр. 116, 117 | Закрепление знаний | |||
90./26. | Тестовая работа по теме «Имя прилагательное.» | Контроль знаний | Карточки – тесты | |||
91./27. | Диктант № 6 «Правописание падежных окончаний имен прилагательных и имен существительных» | Контроль знаний | ||||
Личные местоимения (5 ч.) | ||||||
92./1. | Местоимение как часть речи. | С. 56-59 | Изучение нового | Таблица | ||
93./2. | Личные местоимения 1, 2 и 3-го лица. | Изучение нового | Таблица | |||
94./3. | Изменение личных местоимений по падежам. Правописание личных местоимений в косвенных формах. | С.60-67 | Изучение нового | Таблица | ||
95./4. | Склонение личных местоимений 3-го лица. Упражнение в правописании предлогов с местоимениями. | Изучение нового | Таблица | |||
96./5. | Р/р Подробное изложение повествовательного текста № 8 с языковым анализом текста. | С. 70 упр. 145 | Закрепление знаний | |||
Глагол (33 ч.) | ||||||
97./1. | Глагол как часть речи (повторение). Изменение глаголов по временам. | С. 71-77 | Комбинированный | Таблица | ||
98./2. | Изменение глаголов единственного числа в прошедшем времени по родам. | С. 77-80 | Закрепление знаний | Таблица | ||
99./3. | Р/р Сочинение № 3 по репродукции картины «Март». | С. 80 упр. 164, 165, 166. | Закрепление знаний | ИКТ | ||
100./4. | Диктант № 7 по итогам III четверти. | Контроль знаний | ||||
101./5. | Анализ ошибок, допущенных в сочинении и диктанте. | Комбинированный | ||||
102./6. | Неопределённая форма глагола. Образование временных форм от глагола в неопределённой форме. | Закрепление знаний | Таблица | |||
103./7. | Упражнение в образовании форм глаголов и ознакомление с глагольными суффиксами. | Изучение нового | ||||
104./8. | Возвратные глаголы (общее представление) | Изучение нового | Таблица | |||
105./9. | Р/р Изложение повествовательного текста № 9 по опорным словам. | С. 90 упр. 187 | Закрепление знаний | |||
106./10. | Спряжение глаголов (общее понятие) | С. 91-95 | Изучение нового | Таблица | ||
107./11. | Распознавание лица и числа глаголов. 2-елицо глаголов. | С. 96-99 | Закрепление знаний | Таблица | ||
108./12. | Употребление мягкого знака (ь) в глаголах 2-го лица единственного числа. | Изучение нового | Таблица | |||
109./13. | Упражнение в распознавании глаголов во 2-м лице единственного числа и правописании не с глаголами. | Закрепление знаний | Таблица | |||
110./14. | I и II спряжение глаголов. Окончания глаголов I и II спряжения. | С. 100-104 | Изучение нового | Таблица | ||
111./15. | Р/р Составление текста по сюжетным рисункам. | С. 105 упр. 214 | Закрепление знаний | |||
112./16. | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. | Закрепление знаний | ||||
113./17. | Правописание безударных личных окончаний глагола в настоящем и в будущем времени. | С. 106-117 | Изучение нового | Таблица | ||
114./18. | Упражнение в распознавании спряжения глаголов по неопределённой форме и в написании безударных личных окончаний глаголов. | Закрепление знаний | Таблица | |||
115./19. | Правописание безударных личных окончаний глаголов. | Закрепление знаний | Таблица | |||
116./20. | Правописание безударных личных окончаний глаголов. | Закрепление знаний | ||||
117./21. | Диктант № 8 «Правописание безударных личных окончаний глаголов» | Контроль знаний | ||||
118./22. | Анализ диктанта и работа над ошибками. Правописание –тся и -ться в глаголах (общее представление). | С. 117-120 | Комбинированный | Таблица | ||
119./23. | Упражнение в правописании –тся и -ться в возвратных глаголах. | Закрепление знаний | Таблица | |||
120./24. | Р/р Подробное изложение № 10 деформированного повествовательного текста по плану и опорным словам. | С. 121 упр. 249 | Закрепление знаний | |||
121./25. | Анализ изложений и работа над ошибками. | Комбинированный | ||||
122./26. | Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени. | С.122-132 | Изучение нового | Таблица | ||
123./27. | Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени. | Изучение нового | Таблица | |||
124./28. | Правописание глаголов в прошедшем времени. | Закрепление знаний | ||||
125./29. | Р/р Краткое изложение № 11 повествовательного текста. | С. 133 упр. 275 | Закрепление знаний | |||
126./30. | Упражнение в правописании глагольных форм. Повторение знаний о глаголе как части речи. | С. 157-159 | Закрепление знаний | |||
127./31. | Упражнение в правописании глагольных форм и распознавании морфологических признаков глагола. | Закрепление знаний | ||||
128./32. | Диктант № 9 «Глагол». | Контроль знаний | ||||
129./33. | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Тестирование по теме «Глагол». | Комбинированный | Корточки – тесты | |||
Повторение (7ч.) | ||||||
130./1. | Повторение. Текст. Виды текстов. Предложение. Словосочетание. | С. 134-161 | Закрепление знаний | Таблица | ||
131./2. | Повторение. Слово и его лексическое значение. | Закрепление знаний | Таблица | |||
132./3. | Повторение. Состав слова. Сложные слова. | Закрепление знаний | Таблица | |||
133./4. | Повторение. Звуки и буквы. Части речи. | Закрепление знаний | Таблица | |||
134./5. | Повторение. Правописание падежных окончаний имён существительных. | Закрепление знаний | Таблица | |||
135./6. | Административная итоговая контрольная работа № 10. | Контроль знаний | ||||
136./7. | Анализ диктанта, работа над ошибками. | Комбинированный |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


