Анализ работы школы в учебном году (стр. 1 )

Анализ работы школы в учебном году.

В учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи:

- дальнейшее внедрение в практику работы школы образовательной программы начального общего образования как инструмента введения ФГОС второго поколения;

- обеспечение государственных гарантий доступности получения учащимися общего образования, совершенствование системы оценки личностных образовательных достижений учащихся;

- создание школьной образовательной среды, способствующей формированию и развитию гражданских, социальных и этических компетенций учащихся, поддержка их творческих инициатив;

- повышение ответственности всех участников образовательного процесса за качество знаний учащихся;

- совершенствование системы корпоративного обучения и взаимной методической работы для развития профессиональных компетенций учителя, стимулирование саморазвития педагогов в различных областях;

- развитие взаимодействия всех участников образовательного процесса через социальные сети второго поколения;

- сохранение и укрепление материально-технической базы школы.

1. Реализация доступности общего образования, сохранение и укрепление здоровья учащихся.

На 05.09.2012 г. в школе обучалось 592 учащихся, на конец учебного года осталось 590.

Прибыло в течение года 10 человек, выбыло 12. Из них 3 выбыли в другие районы города в связи со сменой места жительства, 7 – в другие ОУ Калининского района, 2 - в другие регионы. Таким образом, не было случаев выбытия без уважительной причины и подтверждения дальнейшей учёбы.

Выполнение учебных программ

Государственные учебные программы по предметам учебного плана в основном выполнены за счёт уплотнения учебного материала. Причинами уменьшения фактического количества данных часов по сравнению с количеством по программе являются: болезни учителей, несовершенство системы замещения уроков, государственные праздники.

Таблица 1.

Процент выполнения учебных программ по классам и предметам (начальная школа)

Предмет	1а	1б	1в	2а	2б	2в	3а	3б	3в	4а	4б	4в
Русский язык	100	98	100	98	98	100	95	97	93	97	96	96
Математика	99	100	99	100	100	96	95	97	97	92	95	96
Литературное чтение	100	100	100	97	97	100	98	98	92	96	96	96
Окружающий мир	100	100	100	100	100	100	96	100	99	99	94	97
Немецкий язык				97	97	94	97	97	96	91	94	94

Таблица 2.

Процент выполнения учебных программ по классам и предметам (основная и старшая школа)

Предмет	5а	5б	6а	7а	7б	8а	8б	9а	9б	10а	11а
Русский язык	96	90	89	97	95	94	95	100	99	96	97
Литература	94	100	96	96	89	97	97	89	92	85	99
Математика/ Алгебра	100	91	96	98	95	93	93	92	97	100	95
Геометрия	-	-	-	85	84	87	84	84	88	89	89
История	97	97	100	94	94	95	93	100	99	97	99
Обществознание	-	-	89	94	91	83	100	91	88	91	97
География	-	-	100	94	96	91	97	99	97	94	94
Биология	-	-	-	100	94	98	98	96	96	92	95
Физика	-	-	-	90	93	80	83	93	87	83	86
Химия	-	-	-	-	-	98	98	99	94	100	100
Немецкий язык	94	92	94	87	96	90	97	89	99	94	90
Английский язык	-	-	-	98	100	95	95	88	85	95	87
Информатика и ИКТ	-	-	-	-	-	94	94	94	97	94	97

Представленные данные показывают, что наибольшее уплотнение учебного материала (менее 85% учебных часов) наблюдается по геометрии (причина – использование уроков геометрии для изучения алгебры, особенно в выпускных классах – В.) и по физике (причина – болезнь учителя – )